人教版八年級上冊英語Unit,period,課件+教學設計（配合,人教版八,年級,上冊,英語,unit,課件,教學,設計,配合
第七章力71力,學習目標,1通過活動和生活經驗感受力的作用效果,理解力的概念和知道力的單位,2知道力的三要素,會用力的示意圖表示力,3知道物體間力的作用是相互的,并能解釋相關現象,重點難點,1力的示意圖畫法,2根據物體間力的作用是相互的解釋
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人教版八年級下冊物理教案設計,全冊總197頁,第七章力本章介紹了力學的基礎知識,如力的概念,力的作用效果,力的三要素,力的示意圖,然后進一步研究力學中最常見的力,重力和彈力,在認識彈力的基礎上,引導學生知道彈力是怎樣形成的,理解彈簧測力計的
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5,4眼睛和眼鏡1,了解眼睛的結構,知道眼睛是怎樣看清楚物體的,2,知道近視眼的特點及其矯正,3,知道遠視眼的特點及其矯正,眼睛的結構及調節閱讀課本第100頁,完成下列填空,1,眼睛好像一架照相機,晶狀體和角膜共同作用相當于一個凸透鏡,視網
人教版八年級上冊物理第4節,眼睛和眼鏡2,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,眼睛,眼鏡
6,3測量物質的密度第1課時用天平和量筒測密度1,深入理解密度的概念,認識量筒,會使用量筒測物體體積,2,通過探究活動學會測量液體和固體的密度,量筒的使用預習課本第117頁內容,完成下列問題,1,單位體積某種物質的質量叫物質的密度,密度的計
人教版八年級上冊物理第3節,測量物質的密度2,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,測量,物質,密度
2,4噪聲的危害和控制1,知道噪聲的定義和來源,2,了解噪聲的等級和危害,3,知道防治噪聲的途徑,增強環境保護的意識,噪聲的定義閱讀課本第42頁內容,完成下列填空,1,從物理學的角度看,噪聲是指發聲體做無規則振動時發出的聲音,2,從環境保護
人教版八年級上冊物理第4節,噪聲的危害和控制2,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,噪聲,危害,控制
4,4光的折射1,了解光的折射規律,2,能用光的折射規律解釋光的折射現象,光的折射規律閱讀課本第81頁及圖4,41,圖4,42,完成下列填空,1,光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向發生偏折,這種現象叫做光的折射,2,折射光線和入射光線
人教版八年級上冊物理第4節,光的折射2,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,折射
第五章透鏡及其應用5,1透鏡1,知道凸透鏡和凹透鏡,2,認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用,3,知道凸透鏡的焦點和焦距,凸透鏡和凹透鏡閱讀課本第90,91頁,完成下列填空,1,鏡片中間厚,邊緣薄的透鏡,叫做凸透鏡,2,鏡片中間薄,邊緣厚
人教版八年級上冊物理第1節,透鏡2,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,透鏡
4,3平面鏡成像1,了解平面鏡成像的特點,2,了解平面鏡成虛像,了解虛像是怎樣形成的,3,了解平面鏡的應用,4,初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應用,平面鏡成像特點閱讀課本第77,78頁內容,完成下列填空,1,平面鏡所成的像和物體到鏡面的距離相等
人教版八年級上冊物理第3節,平面鏡成像2,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,平面鏡,成像
5,2生活中的透鏡1,了解照相機的結構及其成像特點,2,了解投影儀的結構及其成像特點,3,了解放大鏡的結構及其成像特點,4,了解凸透鏡形成實像和虛像的原因,照相機閱讀課本第94頁,第95頁,完成下列填空,1,照相機的前面都有一個鏡頭,鏡頭相
人教版八年級上冊物理第2節,生活中的透鏡2,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,生活,中的,透鏡
第4節測量平均速度教學目標知識與技能,1,學會用停表和刻度尺正確地測量時間,距離,并求出平均速度,2,加深對平均速度的理解,教學重點,會用停表和刻度尺測量運動物體的平均速度,教學難點,記時,繪制表格,教具準備秒表,小紅旗,口哨,長卷尺,教學
人教版八年級上冊物理第4節,測量平均速度1,教學設計+反思,人教版八,年級,上冊,物理,測量,平均速度,教學,設計,反思
第三章物態變化3,1溫度1,了解單憑感覺判斷溫度的高低是不準確的,了解液體溫度計的原理,2,知道攝氏溫度的定義及常見溫度值,3,知道溫度計的使用方法,4,了解體溫計的量程,分度值,使用方法,溫度計的原理閱讀課本第47,48頁相關內容,完成下
人教版八年級上冊物理第1節,溫度2,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,溫度
第5節顯微鏡和望遠鏡教學目標知識與能力,了解顯微鏡和望遠鏡的基本結構,教學重點,知道顯微鏡和望遠鏡的基本結構,教學難點,利用兩組凸透鏡成像規律理解顯微鏡和望遠鏡的原理,教學用具,投影儀,投影片,顯微鏡,望遠鏡,放大鏡,掛圖,火柴盒,無色透明
人教版八年級上冊物理第5節,顯微鏡和望遠鏡1,教學設計+反思,人教版八,年級,上冊,物理,顯微鏡,望遠鏡,教學,設計,反思
第2節熔化和凝固教學目標知識與能力,1,理解氣態,液態和固態是物質存在的三種形態,2,了解物質的固態和液態之間是可以轉化的,3,了解熔化,凝固的含義,了解晶體和非晶體的區別,4,了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義,教學重點,通過觀察晶體與非晶
人教版八年級上冊物理第2節,熔化和凝固1,教學設計+反思,人教版八,年級,上冊,物理,熔化,凝固,教學,設計,反思
第4節光的折射教學目標知識與能力,1,了解光的折射的現象,2,了解光從空氣射入水中或其他介質中時的偏折規律,3,了解光在發生折射時,光路的可逆性,教學重點,知道光的折射規律,教學難點,解釋簡單的折射現象,教學用具激光光源,光的折射演示裝置
人教版八年級上冊物理第4節,光的折射1,教學設計+反思,人教版八,年級,上冊,物理,折射,教學,設計,反思
5,5顯微鏡和望遠鏡1,了解顯微鏡的結構及成像特點,2,了解望遠鏡的結構及成像特點,3,了解視角,知道視角在望遠鏡中的重要應用,4,了解宇宙的組成,顯微鏡閱讀課本第103頁,完成下列填空,1,顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡,作用相當于凸透鏡
人教版八年級上冊物理第5節,顯微鏡和望遠鏡2,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,顯微鏡,望遠鏡
第3節聲的利用教學目標知識與能力,了解現代技術中與聲有關的知識應用,教學重點,現代技術中與聲有關的知識應用,教學難點,聲在現代技術中的應用,教學用具錄像帶,超聲,次聲,聲音在現代科技中的應用,錄像機,電視,教學過程一,情景引入多媒體展示幾種
人教版八年級上冊物理第3節,聲的利用1,教學設計+反思,人教版八,年級,上冊,物理,利用,教學,設計,反思
4,5光的色散1,了解白光是由色光組成的,2,知道色光的三原色是紅,綠,藍,3,了解光譜,紅外線,紫外線,光的色散閱讀課本第85頁內容,完成以下填空,1,太陽光被分解成為單色光從而形成光譜的現象,稱之為光的色散,2,白光由紅,橙,黃,綠,藍
人教版八年級上冊物理第5節,光的色散2,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,色散
第2節生活中的透鏡教學目標知識與能力,1,了解透鏡在日常生活中的應用,2,知道照相機,幻燈機,放大鏡成的像,教學重點,通過觀察和制作,使學生在頭腦中形成透鏡及其成像的豐富,具體的感性認識,教學難點,通過觀察照相機,投影儀,放大鏡的像,再經過
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5,3凸透鏡成像的規律第1課時探究凸透鏡成像的規律1,知道物體成縮小實像的條件及其應用,2,知道物體成放大實像的條件及其應用,3,知道物體成放大虛像的條件及其應用,物體成倒立縮小實像閱讀課本第97頁,第98頁,查閱資料,完成下列填空,1,物
人教版八年級上冊物理第3節,凸透鏡成像的規律2,導學案,人教版八,年級,上冊,物理,凸透鏡,成像,規律
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