人教版八,年級,下冊,生物,期末,必勝,常見,錯字,匯總,課件
第八單元健康地生活第一章傳染病和免疫第一節(jié)傳染病及其預(yù)防小明不注意用眼衛(wèi)生，患了近視眼，過了一段時間，他的同桌也患了近視眼；小麗不注意個人衛(wèi)生，患了“紅眼病”，不久她的同桌也患了“紅眼病”。思考近
人教版八,年級,下冊,生物,8.1,傳染病,及其,預(yù)防,課件
教學(xué)課件生物八年級下冊RJ第八單元健康地生活第三章了解自己，增進健康第一節(jié)評價自己的健康狀況1.嘗試綜合評價自己的健康狀況，關(guān)注健康問題。2.全面理解健康的定義，并且認識到心理健康對個體健康的重要意義。3
人教版八,年級,下冊,生物,第一節(jié),評價,自己,狀況,教學(xué),課件
教學(xué)課件生物八年級下冊RJ第八單元健康地生活第三章了解自己，增進健康第二節(jié)選擇健康的生活方式2015年，我國某“暢銷”書中講到“過去中國人也長瘤子，為什么都慢慢化沒了用的方法就是綠豆湯。綠豆湯是養(yǎng)肝、涼
人教版八,年級,下冊,生物,第二,節(jié)選,生活方式,教學(xué),課件
人教版八,年級,下冊,生物,7.2,基因,顯性,隱性,習(xí)題,課件
8.2 用藥和急救一課三練 提能培優(yōu) 知識點一 安全用藥 1.2017聊城質(zhì)檢合理用藥不僅能及時解除病痛，還能防止危害健康，下列做法不正確的是 A.小病小傷可用家庭小藥箱解決 B.用藥前仔細閱讀藥品說明書 C.服用抗
人教版八,年級,下冊,生物,8.2,用藥,急救,一課三練提能培優(yōu)
7.1.4 鳥的生殖和發(fā)育一課三練 提能培優(yōu) 知識點一 觀察鳥卵的結(jié)構(gòu) 1.17世紀(jì)中葉以前，在馬達加斯加南部，生活著一種象鳥，象鳥的卵化石長徑為35.6厘米，相當(dāng)于148個雞蛋大小，是迄今世界上所發(fā)現(xiàn)的最大的鳥卵化石
人教版八,年級,下冊,生物,7.1,生殖,發(fā)育,一課三練提能培優(yōu)
第二章用藥與急救公路邊上，有一位老人突然暈倒，有人建議立即背老人去醫(yī)院；有人卻加以制止，并強調(diào)如果病因不明，不能隨意移動病人，要先打急救電話求助；也有人認為應(yīng)該首先根據(jù)經(jīng)驗對老人進行救助。思考如果
人教版八,年級,下冊,生物,8.2,用藥,急救,課件
人教版八,年級,下冊,生物,7.3,地球,生命,起源,習(xí)題,課件
教學(xué)課件生物八年級下冊RJ第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第五節(jié)生物的變異德國哲學(xué)家萊布尼茨提出“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”小小的樹葉所具有的屬性是多樣的長短、寬窄、厚薄
人教版八,年級,下冊,生物,五節(jié),變異,教學(xué),課件
人教版八,年級,下冊,生物,7.2,基因,控制,性狀,習(xí)題,課件
教學(xué)課件生物八年級下冊RJ第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第二節(jié)基因在親子代間的傳遞我們的許多性狀都象父母，精子和卵細胞卻沒有攜帶任何性狀，那么，父母究竟是把什么東西傳給了后代
人教版八,年級,下冊,生物,第二,基因,親子,傳遞,教學(xué),課件
7.3.1 地球上生命的起源一課三練 提能培優(yōu) 知識點一 原始地球概況 1.研究生命的起源可以通過科學(xué)推測進行。下列關(guān)于科學(xué)推測的敘述不正確的是 A.可以憑空想象 B.需要嚴(yán)密的邏輯思維 C.需要確鑿的證據(jù) D.需要豐
人教版八,年級,下冊,生物,7.3,地球,生命,起源,一課三練提能培優(yōu)
教學(xué)課件生物八年級下冊RJ第八單元健康地生活第二章用藥與急救情景二如果身邊有心臟病發(fā)作的人，你會怎么辦情景一你剛開始感冒時，你父母是如何照顧你的情景三媽媽切菜的時候不小心切到手了，你該怎么做創(chuàng)設(shè)情境
人教版八,年級,下冊,生物,用藥,急救,課件
教學(xué)課件生物八年級下冊RJ第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育1.變態(tài)發(fā)育2.完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷哪幾個時期代表動物3.不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷哪幾個時期代表動物新課導(dǎo)入
人教版八,年級,下冊,生物,三節(jié),兩棲動物,生殖,發(fā)育,教學(xué),課件
人教版八,年級,下冊,生物,期末,必勝,課常考,流程圖,匯總,課件
第二節(jié)免疫與計劃免疫思考你打過哪些預(yù)防針?biāo)鼈兎謩e能夠預(yù)防什么疾病為什么打預(yù)防針能夠防御疾病1.理解人體的三道防線區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。2.運用免疫知識解釋實際現(xiàn)象。3.描述人體的免疫功能。4
人教版八,年級,下冊,生物,8.1,免疫,計劃,課件
人教版八,年級,下冊,生物,7.2,性別,遺傳,習(xí)題,課件
人教版八,年級,下冊,生物,7.1,植物,生殖,習(xí)題,課件
7.2.2 基因在親子代間的傳遞一課三練 提能培優(yōu) 知識點一 基因、DNA和染色體 1.2017洛陽質(zhì)檢生物體的遺傳物質(zhì)主要存在于 A.細胞膜上B.細胞質(zhì)中 C.細胞核內(nèi)D.細胞器上 【解析】選C。本題考查遺傳物質(zhì)的存在特點
人教版八,年級,下冊,生物,7.2,基因,親子,傳遞,一課三練提能培優(yōu)
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
