14、橋 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)讓學(xué)生了解橋梁的結(jié)構(gòu)、外形特征以及它們的種 類與功能。 技能目標(biāo)讓學(xué)生運(yùn)用繪畫表現(xiàn)橋梁，構(gòu)圖的時(shí)候從整體到局部，大膽表現(xiàn)自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 情感目標(biāo)通過(guò)繪畫工具表現(xiàn)
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看戲 教材五年級(jí)下冊(cè)第7課 教學(xué)目的 1、認(rèn)知目標(biāo)了解國(guó)粹藝術(shù)京劇的相關(guān)知識(shí)、欣賞方法和審美價(jià)值。 2、技能目標(biāo)通過(guò)水墨戲曲人物畫的基本技法的學(xué)習(xí)，能夠活學(xué)活用地創(chuàng)造簡(jiǎn)單的戲曲水墨人物畫作品。 3、情感目標(biāo)
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綜合版畫 葉貼版畫 【教材分析】 綜合版畫就是以拼貼為出發(fā)點(diǎn)，將各種天然材料或人工材料進(jìn)行組合，通過(guò)制版與印刷的手段完成作品的一種繪畫形式。本節(jié)課選用了生活中處處可見(jiàn)的葉子進(jìn)行版畫創(chuàng)作。綜合版畫屬于
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版面設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)感知版面設(shè)計(jì)在生活中的實(shí)用意義，初步了解版面設(shè)計(jì)的基本原理。 技能目標(biāo)通過(guò)欣賞、思考、分析、實(shí)踐等系列化的學(xué)習(xí)，知曉版面設(shè)計(jì)的方法和步驟，并運(yùn)用形式美等法則，使之設(shè)
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設(shè)計(jì)文化衫 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)欣賞圖片，了解文化衫的由來(lái)。 2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)、制作能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美的能力。 教學(xué)重點(diǎn) 用地方特色來(lái)裝飾文化衫。 教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生把各種地
人教版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案－,15設(shè)計(jì)文化衫教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,四年級(jí),下冊(cè),美術(shù),教案,15,設(shè)計(jì),文化衫,教學(xué)
弘揚(yáng)真善美教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：初步感受作品的思想內(nèi)涵,了解美術(shù)作品的藝術(shù)功能。 2、過(guò)程與方法：知道美術(shù)作品在弘揚(yáng)真善美、揭露和鞭撻假惡丑方面的作用。 3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：提高對(duì)美術(shù)作品的分析和欣賞能力。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解美術(shù)作品的審美價(jià)值、文化價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,而這些都與欣賞者個(gè)體的價(jià)值觀念密切相關(guān)。 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞活動(dòng)的逐步深入與發(fā)展,和學(xué)
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人教版八年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第一單元 美術(shù)作品的深層意蘊(yùn) 第2課 弘揚(yáng)真善美 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 教材分析： 藝術(shù)的功能主要是通過(guò)滿足人們的精神需要，提高人們的文化素質(zhì)，陶冶人們的道德情操，以促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。美術(shù)具有審美、實(shí)用、教育、認(rèn)識(shí)和傳播交流等社會(huì)功能。各種美術(shù)作品都是通過(guò)藝術(shù)形象感染和影響人們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)識(shí)與審美能力。真善美是人類精神世界追求的永恒主題，為此，美術(shù)作品
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美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)-弘揚(yáng)真善美 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 【主講教師】 【年級(jí)】 初二年級(jí)（八年級(jí)下冊(cè)） 【課型】 初中美術(shù) 欣賞評(píng)述 【教材】 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書美術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課 【課時(shí)】 1課時(shí) 【設(shè)計(jì)思想】 本課教學(xué)主要圍繞“美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)”主題展開(kāi)，在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生了解美術(shù)作品的藝術(shù)功能,以及各種美術(shù)作品通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)感染和影響人們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知與審美,深度挖掘
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【課 題】 弘揚(yáng)真善美 【課 時(shí)】 1課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力：初步了解美術(shù)作品的藝術(shù)功能。 過(guò)程與方法：知道美術(shù)作品在弘揚(yáng)真善美、揭露和鞭撻假丑惡方面的作用。 情感、態(tài)度價(jià)值觀：感受作品的內(nèi)在意蘊(yùn)，提高學(xué)生對(duì)作品的分析能力及文化素質(zhì)，增強(qiáng)弘揚(yáng)真善美的意識(shí)，陶冶學(xué)生的道德情操。 【教學(xué)重點(diǎn)】 賞析美術(shù)作品，了解美術(shù)作品的藝術(shù)功能。 【教學(xué)難點(diǎn)】 感悟和領(lǐng)會(huì)美術(shù)作品的深層意蘊(yùn)，了解作品的
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教學(xué)設(shè)計(jì) 課題名稱 弘揚(yáng)真善美 教材內(nèi)容分析 教材通過(guò)對(duì)古今中外各類代表性美術(shù)作品的介紹和解析，力求使學(xué)生認(rèn)識(shí)優(yōu)秀的美術(shù)作品需借助特定的藝術(shù)語(yǔ)言和形式結(jié)構(gòu)來(lái)塑造視覺(jué)藝術(shù)形象，他們大都以獨(dú)特的表達(dá)方式傳達(dá)內(nèi)在的深層意蘊(yùn)和理念。在作品中，美術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和藝術(shù)表現(xiàn)手段創(chuàng)造的視覺(jué)形象，不僅是一種外在的表現(xiàn)形式，還蘊(yùn)含著某種內(nèi)在的情感和精神。 學(xué)習(xí)者特征分析 現(xiàn)階段的初中生充滿著青春活力，初二年級(jí)
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初中美術(shù) 人教版 八年級(jí)下冊(cè) 第一單元 美術(shù)作品的深層意蘊(yùn) 第2課弘揚(yáng)真善美 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 第2課 弘揚(yáng)真善美 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：初步感受作品的思想內(nèi)涵，了解美術(shù)作品的藝術(shù)功能。 過(guò)程與方法：知道美術(shù)作品在弘揚(yáng)真善美、揭露和鞭撻假惡丑方 面的作用。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：提高對(duì)美術(shù)作品的分析和欣賞能力。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解美術(shù)作品的審美價(jià)
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俯仰之間 湘教版六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案 執(zhí)教問(wèn)蓓蕾 授課目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的眼光，使之體驗(yàn)視覺(jué)位置變化產(chǎn)生的不同效果，掌握俯視的特點(diǎn)。 2.增強(qiáng)學(xué)生表現(xiàn)的能力，使之在臨圖改畫的過(guò)程中豐富自己的表現(xiàn)手段。 3.
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第二課 俯仰之間 （第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、 培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)的眼光讓學(xué)生體驗(yàn)視覺(jué)位置變化產(chǎn)生的不同效果，掌握仰視的特點(diǎn)。 2、讓學(xué)生了解在視覺(jué)藝術(shù)作品中選用合適的視角是藝術(shù)家表達(dá)情感烘托主題的一種手段。 2
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第2課 弘揚(yáng)真善美,人教2011課標(biāo)版 美術(shù) 八年級(jí)下冊(cè) 第一單元 美術(shù)作品的深層意蘊(yùn),你眼中的“好作品”， 標(biāo)準(zhǔn)是什么？,是“像”？“不像”？還是,都說(shuō)名畫好，好在哪里？,你眼中“沒(méi)感覺(jué)哪兒好”的作品，卻被譽(yù)為藝術(shù)史上豐碑， 為什么？,美術(shù)作品是我們生活中隨處可見(jiàn)藝術(shù)形式,夯 歌 （油畫）,王文彬 1962 畫面描寫五個(gè)年輕姑娘在水庫(kù)建設(shè)工地唱響了夯歌，明亮的陽(yáng) 光照著她們黝黑的臉龐和健
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柏拉圖說(shuō)：美具有引人向善的作用和力量。在美術(shù)發(fā)展史上，有許多優(yōu)秀的美術(shù)作品之所以聞名于世，就是通過(guò)感人的藝術(shù)形象浸潤(rùn)著我們心靈，引導(dǎo)我們求真、向善、唯美。因此，追求真善美是人類社會(huì)歌頌的主旋律，也是人類精神世界的永恒主題。,弘揚(yáng)真善美,1、認(rèn)真觀察作品，你能從畫面上了解到哪些信息？（類型、材質(zhì)、內(nèi)容等）學(xué)生交流發(fā)言。,2、深入分析作品，它有哪些值得你稱贊的地方？（學(xué)生交流）,賞析銅奔馬,問(wèn)題設(shè)計(jì)
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第一單元 美術(shù)作品的深層意蘊(yùn),第二課 弘揚(yáng)真善美,人教版2013美術(shù)八年級(jí)下冊(cè),探討,藝術(shù)家如何借助藝術(shù)形象表達(dá)真善美的主題思想（作品的深層含義）。,鐵肩擔(dān)道義現(xiàn)代國(guó)畫 潘榮本,諷刺 社會(huì)中的不良風(fēng)氣,反面揭露和鞭撻假惡丑,木頭人招貼畫 陳冰青,小結(jié)：,因此，堅(jiān)持倡導(dǎo)和弘揚(yáng)真善美，揭露和鞭撻假惡丑，是美術(shù)作品應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的價(jià)值觀。,人世間的美好夢(mèng)想，只有通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)； 發(fā)展中的各種
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第一單元 美術(shù)作品的深層意蘊(yùn),第二課 弘揚(yáng)真善美,人教版美術(shù)八年級(jí)下冊(cè),第二課 弘揚(yáng)真善美,提問(wèn)：如果你到一個(gè)非常美麗的風(fēng)景區(qū)，看到了非常美麗的畫面，這時(shí)你會(huì)用一個(gè)怎樣的方式把他記錄下來(lái)呢？,第二課 弘揚(yáng)真善美,生活中，我們會(huì)遇到很多美麗的風(fēng)景，美麗的人物，或者是好人好事，有些畫面會(huì)讓我們感動(dòng)，會(huì)讓我們激動(dòng)萬(wàn)分，我們想要去表達(dá)，會(huì)手舞足蹈的唱啊跳啊，也會(huì)用繪畫或者攝影的方式去表達(dá)，這些都是在表達(dá)什
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美術(shù)作品的深層意蘊(yùn) 弘揚(yáng)真善美,美術(shù)作品的深層意蘊(yùn) 弘揚(yáng)真善美,真善美是人類精神世界追求的永恒主題，也是人類社會(huì)永遠(yuǎn)歌頌的主旋律。在美術(shù)發(fā)展史上，許多聞名于世的藝術(shù)作品，恰恰是因?yàn)樯羁痰乇磉_(dá)了這一主題而為世人所銘記，成為不朽之作。,引言,鐵肩擔(dān)道義出自楊繼盛楊忠愍mn公集意思是以救國(guó)救民為己任，為民奉獻(xiàn)的理想和志向，體現(xiàn)出宣傳革命的精神。,鐵肩擔(dān)道義（國(guó)畫）潘榮本,遠(yuǎn)景： 災(zāi)后的廢墟,白衣戰(zhàn)
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美術(shù)作品的深層意蘊(yùn) 弘揚(yáng)真善美,真善美是人類精神世界追求的永恒主題，也是人類社會(huì)永遠(yuǎn)歌頌的主旋律。在美術(shù)發(fā)展史上，許多聞名于世的藝術(shù)作品，恰恰是因?yàn)樯羁痰乇磉_(dá)了這一主題而為世人所銘記，成為不朽之作。,引言：,美具有引人向善的作用和力量 柏拉圖,思考： 藝術(shù)家如何借助藝術(shù)形象表達(dá)真善美的意蘊(yùn)？,銅奔馬東漢,紡織女1657,1808年5月3日夜起義者被槍殺1814,夯歌1962,木頭人2004
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