11白樺 課題 白樺 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學(xué) 目標(biāo) 1.認(rèn)識本課“繡、瀟”等8個生字，會寫本課“樺、涂”等11個生字，學(xué)會本課新詞、生字詞，了解課文內(nèi)容。 2.有感情地朗讀這首詩
人教版部編版四年級下冊語文,11.白樺 ,教案,人教版部編版,四年級,下冊,語文,11.,白樺
11 白樺課時練 第一課時 一、看拼音寫詞語。 bi hu mo rn rn xio s hu su mn ln （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按課文內(nèi)容補(bǔ)充詞語。 （ ）的樹枝 （ ）的枝頭 （ ）的花邊 （
人教版部編版四年級下冊語文,11,白樺,課時練,人教版部編版,四年級,下冊,語文,課時
4.3 練習(xí)十一 1老師給同學(xué)們買了5米紅綢帶，平均分給6個人演節(jié)目，每人能分幾米 2.一個3平方米的花壇，種4種花，每種花平均占地多少平方米 3.一項(xiàng)工程15天完成，平均每天完成這項(xiàng)工程的幾分之幾 答案提示 1. 5
人教版,小學(xué),數(shù)學(xué),年級,下冊,第四,單元
4.7 練習(xí)十一 1.列豎式計(jì)算。 5414 4530 2618 1726 3939 4638 2.小華每分鐘能錄入26個字，求22分鐘可以錄入多少字，列式計(jì)算為（ ）。 答案 1.756 1350 468 442 1521 1748 2.2622572（個）
人教版,小學(xué),數(shù)學(xué),三年級,下冊,第四,單元
4.3.3 練習(xí)十一 1. 填空題。 1要把5.03擴(kuò)大到它的1000倍,需要把它的小數(shù)點(diǎn)向 移動 位,結(jié)果是 。 2要把6.2縮小到它的1100,需要把它的小數(shù)點(diǎn)向 移動 位,結(jié)果是 。 39.02縮小到它的1100后是 。 2. 在括號里填
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第四單元,人教版,小學(xué),數(shù)學(xué),四年級,下冊,第四,單元
第11課時 練習(xí)十一 1.計(jì)算。 703 108 800 655 5550 9390 106 302 509 355 4540 7970 201 203 010 640
人教版,小學(xué),數(shù)學(xué),一年級,下冊
第8課時 練習(xí)課 1.判斷每題中的兩個量成什么比例,寫在后面的括號里。 1從甲地到乙地,行駛的速度和所用的時間成 比例。 2兩數(shù)相乘,積一定,一個因數(shù)與另一個因數(shù)成 比例。 3圓的半徑和它的周長成 比例。 4工作
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
第4課時 練習(xí)十一 一、 填一填。 （1）在算式2884中，應(yīng)該先計(jì)算（ ）法，再計(jì)算（ ）法，結(jié)果是（ ）。 （2）在算式5（26-17）中，應(yīng)該先計(jì)算（ ）法，再計(jì)算（ ）法，結(jié)果是（ ）。 （3）39與42的和，再減去29
人教版二年級下冊數(shù)學(xué),人教版二,年級,下冊,數(shù)學(xué)
練習(xí)十一。教材第5052頁 1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的計(jì)算順序。 2.通過鞏固練習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。 重點(diǎn)進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的計(jì)算順序。 難點(diǎn)進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。 課件。 師同學(xué)們,通過學(xué)習(xí)混
人教版二年級下冊數(shù)學(xué),2 練習(xí)十一,教案,人教版二,年級,下冊,數(shù)學(xué),練習(xí),十一
1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了混合運(yùn)算的計(jì)算順序,但是計(jì)算的準(zhǔn)確率及速度還要在進(jìn)一步的練習(xí)中逐漸提高。 2.結(jié)合已有的知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué),加上教師適時的引導(dǎo)啟發(fā),學(xué)生學(xué)習(xí)起來事半功倍。在學(xué)習(xí)過程中,放手
人教版二年級下冊數(shù)學(xué),2 練習(xí)十一,教學(xué)反思,人教版二,年級,下冊,數(shù)學(xué),練習(xí),十一,教學(xué),反思
滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇這就是白樺，這就是詩人葉賽寧筆下的白樺。今天，讓我們跟隨詩人的吟誦，來學(xué)習(xí)今天的這首現(xiàn)代詩。第一課時第二課時11白樺葉賽寧（1895-1925），蘇聯(lián)田園派詩人，他五歲開始閱
人教版部編版四年級下冊語文,11,白樺,ppt課件,人教版部編版,四年級,下冊,語文,ppt,課件
今天就讓我們跨過歷史之橋，一起去看一看代表著我國古代勞動人民智慧結(jié)晶的趙州橋吧。語文三年級下冊第一課時第二課時11趙州橋第一課時趙州橋又名安濟(jì)橋，建于隋開皇大業(yè)年間（581618），是由李春設(shè)計(jì)并參與建造
部編人教版小學(xué)語文三年級下冊,11,趙州橋,課件,部編人教版,小學(xué)語文,三年級,下冊
同學(xué)們知道什么是微雕嗎微雕是微型雕刻的簡稱，是一種以刀代筆，以精小細(xì)微為特征的獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)形式。雕刻時肉眼看不見，憑感覺運(yùn)刀，靠經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作，因而人們又稱之為“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界
部編人教版八年級下冊語文,11,核舟記,PPT課件,部編人教版八,年級,下冊,語文,PPT,課件
練習(xí)十一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)鞏固練習(xí)4分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生得不到整數(shù)結(jié)果目的復(fù)習(xí)舊知返回單位“1”一個物體、一個計(jì)量單位或是一些物體等都可以看作一個整體，這個整體可以用自然數(shù)1來表示，通常把
人教版,小學(xué),數(shù)學(xué),年級,下冊,第四,單元
練習(xí)十一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)兩位數(shù)乘兩位數(shù)鞏固練習(xí)4列豎式計(jì)算。2158826838691648326相同數(shù)位對齊，從個位乘起，先用一個乘數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個乘數(shù)，用哪一位上的數(shù)去乘，積的末位就和那一位
人教版,小學(xué),數(shù)學(xué),三年級,下冊,第四,單元
練習(xí)十一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)鞏固練習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)4填一填，說一說小數(shù)點(diǎn)移動的變化規(guī)律。1.9擴(kuò)大10倍是（）1.9擴(kuò)大100倍是（）1.9擴(kuò)大1000倍是（）23.6縮小到它的是（）23.6縮小到它的
人教版,小學(xué),數(shù)學(xué),四年級,下冊,第四,單元
練習(xí)十一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識鞏固練習(xí)4一共有多少個小棒，如何思考返回復(fù)習(xí)舊知把小棒看作兩部分，一部分是成捆的，有30根；一部分是零散的，有2根，把兩部分加起來。返回302三個十兩個一32
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊,人教版,小學(xué),數(shù)學(xué),一年級,下冊
練習(xí)十一情境導(dǎo)入課堂小結(jié)課后作業(yè)比例課堂練習(xí)4圖形的放大與縮小把圖形按一定的比放大或縮小，就是把圖形中各邊的長按這樣的比放大或縮小，形狀不變，大小改變。圖形放大或縮小的倍數(shù)是對應(yīng)邊長放大或縮小的倍數(shù)
人教版六年級下冊數(shù)學(xué),人教版,六年級,下冊,數(shù)學(xué)
練習(xí)十一復(fù)習(xí)舊知課堂小結(jié)課后作業(yè)混合運(yùn)算鞏固練習(xí)5關(guān)于混合運(yùn)算你知道了哪些知識在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。復(fù)習(xí)舊知返回在沒有括號的算式里，如果有乘、除法
人教版二年級下冊數(shù)學(xué),人教版二,年級,下冊,數(shù)學(xué)
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
