第三節(jié) 水資源 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 了解水資源的含義，知道我們?nèi)粘?yīng)用的水資源有哪些。 2、 了解水資源短缺是一個全球性的問題，懂得我國節(jié)水標(biāo)志的含義。 3、 理解我國水資源的時空分布特點(diǎn)和解決措施。 【教學(xué)重點(diǎn)】 我們水資源的時空分布特點(diǎn)和解決措施 【教學(xué)用具】 中國水資源分布圖 【教學(xué)過程】 教師活動 學(xué)生活動 1、新課導(dǎo)入：和我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的除了土地以外，就是水資源了，今天我們學(xué)習(xí)一下
人教版八年級上冊地理第3章第3節(jié),水資源,教案,人教版八,年級,上冊,地理
第二節(jié) 土地資源 教學(xué)目的 1使學(xué)生了解土地資源的利用類型； 2使學(xué)生了解土地資源的分布大勢； 3使學(xué)生了解土地資源的利用和保護(hù)。 教學(xué)過程： 一、土地資源的利用類型 【提問】 1請同學(xué)們想一想，土地有什么用途？ 2讀某縣土地利用圖，根據(jù)圖例說出這個縣有哪些土地利用類型？ 【總結(jié)】土地資源的利用類型分為：耕地、林地、草地、建筑用地。 二、土地資源的分布大勢 【讀圖】“世界土地資源利用圖”、“世界地
人教版八年級上冊地理第3章第2節(jié),土地資源,教案,人教版八,年級,上冊,地理
3.珍惜水資源教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡析】 地球表面的71%被水覆蓋，然而，人類真正能夠利用的淡水資源僅占地球總水量的約0.26%。有人比喻說，在地球這個大水缸里，我們可以用的水只有一湯匙。我國雖然水系發(fā)達(dá)，但由于人口多，所以我國人均淡水資源占有量并不豐富，人均水資源占有量只有世界人均水平的四分之一，很多城市、農(nóng)村都缺水。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生了解世界淡水資源短缺以及我國人均水資源占有量少的問題，進(jìn)而引起他們關(guān)注
珍惜水資源,教科版五,年級,下冊,科學(xué),3.3,珍惜,水資源
身邊的動植物資源教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 身邊的動植物資源是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）二年級上冊生活中的動植物資源單元的第三課時。在前兩課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生觀察并記錄身邊的物品來源，初步認(rèn)識動植物與人類生活的緊密關(guān)系，繼續(xù)探究有關(guān)動植物資源的內(nèi)容。 教材由兩個活動組成：1. 動物和植物為我們的生活提供了什么？教科書展示了兩幅圖片：一副是植物及其產(chǎn)品；一副是動物及其產(chǎn)品。兩位同學(xué)的對話分別指向于
身邊的動植物資源,青島,年級,上冊,科學(xué),14.,身邊,動植物,資源,教學(xué),設(shè)計(jì)
教學(xué)課題 第三章 中國的自然資源 第二節(jié) 中國的土地資源 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能 使學(xué)生初步了解土地資源的利用類型和我國土資源的基本特點(diǎn)；初步分析理解我國土地資源分布差異。 過程與方法 從生活、生產(chǎn)實(shí)例出發(fā)，使學(xué)生了解合理利用土地資源的重要性以及中國土地資源存在的問題。 情感態(tài)度與價值觀 教育學(xué)生樹立土地是立國之本，要合理用地、節(jié)約用地、保護(hù)耕地的資源觀，培養(yǎng)資源保護(hù)意識。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)
湘教版八年級上冊地理3.2,中國的土地資源,教案,湘教版八,年級,上冊,地理,3.2,中國,土地資源
教學(xué)課題 第三章 中國的自然資源 第一節(jié) 自然資源概況 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能 理解自然資源的概念，了解自然資源的種類，掌握我國主要自然資源的分布狀況。 過程與方法 知道自然資源如何分類，能列舉說明可再生資源與非可再生資源。 情感態(tài)度與價值觀 了解我國自然資源的現(xiàn)狀，培養(yǎng)學(xué)生樹立節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1.知道什么是自然資源，舉例說明什么是可再生資源和非可再生資源
湘教版八年級上冊地理3.1,自然資源概況,教案,湘教版八,年級,上冊,地理,3.1,自然資源,概況
教學(xué)課題 第三章 中國的自然資源 第四節(jié) 中國的海洋資源 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能 掌握我國海洋資源的利用類型，了解海洋空間的利用和海洋資源保護(hù)的意義。 過程與方法 （1）、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和知識運(yùn)用的能力。 （2）、培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，以及分析解決問題的能力。 情感態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到珍惜和保護(hù)海洋資源的重要性，樹立合理開發(fā)利用保護(hù)海洋資源的觀念，及海洋意識和可持續(xù)發(fā)展觀。 教
湘教版八年級上冊地理3.4,中國的海洋資源,教案,湘教版八,年級,上冊,地理,3.4,中國,海洋資源
教學(xué)課題 第三章 中國的自然資源 第三節(jié) 中國的水資源 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能 掌握我國水資源的時空分布特點(diǎn)，并會分析成因。 過程與方法 掌握解決水資源不足的途徑，用實(shí)例說出我國為解決水資源不足而建設(shè)的大型工程。 情感態(tài)度與價值觀 了解我國水資源利用中存在的問題，樹立珍惜水資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1、水資源的時空分布特點(diǎn) 2、解決水資源時空分布不均的途徑。 教
湘教版八年級上冊地理3.3,中國的水資源,教案,湘教版八,年級,上冊,地理,3.3,中國,水資源
15珍惜水資源 【教材分析】 珍惜水資源是蘇教版科學(xué)三年級上冊第四單元地球上的水資源的第4課。本課是學(xué)生在學(xué)習(xí)到地球上的水資源有河流和湖泊、地下水、海洋的基礎(chǔ)上。通過感受生活中水的用途，水對人們生產(chǎn)和生活的重要作用。通過活動認(rèn)識到地球上的淡水資源是有限的，并且變得越來越匱乏。繼而引發(fā)學(xué)生要珍惜水資源的情感，并引導(dǎo)學(xué)生把珍惜水資源的感情落到實(shí)處，通過了解生產(chǎn)生活中人們節(jié)約用水的方法，讓學(xué)生意識到我
珍惜水資源,蘇教版,三年級,上冊,科學(xué),4.15,珍惜,水資源,教案設(shè)計(jì)
第八單元 金屬和金屬材料 課題3 金屬資源的利用和保護(hù) 第2課時 金屬資源保護(hù) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識與技能 （1）了解金屬蝕銹的條件。 （2）了解防止金屬生銹的簡單方法。 （3）知道廢棄金屬對環(huán)境的污染，認(rèn)識回收金屬的重要性。 2.過程與方法 （1）通過對鐵生銹條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行探究，學(xué)習(xí)控制實(shí)驗(yàn)條件以及對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行比較、分析、概括，并得出結(jié)論。 （2）能主動與他人交流、討論，清楚地表達(dá)自己的
人教版九下化學(xué)第8章課題3-金屬資源的利用和保護(hù),第2課時-金屬資源保護(hù),教案,人教版九下,化學(xué),課題,金屬,資源,利用,保護(hù),課時
6.讓資源再生教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡析】 資源問題是當(dāng)今社會的核心問題，地球上的很多資源是有限的。資源再生是指人們對生產(chǎn)和消費(fèi)過程中產(chǎn)生的廢物作為資源加以回收利用，使一些廢棄物變廢為寶。資源再生利用可以節(jié)約資源、節(jié)約能源、節(jié)約成本、減少垃圾、減少污染，資源再生把人與環(huán)境緊密地聯(lián)系起來。本課讓學(xué)生經(jīng)歷制作再生紙的過程，以理解資源再生對環(huán)境的影響。 本課分為四個部分，第一部分聚焦，先介紹資源可以分為可再生
讓資源再生,教科版五,年級,下冊,科學(xué),3.6,資源,再生
第八單元 金屬和金屬材料 課題3 金屬資源的利用和保護(hù) 第2課時 金屬資源保護(hù) 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,人教版-化學(xué)-九年級下冊,1.知道金屬銹蝕的原理。,3.初步形成保護(hù)金屬資源的意識。,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.掌握防止金屬銹蝕的一些措施。,新課導(dǎo)入,【提出問題】鋼鐵制品為什么會生銹呢？,新知探究,試管中為什么要用煮沸過的蒸餾水，且要加入植物油？,為了防止蒸餾水中溶有氧氣。 加植
人教版九下化學(xué)第八章課題3-金屬資源的利用和保護(hù),第2課時-金屬資源保護(hù),課件,人教版九下,化學(xué),第八,課題,金屬,資源,利用,保護(hù),課時
植物資源知多少大象版小學(xué)科學(xué)三年級下冊第三單元第一節(jié)植物和人類的生活密切相關(guān)，說一說你知道的植物資源有哪些呢常見植物資源蘋果月季小麥常見植物資源白菜牡丹常見植物資源水杉水稻銀杉請你想一想通過對生活
植物資源知多少,大象,三年級,下冊,科學(xué),3.1,植物,資源,多少,精品,課件
1.植物資源知多少第三單元植物的一生大象版科學(xué)三年級下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1調(diào)查家鄉(xiāng)有哪些植物資源，它們分布在什么地方，有什么價值。2整理并匯總調(diào)查記錄表，對調(diào)查的植物資源進(jìn)行分類。3知道我們周圍生長著許多有價值
大象版三年級下冊科學(xué)3.1植物資源知多少,教學(xué)課件,大象,三年級,下冊,科學(xué),3.1,植物,資源,多少,教學(xué),課件
第三章 中國的自然資源,自然資源概況,Overview of natural resources,在剛才的視頻中，我們了解到發(fā)電廠是利用 來進(jìn)行發(fā)電的。,太陽能,除了太陽能之外，還有哪些資源可以供人類進(jìn)行開發(fā)利用呢？人類又是怎樣利用這些資源的呢？這就是我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然資源的概況,自然資源是存在于自然界、能為人類提供福利的物質(zhì)和能量。 自然屬性來自于自然界 社會經(jīng)濟(jì)屬性為人類提供福利
湘教版八年級上冊地理3.1,自然資源概況,課件教學(xué),湘教版八,年級,上冊,地理,3.1,自然資源,概況,課件,教學(xué)
教科五年級下冊,珍惜水資源,水資源緊缺,地球表面有約四分之三的面積被水覆蓋，可為什么許多地方還是水資源緊缺？,我們應(yīng)該如何珍惜和利用水資源呢？,淡水資源的總量約為多少？,142.5%=0.35 億立方千米,可用淡水資源（淡水湖和河流的水資源）總量約為多少？,0.350.3%=0.00105 億立方千米,我國人均水資源量在世界上的排位非常靠后，說明我國人均水資源量很緊缺。,家庭用水調(diào)查,2,水表的
教科版五年級下冊科學(xué)3.3,珍惜水資源,教學(xué)課件,教科版五,年級,下冊,科學(xué),3.3,珍惜,水資源,教學(xué),課件
第14課 身邊的動植物資源,青島版二年級科學(xué)上冊,說一說：一天中自己吃的食物。,動植物與我們密不可分，我們身邊有那么多動植物資源，它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝耸裁茨兀?它們?yōu)槲覀兲峁┝耸裁矗?像糧食、樹木、蔬菜、水果等都是植物資源；像馬、樣、鴨、魚等都是動物資源。,桑樹為我們提供了什么資源？,山羊?yàn)槲覀兲峁┝耸裁促Y源？,山羊?yàn)槲覀兲峁┝耸裁促Y源？,動植物資源用途廣泛，而且與我們的生活密切相關(guān)。從各類動
身邊的動植物資源,青島,年級,上冊,科學(xué),14.,身邊,動植物,資源,教學(xué),課件
珍惜水資源,水資源緊缺,說一說,1. 地球表面有那么多水，為什么許多地方還缺水？,2. 我們應(yīng)該如何珍惜和利用水資源？,讀一讀,我們?yōu)槭裁磽?dān)憂水資源的問題？,地球上71%的表面被水覆蓋，來自聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的資料顯示，水資總量大約14億立方千米。,從這兩副餅狀圖中，我們能得出什么結(jié)論？為什么可利用的淡水資源是寶貴的？,我們國家人均水資源的情況是什么樣的？,我們所在地區(qū)的人均水資源情況是什么樣的
珍惜水資源,教科版五,年級,下冊,科學(xué),3.3,珍惜,水資源,課件
教科五年級下冊,讓資源再生,循環(huán)再生標(biāo)志,資源,可再生資源,不可再生資源,地球上的有些資源被消耗就不可再生，如煤、石油、天然氣等。有些資源是可以再生的，如塑料、玻璃和紙。怎樣做一張?jiān)偕埬?再生紙對環(huán)境有什么影響?,第一步：斬竹漂塘,第三步：蕩料入簾,第四步：覆簾壓紙,第五步：透火焙干,第二步：煮楻( )足火,做一張?jiān)偕?2,.將廢紙撕碎,4.蓋上毛巾擠壓吸水,3.將紙漿平鋪在棉布上。,2
教科版五年級下冊科學(xué)3.6,讓資源再生,教學(xué)課件,教科版五,年級,下冊,科學(xué),3.6,資源,再生,教學(xué),課件
讓資源再生,循環(huán)再生標(biāo)志,資源,可再生資源,不可再生資源,聚焦,.怎樣制作一張?jiān)偕垼?2.再生紙對環(huán)境有什么影響？,做一張?jiān)偕?探索,探索,.將廢紙撕碎,4.蓋上毛巾擠壓吸水,再生紙的制作方法,3.將紙漿平鋪在棉布上。,2.加水進(jìn)行攪拌,5.在通風(fēng)處晾干。,撕碎。,攪拌。,平鋪,擠壓吸水。,晾干,探索,撕碎,稀紙漿,攪拌,平鋪,擠壓吸水,通風(fēng)晾干,觀察再生紙,.你想通過哪些活動
讓資源再生,教科版五,年級,下冊,科學(xué),3.6,資源,再生,教學(xué),課件
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