第二章 聲現(xiàn)象 本章復(fù)習(xí)方案 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)聲的產(chǎn)生和傳播條件。 2.了解樂音的特性，了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識(shí)的一些應(yīng)用。 3.知道噪聲的危害和控制的方法。 要點(diǎn)回顧 熱點(diǎn)題型 一聲音的產(chǎn)生與傳播 例1（2019南京中考）以下活動(dòng)中，用來探究聲音產(chǎn)生原因的是（） A.將發(fā)聲的音叉觸及面頰 B.用大小不同的力敲鼓 C.將發(fā)聲手機(jī)置于密閉瓶?jī)?nèi)并抽氣 D.用硬卡片在梳齒上快劃、慢劃 解
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第四章 光現(xiàn)象 本章復(fù)習(xí)方案 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)光的傳播規(guī)律，會(huì)解釋相關(guān)的現(xiàn)象。 2.掌握光的反射、折射規(guī)律并會(huì)應(yīng)用解題。 3.牢記平面鏡的成像特點(diǎn)、原理及應(yīng)用。 4.知道光的色散現(xiàn)象，了解紫外線和紅外線的好處和危害。 要點(diǎn)回顧 熱點(diǎn)題型 一光現(xiàn)象辨析 例1 （2019陜西中考）對(duì)圖中物理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是（） 甲 乙 丙 丁 A.圖甲中，木桿的影子是
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第六章 質(zhì)量與密度 本章復(fù)習(xí)方案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量是物體本身的一種屬性，會(huì)正確使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量。 2.理解密度的物理意義，知道比值定義法，能用公式=計(jì)算密度，能用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 3.會(huì)用量筒測(cè)量液體的體積、固體的體積，能利用天平和量筒測(cè)量液體和不同形狀固體的密度。 4.理解密度與溫度的關(guān)系，并能解釋簡(jiǎn)單的與社會(huì)生活相關(guān)的密度問題，能利用密度知識(shí)鑒別物
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第五章 透鏡及其應(yīng)用 第1節(jié) 透鏡 設(shè)計(jì)說明 “透鏡”這一節(jié)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)凸透鏡和凹透鏡，了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距，觀察兩種透鏡對(duì)光的作用。本節(jié)教學(xué)要從透鏡的外形和透鏡對(duì)光的作用兩方面來認(rèn)識(shí)凸透鏡和凹透鏡的區(qū)別，通過演示凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚實(shí)驗(yàn)和凹透鏡對(duì)光的發(fā)散實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生歸納兩種透鏡對(duì)光的作用，并通過作圖的方式引出焦點(diǎn)和焦距。讓學(xué)生用凸透鏡會(huì)聚太陽光，感知凸透鏡的焦點(diǎn)和焦距，并學(xué)會(huì)粗測(cè)凸透鏡焦距的方法
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第六章 質(zhì)量與密度 第1節(jié) 質(zhì)量 設(shè)計(jì)說明 “質(zhì)量”這一節(jié)包括四部分內(nèi)容，即質(zhì)量的概念，質(zhì)量的單位，如何用天平測(cè)量質(zhì)量和質(zhì)量與物態(tài)、位置、形狀的關(guān)系。質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物體的一種屬性，這是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)，建議通過列舉實(shí)例，讓學(xué)生區(qū)分物體和物質(zhì)，使學(xué)生建立起質(zhì)量的概念。對(duì)于質(zhì)量的單位，通過列舉一些物體的質(zhì)量并進(jìn)行單位換算，使學(xué)生對(duì)物體質(zhì)量的大小有大致的了解。天平的使用建議采用老師指導(dǎo)和學(xué)
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第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 本章復(fù)習(xí)方案 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.明確機(jī)械運(yùn)動(dòng)的定義，正確使用工具測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間。 2.能夠選擇合適的參照物，判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況，舉例說明運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。 3.用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度。用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。 要點(diǎn)回顧 熱點(diǎn)題型 一長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量及估測(cè) 例1 （2019江西中考節(jié)選）親愛的同學(xué)，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解答下列問題。 （1）如圖所示，為了讓
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第四章 光現(xiàn)象 第3節(jié) 平面鏡成像 設(shè)計(jì)說明 “平面鏡成像”這一節(jié)是讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)探究過程，總結(jié)掌握平面鏡成像的特點(diǎn)，并會(huì)應(yīng)用“光的反射定律”來作光路圖以從理論上明白平面鏡成像的原理。由于學(xué)生在日常生活中對(duì)平面鏡成像很熟悉，但對(duì)成像的規(guī)律特點(diǎn)卻不清楚，并且還存在一定的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，例如，他們會(huì)認(rèn)為“物體離平面鏡越近，所成的像就越大”，把“像”與“影”混淆等，這些先入為主的錯(cuò)誤觀念，對(duì)本節(jié)課
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第三章 物態(tài)變化 第1節(jié) 溫度 設(shè)計(jì)說明 關(guān)于“溫度”這一節(jié)是讓學(xué)生了解溫度的概念和攝氏溫度的規(guī)定，知道溫度計(jì)的測(cè)溫原理，學(xué)會(huì)溫度計(jì)的正確使用方法，了解生活中常見的溫度值。教學(xué)中，先讓學(xué)生分別把兩只手放入冷水和熱水中，過一段時(shí)間再同時(shí)放入溫水中，交流感受，來進(jìn)行溫度概念的教學(xué)并引入溫度計(jì)的學(xué)習(xí)。對(duì)于溫度計(jì)的學(xué)習(xí)，可課前就布置學(xué)生完成教材“想想做做”的自制溫度計(jì)的活動(dòng)，讓學(xué)生自己感悟到溫度計(jì)的測(cè)溫
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第4章 光現(xiàn)象 一、光的傳播 1.光源：自身能夠發(fā)光的物體 2.光的直線傳播原理：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 3.現(xiàn)象：影子、日食、月食、小孔成像 4.小孔成像： A原理：光的直線傳播原理。 B像的形狀：倒立的實(shí)像，由物體的形狀決定，與小孔的形狀無關(guān)。 C像的大小決定因素：光屏到小孔的距離和物體到小孔的距離。 5.光速：在計(jì)算中，真空或空氣中光速 c=310 8 m/s
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初二上物理知識(shí)點(diǎn)大總結(jié) 第一部分 聲現(xiàn)象 1. 聲音的發(fā)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止。但并不是所有的振動(dòng)都會(huì)發(fā)出聲音。 2. 聲的傳播：聲的傳播需要介質(zhì)，聲在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。（V固V液V氣） 真空不能傳聲。 3. 回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲 （1） 區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原
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知識(shí)清單 01知識(shí)梳理 1透鏡 (1)透鏡：透鏡分為兩類：凸透鏡和________透鏡，其中中間厚，邊緣薄的為________透鏡，中間薄，邊緣厚的________透鏡 (2)透鏡對(duì)光的作用：凸透鏡對(duì)光有________作用，凹透鏡對(duì)光有________作用 (3)焦點(diǎn)和焦距：如圖甲所示，凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)我們把這個(gè)點(diǎn)叫做凸透鏡的焦點(diǎn)(用F表示)；如圖乙所示，凹透鏡
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知識(shí)清單 01知識(shí)梳理 1聲音的產(chǎn)生和傳播 (1)產(chǎn)生：聲音是由物體的________產(chǎn)生的；一切發(fā)聲的物體都在________，振動(dòng)停止，發(fā)聲________ (2)傳播：聲音以聲波的形式傳播，聲音的傳播需要________，________不能傳聲 (3)回聲：聲音在傳播過程中遇到________，會(huì)被________回來的現(xiàn)象區(qū)分原聲與回聲的時(shí)間間隔最小是________s. (4)聲速的
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知識(shí)清單 01知識(shí)梳理 1光的直線傳播 (1)光源：________發(fā)光的物體叫做光源，月亮________光源 (2)光的直線傳播：光在________介質(zhì)中沿直線傳播；影子的形成、小孔成像、日月食的形成都說明________________ (3)光速：光在不同介質(zhì)中的傳播速度________，光________在真空中傳播，在真空中的傳播速度________m/s. 2光的反射 (1)光的
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知識(shí)清單 01知識(shí)梳理 1溫度 (1)溫度：物理學(xué)中通常把物體的冷熱程度叫做溫度，單位是________，符號(hào)是________ (2)溫度計(jì)：根據(jù)液體的____________性質(zhì)制成的；使用時(shí)要看清溫度計(jì)的________和________，測(cè)量液體溫度時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)全部浸入被測(cè)液體中，不能碰到________和________；溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測(cè)液體后要稍等一會(huì)兒，待溫度計(jì)示數(shù)__
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知識(shí)清單 01知識(shí)梳理 1質(zhì)量 (1)定義：物體所含________的多少質(zhì)量與物體所處的________、________、________無關(guān) (2)單位：國(guó)際單位制中質(zhì)量的基本單位是________，符號(hào)是________常用的單位有噸(t)、克(g)、毫克( mg)，它們之間的換算關(guān)系是1 t________kg________g________mg. (3)測(cè)量：實(shí)驗(yàn)室常用______
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知識(shí)清單 01知識(shí)梳理 1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 (1)長(zhǎng)度及其測(cè)量：長(zhǎng)度的基本單位是________，符號(hào)是________；常用的單位還有km、 dm、 cm，其中1 km________m________dm________cm；常用的基本測(cè)量工具是刻度尺 (2)用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，首先要根據(jù)刻度尺的最小分度值讀出滿足整數(shù)個(gè)刻度的________值，然后再讀出________值，即估
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