人教版八年級下冊物理12.3機械效率 教學PPT課件

第十二章簡單機械第3節機械效率人教版物理八年級下冊我國許多地方原來都沒有自來水人們為了食用水要從井中打水。如圖所示在這個從井中提水上來的過程中人對哪些物體做了功這些功都是人們希望做的嗎對誰做的功才是

  人教版八年級下冊物理12.2滑輪 教學PPT課件

第十二章簡單機械第2節滑輪人教版物理八年級下冊一只小老鼠在被一只貓追得走投無路的時候看見前面有一個滑輪吊著重物它急中生智迅速沿著繩子的另一端爬了上去而貓也想沿著繩子爬上去但由于自身的重量太大嘗試了多

  人教版八年級下冊物理12.1 杠桿 教學PPT課件

第十二章簡單機械第1節杠桿人教版物理八年級下冊看古代戰爭片時經常能看到一種攻城用的機械，即人力拋石機，亦稱牽引拋石機，這種機械最早出現于公元前5世紀戰國時期，北周和隋唐時期西傳，先為早期的阿拉伯人使

  人教版八年級下冊物理11.3動能和勢能 教學PPT課件

第十一章功和機械能第3節動能和勢能人教版物理八年級下冊2013年6月2日中午，一幕真實版“憤怒的小鳥”在江蘇鎮江附近上演，與小鳥相撞的是一列高鐵。“砰”的一聲悶響后，小鳥當場死亡，高鐵擋風玻璃則出現大面積

  人教版八年級下冊物理11.4機械能及其轉化 教學PPT課件

第十一章功和機械能第4節機械能及其轉化人教版物理八年級下冊同學們有體驗過這些項目嗎嘗試說一下，在運動的過程中動能和勢能是怎樣變化的。1.通過觀察和實驗的方法，探究動能和勢能相互轉化的規律；了解風能和水

  人教版八年級下冊物理11.2功率 教學PPT課件

第十一章功和機械能第2節功率人教版物理八年級下冊建筑大樓時需要先挖地槽挖土就得對土做功如果用挖土機來做一幢大樓的地槽用不了幾天就能挖完。而如果一個人挖恐怕一年也挖不完一幢大樓的地槽。可見做功除了有多

  人教版八年級下冊物理11.1功 教學PPT課件

第十一章功和機械能第1節功人教版物理八年級下冊用叉車搬運貨物時，叉車把貨物從地面提升到一定的高度。叉車用力托起貨物，使貨物在這個力的方向上發生了位置的移動。我們看到了叉車工作的成效。推土機推土對土有

  人教版八年級下冊物理9.3大氣壓強 教學PPT課件

第九章壓強第3節大氣壓強人教版物理八年級下冊你喜歡吃爆米花嗎知道它是怎樣做出來的嗎將玉米放在爆花鍋中然后放糖和奶油或黃油開火加熱合上鍋蓋不斷攪拌使得玉米處在高溫高壓的狀態下當溫度升高到一定程度時玉米

  人教版八年級下冊物理9.2液體的壓強 教學PPT課件

第九章壓強第2節液體的壓強人教版物理八年級下冊096型核潛艇是中國人民解放軍海軍正在研制中的第三代彈道導彈核潛艇，由于艦體外殼使用了高強度合金鋼，因此其下潛深度可以達到600米，堪稱世界之最。它的外殼是用

  人教版八年級下冊物理8.3摩擦力 教學PPT課件

第八章運動和力第3節摩擦力人教版物理八年級下冊你是否想過人為什么能在冰面上快速滑行，而不能在公路上滑行足球場上守門員為什么能抓穩飛來的足球為什么磁浮列車能在軌道上高速行駛鞋底為什么有凹凸不平的花紋1

  人教版八年級下冊物理9.1 壓強 教學PPT課件

第九章壓強第1節壓強人教版物理八年級下冊我們都知道鐵釘的釘尖是比較尖銳的你能想象到人的身體躺在布滿鐵釘且釘尖向上的釘床上會是怎樣的一種情形嗎人能平安無事地躺在釘床上，這里面包含哪種神秘的科學知識呢1

  人教版八年級下冊物理8.2二力平衡 教學PPT課件

第八章運動和力第2節二力平衡人教版物理八年級下冊牛頓第一定律告訴我們物體不受力時將保持靜止或勻速直線運動狀態。但我們周圍的物體都受到力的作用，不受力的物體是不存在的。物體在力的作用下也會保持運動狀態

  人教版八年級下冊物理8.1牛頓第一定律 教學PPT課件

第八章運動和力第1節牛頓第一定律人教版物理八年級下冊玩滑板車的人蹬地，車就會前進；人不蹬地，滑板車會滑動一段時間，最終會停下來。同學們討論一下，滑板車為什么會停下來運動與力之間到底是什么關系呢1.知道

  人教版八年級下冊物理7.3 重力 教學PPT課件

第七章力第3節重力人教版物理八年級下冊你還能舉出類似的現象嗎產生這些現象的原因是什么呢傾瀉而下的瀑布飄落的漁網落地的鉛球1.通過分析生活現象知道重力是由于地球吸引而產生的力；知道重力的方向是豎直向下的

  人教版八年級下冊物理7.2彈力 教學PPT課件

第七章力第2節彈力人教版物理八年級下冊思考跳板、跳臺有什么特點它們是怎樣對運動員產生力的作用呢2019年國際泳聯世錦賽跳水比賽，中國跳水隊獲得12枚金牌。我們一起欣賞下精彩瞬間。1.知道彈力及其產生的條件

  人教版八年級下冊物理7.1力 教學PPT課件

人教版物理八年級下冊第七章力第1節力攀巖者僅靠手腳靈活運用抓、撐、蹬等動作，用“力”實現身體的平衡。什么是力呢有參加過攀巖活動的同學嗎根據自己的經歷或者觀看攀巖者的攀爬過程，能說一說攀巖者是怎樣維持

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