疆域說課稿 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 疆域是八年級(jí)第一章的內(nèi)容，它是中國地理的基礎(chǔ)章節(jié)。僅從教材內(nèi)容看，它既是學(xué)習(xí)中國地理的起點(diǎn)，又是聯(lián)系中國地理和世界地理的橋梁。就本節(jié)課而言是學(xué)生認(rèn)識(shí)中國位置特點(diǎn)的延續(xù)和深入。教材通過大量的讀圖活動(dòng)讓學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)，體現(xiàn)了“新課標(biāo)”的理念，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)，日常生活和工作都是十分必要的知識(shí)。 （二）教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)： 使學(xué)
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中國的自然資源說課稿 一、說教材 （一）單元教材分析 （二）單元的地位和作用 在學(xué)習(xí)了中國的地形，氣候，河流后安排學(xué)習(xí)中國的自然資源，主要是考慮到地形、氣候、河流是促進(jìn)和影響自然資源形成與利用的主要自然地理環(huán)境要素，而自然資源的利用受人類長期的生產(chǎn)活動(dòng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的影響，是人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，中國自然資源的學(xué)習(xí)是后期中國的農(nóng)業(yè)，工業(yè)，交通運(yùn)輸業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此本單元教學(xué)內(nèi)容有明顯的承上啟下
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第三節(jié) 水資源 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 了解水資源的含義，知道我們?nèi)粘?yīng)用的水資源有哪些。 2、 了解水資源短缺是一個(gè)全球性的問題，懂得我國節(jié)水標(biāo)志的含義。 3、 理解我國水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)和解決措施。 【教學(xué)重點(diǎn)】 我們水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)和解決措施 【教學(xué)用具】 中國水資源分布圖 【教學(xué)過程】 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1、新課導(dǎo)入：和我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的除了土地以外，就是水資源了，今天我們學(xué)習(xí)一下
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第三節(jié) 河流 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 了解我國主要河流的概況。 2、 了解長江的發(fā)源地，入海，主要支流，上、中、下游的劃分。 3、 理解長江各段的特征。 4、 理解長江黃金水道的含義。 5、 掌握治理長江的措施和長江水能集中的地區(qū)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 長江概況和開發(fā)治理 【教學(xué)用具】 長江水系圖 【教學(xué)過程】 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1、新課導(dǎo)入，播放長江之歌，引入對(duì)長江的學(xué)習(xí) 2、讀我國主要河流比較表，分析
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第二節(jié) 氣候 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 了解我國冬、夏氣溫分布特點(diǎn)，分析其特點(diǎn)形成的原因。 了解我國溫度及干濕地區(qū)的劃分依據(jù)及劃分地區(qū)等。明確我國地理環(huán)境的巨大差異性。 了解我國的氣候特征，明確氣候也是一種資源。所以因地制宜、合理利用資源、使人 和環(huán)境相互協(xié)調(diào)發(fā)展是至關(guān)重要的。 學(xué)習(xí)過程： 南北氣溫的差異 讀圖認(rèn)識(shí)我國冬、夏南北氣溫分布的特點(diǎn)。（零度等溫線的走向：秦嶺淮河線；觀察我國最南、最北端氣溫極端數(shù)值。結(jié)
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第二節(jié) 農(nóng)業(yè) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解農(nóng)業(yè)的地位和分類 2、知道種植業(yè)的分布和主要的農(nóng)作物。 3、了解我國畜牧業(yè)的分布和主要牲畜。 4、知道我國漁業(yè)的主要分布地區(qū)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 我國種植業(yè)的分布和主要的農(nóng)作物 【教學(xué)用具】 各種教學(xué)掛圖和投影片 【教學(xué)過程】 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1、新課引入：前面學(xué)習(xí)了我國自然方面的知識(shí)，今天開始學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)方面。 2、找出農(nóng)業(yè)的定義和分類，注意它在我國國民經(jīng)濟(jì)中的地
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第二節(jié) 人口 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 了解我國是世界上人口最多的國家。 2、 了解我國的人口政策，理解人口政策的重要性。 3、 知道我國人口分布不均，理解其原因。 【教學(xué)重點(diǎn)】 我國人口分政策的內(nèi)容，我國人口分布不均的原因 【教學(xué)用具】 我國人口分布圖 【教學(xué)過程】 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1、新課導(dǎo)入：前面學(xué)習(xí)了我國的行政區(qū)劃，今天學(xué)習(xí)我國人口的情況，（提問）關(guān)于我國的人口情況，你了解多少、 2、閱讀世
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第二節(jié) 土地資源 教學(xué)目的 1使學(xué)生了解土地資源的利用類型； 2使學(xué)生了解土地資源的分布大勢(shì)； 3使學(xué)生了解土地資源的利用和保護(hù)。 教學(xué)過程： 一、土地資源的利用類型 【提問】 1請(qǐng)同學(xué)們想一想，土地有什么用途？ 2讀某縣土地利用圖，根據(jù)圖例說出這個(gè)縣有哪些土地利用類型？ 【總結(jié)】土地資源的利用類型分為：耕地、林地、草地、建筑用地。 二、土地資源的分布大勢(shì) 【讀圖】“世界土地資源利用圖”、“世界地
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第一節(jié) 交通運(yùn)輸 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解我國的交通運(yùn)輸方式有哪些。 2、了解我國鐵路運(yùn)輸?shù)闹匾裕莆瘴覈饕蔫F路干線和鐵路樞紐。 3、了解我國公路運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展和主要的高速公路。 4、了解我國水運(yùn)的分類和主要的海港和河港。 【教學(xué)重點(diǎn)】 我國主要的鐵路線和鐵路樞紐 【教學(xué)用具】 中國鐵路運(yùn)輸網(wǎng) 【教學(xué)過程】 1、引入新課：隨著社會(huì)的發(fā)展，交通運(yùn)輸越來越重要，今天了解一下我國的交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展和各種運(yùn)
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第一章 從世界看中國 第一節(jié) 疆域 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 認(rèn)識(shí)我國的海陸位置和緯度位置，了解我們位置的優(yōu)越性。 2、 知道我國領(lǐng)土的四至點(diǎn)，識(shí)記我們的海上和陸上鄰國。 3、 了解我國所臨海洋和主要內(nèi)海和島嶼。 【教學(xué)重點(diǎn)】 我國領(lǐng)土的四至點(diǎn)。我國的陸上鄰國的名稱和位置 【教學(xué)用具】 中國疆域示意圖，地球儀 【教學(xué)過程】 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1、導(dǎo)入新課：我們用了一年的時(shí)間學(xué)習(xí)了世界各地的地理狀況，今
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第四節(jié) 自然災(zāi)害 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能： 1、結(jié)合實(shí)例說出自然災(zāi)害的內(nèi)涵。 2、了解我國幾種常見的氣象災(zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害的分布和成因。 3、了解我國自然災(zāi)害的主要特點(diǎn)。 4、舉例說出我國在防災(zāi)減災(zāi)工作中取得的成就。 5、了解一些避災(zāi)常識(shí)。 （二）過程與方法： 1、通過展示圖片和資料，觀看視頻，了解我國主要的自然災(zāi)害及我國自然災(zāi)害的主要特點(diǎn)。 2、通過收集、加工整理各種地理信息資料，提高學(xué)生發(fā)
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第三節(jié) 工業(yè) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解工業(yè)生產(chǎn)的一般過程以及工業(yè)生產(chǎn)各部門之間的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)工業(yè)在我國國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用以及與人們生活的關(guān)系。 2、通過各種途徑感知身邊的各類工業(yè)產(chǎn)品和景觀圖片以及文字說明，進(jìn)行抽象概括，形成工業(yè)的地理概念。 3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要實(shí)現(xiàn)國富民強(qiáng)，必須大力發(fā)展工業(yè)生產(chǎn)，充分認(rèn)識(shí)到發(fā)展工業(yè)的重要性。 【教學(xué)重點(diǎn)】 了解工業(yè)生產(chǎn)的過程、工業(yè)類型以及工業(yè)部門之間的聯(lián)系、工業(yè)在國
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第三節(jié) 民族 教學(xué)要求 1.知道我國民族的構(gòu)成狀況，正確區(qū)分民族和少數(shù)民族的差異，認(rèn)識(shí)到我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家。 2.了解我國一些主要少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點(diǎn)。 3.理解我國的少數(shù)民族政策，樹立各少數(shù)民族一律平等、互相尊重、共同維護(hù)祖國統(tǒng)一的正確觀點(diǎn)。 4.讀圖并總結(jié)我國的民族分布特點(diǎn)。 【總體教學(xué)設(shè)計(jì)】 本課的內(nèi)容涉及到我國民族的各個(gè)方面，內(nèi)容全面廣泛，但是不要求講得太深。同時(shí)，這部分
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八年級(jí)地理上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 指導(dǎo)思想以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。努力使每一位學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)
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八年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，參考，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教研活動(dòng)，加強(qiáng)備課質(zhì)量，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。 二、 教學(xué)任務(wù) 本學(xué)期講授義務(wù)教育
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八年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，特別是以標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）為依據(jù)，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，參考，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。 二、教學(xué)任務(wù) 本
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人教版八年級(jí)下冊(cè)地理教案（全冊(cè)共37頁） 目錄： 第五章中國的地理差異 第六章 北方地區(qū) 第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè) 第二節(jié) “白山黑水”東北三省 第三節(jié) 世界最大的黃土堆積區(qū)黃土高原 第四節(jié) 祖國的首都北京 第七章 南方地區(qū) 第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè) 第二節(jié) “魚米之鄉(xiāng)”長江三角洲地區(qū) 第三節(jié) “東方明珠”香港和澳門 第四節(jié) 祖國的神圣領(lǐng)土臺(tái)灣省 第八章 西北地區(qū) 第一節(jié) 自然特征與農(nóng)業(yè) 第二節(jié) 干旱
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春運(yùn)人潮,第二節(jié) 人口,第一章 從世界看中國,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.掌握我國人口的基本國情，能通過數(shù)據(jù)分析人口的增長趨勢(shì)。 2.理解我國的人口國策。 3.能運(yùn)用人口分布圖描述我國人口的分布特點(diǎn)
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歌曲欣賞,愛我中華,第三節(jié) 民族,第一章 從世界看中國,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解我國的民族構(gòu)成和民族文化。 2.結(jié)合民族分布圖，識(shí)記我國的民族分布特點(diǎn)和主要分布地區(qū)。 3.理解我國的民族政策
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帕米爾高原夜晚,烏蘇里江日出,冰天雪地的松嫩平原,春耕繁忙的海南島,第一節(jié) 疆域,第一章 從世界看中國,學(xué)習(xí)目標(biāo),通過觀察地球儀及閱讀地圖，說出我國的緯度和海陸位置。 能在中國疆域圖上填注出我國的四至
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