第 1節 牛頓第一定律 第1課時 牛頓第一定律 知識要點基礎練 知識點1 阻力對物體運動的影響 1.古希臘學者亞里士多德認為力是 維持 物體運動的原因;而伽利略認為物體的運動 不需要 選填“需要”或“不需要” 力來
人教版八,年級,物理,下冊,第八,運動,牛頓第一定律,課時,分層,精煉
專題訓練 五 功與功率的計算 功與功率的計算是中考考查的熱點,常與生產、生活、科技等聯系,與二力平衡、速度公式等相結合來考查。題型有填空題、選擇題和計算題。 類型1 功的相關計算 1. 山西中考 小明利用“3D
人教版八,年級,物理,下冊,第十一,機械能,專題,訓練,功率,計算,分層,精煉
第2節 滑 輪 知識要點基礎練 知識點1 定滑輪 1.如圖,物體重10 N,且處于靜止狀態。該滑輪是 定 滑輪,手拉彈簧測力計在1位置時的示數為 10 N。若手拉彈簧測力計在1、2、3三個不同位置時的拉力分別是F1、F2、F3,則
人教版八,年級,物理,下冊,第十二,簡單機械,滑輪,分層,精煉
單元易錯強化練 易錯點1 不能正確認識力 1.在學習了力之后,某班開展了以“力”為主題的辯論賽,正方和反方提出了許多觀點,小明把他們的觀點歸納整理如下表。你認為正確的觀點有 C 正 方 反 方 觀點 兩個物體接
人教版八,年級,物理,下冊,第七,單元,強化,分層,精煉
專題訓練 二 受力分析及其應用 受力分析是中考的重難點,考查方式主要有作力的示意圖、利用受力分析結合平衡力求未知力。近幾年中考開始考查力的分解,相對較難。 類型1 力的示意圖 1.滑塊被固定在光滑斜面底端的
人教版八,年級,物理,下冊,第八,運動,專題,訓練,二受力,分析,及其,應用,分層,精煉
專題訓練 四 浮力的相關計算 在安徽中考中,浮力歷來是考查的重點。浮力考查的內容主要包括浮力計算和浮沉條件的判斷兩部分內容,一般和密度、力、壓強等知識綜合考查,難度較大,尤其是結合物體的受力分析求解浮力
人教版八,年級,物理,下冊,第十,浮力,專題,訓練,相關,計算,分層,精煉
第3節 動能和勢能 知識要點基礎練 知識點1 能量 1.下列說法正確的是 D A.具有能的物體一定正在做功 B.物體具有的能越大,它做的功就越多 C.物體做的功越多,它具有的能越大 D.物體能夠做的功越多,它具有的能就越
人教版八,年級,物理,下冊,第十一,機械能,動能,勢能,分層,精煉
單元易錯強化練 易錯點1 不會判斷杠桿的平衡 1.如圖所示,A端掛實心鐵塊,B端掛實心銅塊 已知鐵銅 ,兩金屬塊均浸沒在水中,等臂杠桿平衡。若將兩杯水撤去,則 A A.A端向下,B端向上 B.杠桿仍平衡 C.A端向上,B端
人教版八,年級,物理,下冊,第十二,簡單機械,單元,強化,分層,精煉
第4節 流體壓強與流速的關系 知識要點基礎練 知識點1 流體壓強與流速的關系 1.某市遭遇特大暴雨襲擊,嚴重內澇使城市變成“水城”,多處出現如圖所示的現象,當人或物體靠近漩渦時,可能會被“吸”入漩渦的中心,流進
人教版八,年級,物理,下冊,第九,壓強,節流,流速,關系,分層,精煉
第3節 摩擦力 第1課時 摩擦力 知識要點基礎練 知識點1 認識摩擦力 1.摩擦分為 靜摩擦 、 滑動摩擦 和 滾動摩擦 三種。用圓珠筆寫字時,手和圓珠筆之間的摩擦是 靜摩擦 ,圓珠筆和紙之間的摩擦是 滾動摩擦 ,用卷筆
人教版八,年級,物理,下冊,第八,運動,摩擦力,課時,分層,精煉
章末小結與提升 浮力 類型1 浮力的定性分析 1.如圖所示,將同一長方體分別水平與豎直放置在水中都能保持靜止,下列關于該長方體處于這兩種情形的分析正確的是 D A.上、下表面壓強差相等,浮力相等 B.上、下表面壓
人教版八,年級,物理,下冊,第十,浮力,小結,提升,分層,精煉
第2節 功 率 知識要點基礎練 知識點 功率 1.功率是描述物體做功 快慢 的物理量。某小車行駛時發動機的功率為800 W,它表示的物理意義是在1 s的時間內發動機做的功是 800 J,若該小車以該功率行駛1 min,則發動機做
人教版八,年級,物理,下冊,第十一,機械能,功率,分層,精煉
專題訓練 一 力的作圖 力的作圖是本章重點考查的一個題型,作圖時 1 明確受力物體,標出作用點,一般都以重心處作為作用點; 2 確定力的方向,沿力的方向作線段,在末端畫上箭頭,其中要注意重力的方向豎直向下,彈力的
人教版八,年級,物理,下冊,第七,專題,訓練,一力,作圖,分層,精煉
第3節 大氣壓強 知識要點基礎練 知識點1 大氣壓強的存在 1.用吸管喝飲料時,先吸走管內 空氣 ,管內 氣壓減小 ,遠遠小于管外的 大氣壓 ,飲料在管內外 氣壓差 的作用下被壓進管內,進入嘴里。 2.下列現象中,不能用
人教版八,年級,物理,下冊,第九,壓強,大氣,分層,精煉
第2節 二力平衡 知識要點基礎練 知識點1 平衡狀態 1.如果物體受到幾個力的作用時,物體處于靜止狀態或 勻速直線 運動狀態,我們就說這幾個力 相互平衡 ,此時物體處于平衡狀態。處于平衡狀態的物體運動狀態 不變
人教版八,年級,物理,下冊,第八,運動,節二力,平衡,分層,精煉
第六章 質量與密度 本章復習方案 學習目標 1.認識質量的概念，知道質量是物體本身的一種屬性，會正確使用托盤天平測量物體的質量。 2.理解密度的物理意義，知道比值定義法，能用公式=計算密度，能用密度知識解決簡單的實際問題。 3.會用量筒測量液體的體積、固體的體積，能利用天平和量筒測量液體和不同形狀固體的密度。 4.理解密度與溫度的關系，并能解釋簡單的與社會生活相關的密度問題，能利用密度知識鑒別物
人教版八年級上冊物理第六章本章復習方案,教案,人教版八,年級,上冊,物理,第六,本章,復習,方案
第六章 質量與密度 第2節密度 設計說明 “密度”這一節主要是讓學生知道密度的定義、公式和單位，能聯系實際運用密度公式進行計算。對密度概念的教學，應通過直觀的實驗，充分發揮學生主動探究的積極性，引導學生在合作探究、小組討論的過程中自主建構密度概念，組織學生做好“探究同種物質的質量與體積的關系”的實驗是關鍵。對密度公式和單位的教學，要求學生注意公式書寫的規范，讓學生弄清密度單位的組成、符號、讀法
人教版八年級上冊物理第六章第二節密度,教案,人教版八,年級,上冊,物理,第六,第二,密度
第六章 質量與密度 第1節 質量 設計說明 “質量”這一節包括四部分內容，即質量的概念，質量的單位，如何用天平測量質量和質量與物態、位置、形狀的關系。質量是物體所含物質的多少，是物體的一種屬性，這是本節教學的難點，建議通過列舉實例，讓學生區分物體和物質，使學生建立起質量的概念。對于質量的單位，通過列舉一些物體的質量并進行單位換算，使學生對物體質量的大小有大致的了解。天平的使用建議采用老師指導和學
人教版八年級上冊物理第六章第一節質量,教案,人教版八,年級,上冊,物理,第六,第一節,質量
第一章 機械運動 常考點 1機械運動：一個物體相對另一個物體位置改變(關鍵抓住五個字“位置的變化”) 2運動的描述 參照物：描述物體運動還是靜止時選定的標準物體 運動和靜止的相對性：選不同的參照物，對運動的描述可能不同 3.運動的分類 勻速直線運動：沿直線運動，速度大小保持不變；變速直線運動：沿直線運動，速度大小改變。 4比較快慢方法： 時間相同看路程，路程長的快；路程相同看時間，時間短的
人教版八,年級,物理,上冊,重點,知識點
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
