人教版八年級下冊歷史與社會教案全冊（共198頁） 人教版歷史與社會八下5.1大一統國家的興盛與農耕經濟的繁榮 第一課時教學設計 課題 明清帝國的興替 單元 第五單元 學科 道德與法制 年級 三年級上 學習 目標 1.知道明清帝國的更替過程，了解明清兩朝專制統治的措施。 2.通過查找明清建立和疆域版圖變化有關的資料，增強獨立獲取信息的能力。培養生生合作交流的個人素質和比較、分析和歸納能力。 3
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人教版歷史與社會八年級下5.3皇權強化與近代前夜中國封建社會的危機第二課時教學設計 課題 近代前夜中國封建社會的危機 單元 第五單元 學科 歷史與社會 年級 八年級下 學習 目標 1、分析清朝統治者實施重農抑商政策和閉關鎖國的原因及歷史影響。 2、從清代人口與土地的發展角度分析清朝社會矛盾尖銳的原因。 3、探討從生產水平、政治體制、思想文化等方面，了解清末中國和西方國家的差距，認識到近代前夜的民族
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人教版歷史與社會八年級下5.1大一統國家的興盛與農耕經濟的繁榮 第二課時教學設計 課題 統一多民族國家的鞏固與發展 單元 第五單元 學科 道德與法制 年級 八年級下 學習 目標 1. 了解明清朝時期戚繼光抗倭和鄭成功收復臺灣及雅克薩之戰等對待外患的史實，理解中華民族抵制侵略的決心與措施。 2. 知道明清時期疆城范圍，掌握兩朝統治者在維護統一。促進邊疆開發等方面的措施。 3.通過清初以及之前歷代王
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人教版歷史與社會八年級下5.2 新舊交織的明清文化第一課時教學設計 課題 文化專制與八股取士 單元 第五單元 學科 道德與法制 年級 八年級下 學習 目標 1. 了解明清統治者在加強皇權方面采取的文化主要措施及其結果，進一步從社會生活領域加深對專制皇權的理解。 2.嘗試運用多種資源，引導學生有意識地將明清時期的中國放到世界歷史發展的背景之下從不同角度、不同側面理解、分析中國明清時期盛世背后所隱藏的
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5.3皇權強化與近代前夜中國封建社會的危機 第二課時 同步練習 一、選擇正確的答案寫在括號里。 1.清朝統治者為壓抑、限制民間工商業的發展，推行的政策是（ ） A.以農為本 B.“重農抑商” C.鼓勵官辦工商業 D.嚴格限制商品出口 2.近代中國落伍于世界，原因諸多，下面漫畫反映的是( ) (畫中的文字為“皇上，居住在這樣的國家，多安全啊！老百姓都豐衣足食呢！”) A.專制統治加強 B.對外閉關鎖
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5.1大一統國家的興盛與農耕經濟的繁榮 第二課時同步練習 一、單項選擇。 1對聯“開辟荊榛，千秋功業；驅逐荷虜，一代英雄”稱頌的民族英雄是() A. 戚繼光 B. 俞大猷 C. 鄭成功 D. 林則徐 2“天皇皇，地皇皇，莫驚我家小兒郎。倭寇來，不要慌，我有戚爺來抵擋。”歌謠中“戚爺”的主要事跡是() A 統一了女真各部 B 肅清了東南沿海的倭寇 C 趕走了荷蘭殖民者 D打敗了沙俄侵略軍 3清朝設
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5.2新舊交織的明清文化第一課時同步練習 一、選擇正確的答案寫在括號里。 1.文字獄自古就有，而文字獄達到頂峰是在（） A.秦朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝 2.“讀書人，最不齊，爛時文，爛如泥。國家本為求才計，誰知道，變做了欺人技。三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門高弟就教他騙得高官，也是百姓朝廷的晦氣。”這段材料主要諷刺批判了() A焚書坑儒B明朝八股取士 C獨尊儒術D清代的文
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期末質量評估試卷二 見全效提分卷學生用書P129 分數100分 考試時間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分 1“軍國大計，罔不總攬。自雍正乾隆后百八十年蓋隱然執政之府也。”這里的“執政之府
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期中質量評估試卷 見全效提分卷學生用書P121 分數100分 考試時間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分 1明清時期的古典小說塑造了許多性格鮮明的人物形象。“李逵”這一形象出自 C A三國演
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期末質量評估試卷一 見全效提分卷學生用書P125 分數100分 考試時間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分 1下列屬于清朝統治者為維護對西北地區統治而采取的措施是 B A設置臺灣府 B設置伊
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人教版歷史與社會八下第七單元第1課工業革命教案 課題 工業革命 單元 七 學科 歷史 年級 八年級 學習 目標 知識與技能：知道工業革命的發明家及其創造發明，理解這些發明給社會生產、社會生活帶來的巨大變化。 過程與方法：分析相關資料，知道工業革命首先在英國發生的原因及其工業文明的影響。 情感態度價值觀：體會工業革命時代重要事件和人物對推動社會變革的作用。 重點 知道工業革命的發明家及其創造發明，理
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第七單元第1課工業革命練習 一、 選擇題 1.傳說他小時候曾用布把壺嘴堵死，看到蒸汽的力量把壺蓋沖開。這一現象激發了他的探索精神。這里描述的“他”是（ ） A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富爾頓 D.史蒂芬孫 2.馬克思說“蒸汽大王在前一個世紀翻轉了整個世界，現在他的統治已到末日，另外一種更大得無比的革命力量電力的火花將取而代之。”這一“革命力量”帶來的影響不包括（ ） A.改變
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第八單元質量評估試卷 見全效提分卷學生用書P117 分數100分 考試時間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分 1中國近代史上，曾出現過一個人數眾多的組織。他們打著“扶清滅洋”的旗號，以反洋
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人教版 八年級下冊,5.2 新舊交織的明清文化 第一課時,新知導入,同學們,閱讀下面故事，說說你的感受？,有一個詩僧名來復，一次朱元璋召見他，并與共飯。飯后他寫詩謝恩。詩云：淇園花雨曉吹香，手挽袈裟近御床。闕下彩云移雉尾，座中紅茀動龍光。金盤蘇合來殊域，玉碗醍醐出上方。稠疊濫承天上賜，自慚無德頌陶唐。,新知導入,結果朱元璋見到這首詩后勃然大怒，下令殺了這個和尚。追究其獲罪的原因，竟然是僧人來復的這
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5.1 大一統國家的興盛與農耕經濟的繁榮 第二課時,人教版 八年級下冊,新知導入,同學們,請觀察下面的圖片，討論：這些圖片說明了什么？,清政府頒布的達賴金印,新疆伊犁將軍府,新知講解,統一多民族國家的鞏固與發展,新知講解,1.閱讀課文P4，簡要闡明明清時期，我國為什么要加強對國家的管理？,外患,內憂,日本海盜侵擾東南沿海,荷蘭殖民者侵占臺灣,沙俄入侵黑龍江流域,葛爾丹叛亂,大小和卓叛亂,維護
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5.3 皇權強化與近代前夜中國封建社會的危機 第二課時,人教版 八年級下冊,新知導入,新知講解,近代前夜中國封建社會的危機,清朝前期，傳統的男耕女織、自給自足的經濟結構在全國范圍內占據主導地位。,一、重農抑商,1.閱讀課文P23，結合下面圖片，說說圖片反映清朝前期中國社會經濟結構仍以什么為主？,盡管社會上早已出現“工商皆本”的觀念，但清朝統治者堅持“以農為本”的傳統觀念，推行“重農抑商”政策。,資
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工業革命,歷史與社會 人教版 八年級下,新知導入,這場“變革”指的是什么？,恩格斯說：“當革命風暴橫掃整個法國的時候，英國正在進行一場比較平靜的但威力并不因此減弱的變革。”,新知講解,工業革命也叫產業革命，是資本主義時期由工場手工業向大機器生產的一次飛躍。主要是以機器取代人力，它既是生產領域里的一場大變革，又是社會關系方面的一場革命,是資本主義發展史上的重要階段。,新知講解,閱讀下列材料，探究工業
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