第四章 光現(xiàn)象 本章復(fù)習(xí)方案 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識光的傳播規(guī)律，會解釋相關(guān)的現(xiàn)象。 2.掌握光的反射、折射規(guī)律并會應(yīng)用解題。 3.牢記平面鏡的成像特點(diǎn)、原理及應(yīng)用。 4.知道光的色散現(xiàn)象，了解紫外線和紅外線的好處和危害。 要點(diǎn)回顧 熱點(diǎn)題型 一光現(xiàn)象辨析 例1 （2019陜西中考）對圖中物理現(xiàn)象的認(rèn)識，下列說法正確的是（） 甲 乙 丙 丁 A.圖甲中，木桿的影子是
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第六章 質(zhì)量與密度 本章復(fù)習(xí)方案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量是物體本身的一種屬性，會正確使用托盤天平測量物體的質(zhì)量。 2.理解密度的物理意義，知道比值定義法，能用公式=計算密度，能用密度知識解決簡單的實際問題。 3.會用量筒測量液體的體積、固體的體積，能利用天平和量筒測量液體和不同形狀固體的密度。 4.理解密度與溫度的關(guān)系，并能解釋簡單的與社會生活相關(guān)的密度問題，能利用密度知識鑒別物
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第五章 透鏡及其應(yīng)用 第1節(jié) 透鏡 設(shè)計說明 “透鏡”這一節(jié)是讓學(xué)生認(rèn)識凸透鏡和凹透鏡，了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距，觀察兩種透鏡對光的作用。本節(jié)教學(xué)要從透鏡的外形和透鏡對光的作用兩方面來認(rèn)識凸透鏡和凹透鏡的區(qū)別，通過演示凸透鏡對光的會聚實驗和凹透鏡對光的發(fā)散實驗，讓學(xué)生歸納兩種透鏡對光的作用，并通過作圖的方式引出焦點(diǎn)和焦距。讓學(xué)生用凸透鏡會聚太陽光，感知凸透鏡的焦點(diǎn)和焦距，并學(xué)會粗測凸透鏡焦距的方法
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第六章 質(zhì)量與密度 第1節(jié) 質(zhì)量 設(shè)計說明 “質(zhì)量”這一節(jié)包括四部分內(nèi)容，即質(zhì)量的概念，質(zhì)量的單位，如何用天平測量質(zhì)量和質(zhì)量與物態(tài)、位置、形狀的關(guān)系。質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物體的一種屬性，這是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)，建議通過列舉實例，讓學(xué)生區(qū)分物體和物質(zhì)，使學(xué)生建立起質(zhì)量的概念。對于質(zhì)量的單位，通過列舉一些物體的質(zhì)量并進(jìn)行單位換算，使學(xué)生對物體質(zhì)量的大小有大致的了解。天平的使用建議采用老師指導(dǎo)和學(xué)
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第一章 機(jī)械運(yùn)動 本章復(fù)習(xí)方案 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1.明確機(jī)械運(yùn)動的定義，正確使用工具測量長度和時間。 2.能夠選擇合適的參照物，判斷物體的運(yùn)動情況，舉例說明運(yùn)動的相對性。 3.用速度描述物體運(yùn)動的快慢，通過實驗測量物體運(yùn)動的速度。用速度公式進(jìn)行簡單計算。 要點(diǎn)回顧 熱點(diǎn)題型 一長度和時間的測量及估測 例1 （2019江西中考節(jié)選）親愛的同學(xué)，請你應(yīng)用所學(xué)的物理知識解答下列問題。 （1）如圖所示，為了讓
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第四章 光現(xiàn)象 第3節(jié) 平面鏡成像 設(shè)計說明 “平面鏡成像”這一節(jié)是讓學(xué)生經(jīng)歷一個完整的實驗探究過程，總結(jié)掌握平面鏡成像的特點(diǎn)，并會應(yīng)用“光的反射定律”來作光路圖以從理論上明白平面鏡成像的原理。由于學(xué)生在日常生活中對平面鏡成像很熟悉，但對成像的規(guī)律特點(diǎn)卻不清楚，并且還存在一定的錯誤認(rèn)識，例如，他們會認(rèn)為“物體離平面鏡越近，所成的像就越大”，把“像”與“影”混淆等，這些先入為主的錯誤觀念，對本節(jié)課
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第三章 物態(tài)變化 第1節(jié) 溫度 設(shè)計說明 關(guān)于“溫度”這一節(jié)是讓學(xué)生了解溫度的概念和攝氏溫度的規(guī)定，知道溫度計的測溫原理，學(xué)會溫度計的正確使用方法，了解生活中常見的溫度值。教學(xué)中，先讓學(xué)生分別把兩只手放入冷水和熱水中，過一段時間再同時放入溫水中，交流感受，來進(jìn)行溫度概念的教學(xué)并引入溫度計的學(xué)習(xí)。對于溫度計的學(xué)習(xí)，可課前就布置學(xué)生完成教材“想想做做”的自制溫度計的活動，讓學(xué)生自己感悟到溫度計的測溫
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期末測試 一、選擇題(每題3分，共36分) 1掩耳盜鈴這則寓言出自戰(zhàn)國時期呂不韋所著的呂氏春秋這則寓言比喻愚蠢自欺的掩飾行為從物理學(xué)的角度來講，盜鈴者是采用哪種途徑來減弱鈴聲所產(chǎn)生的噪聲傳入他的耳朵( ) A在噪聲的產(chǎn)生處減弱 B在噪聲的傳播過程中減弱 C在噪聲的接收處減弱 D盜鈴者采用“掩耳”的方法不能減弱噪聲 2新華社快訊：臺風(fēng)“莫蘭蒂”15日3點(diǎn)05分在廈門翔
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第4章 光現(xiàn)象 一、光的傳播 1.光源：自身能夠發(fā)光的物體 2.光的直線傳播原理：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 3.現(xiàn)象：影子、日食、月食、小孔成像 4.小孔成像： A原理：光的直線傳播原理。 B像的形狀：倒立的實像，由物體的形狀決定，與小孔的形狀無關(guān)。 C像的大小決定因素：光屏到小孔的距離和物體到小孔的距離。 5.光速：在計算中，真空或空氣中光速 c=310 8 m/s
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初二上物理知識點(diǎn)大總結(jié) 第一部分 聲現(xiàn)象 1. 聲音的發(fā)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。但并不是所有的振動都會發(fā)出聲音。 2. 聲的傳播：聲的傳播需要介質(zhì)，聲在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。（V固V液V氣） 真空不能傳聲。 3. 回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲 （1） 區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原
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知識清單 01知識梳理 1透鏡 (1)透鏡：透鏡分為兩類：凸透鏡和________透鏡，其中中間厚，邊緣薄的為________透鏡，中間薄，邊緣厚的________透鏡 (2)透鏡對光的作用：凸透鏡對光有________作用，凹透鏡對光有________作用 (3)焦點(diǎn)和焦距：如圖甲所示，凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點(diǎn)我們把這個點(diǎn)叫做凸透鏡的焦點(diǎn)(用F表示)；如圖乙所示，凹透鏡
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知識清單 01知識梳理 1聲音的產(chǎn)生和傳播 (1)產(chǎn)生：聲音是由物體的________產(chǎn)生的；一切發(fā)聲的物體都在________，振動停止，發(fā)聲________ (2)傳播：聲音以聲波的形式傳播，聲音的傳播需要________，________不能傳聲 (3)回聲：聲音在傳播過程中遇到________，會被________回來的現(xiàn)象區(qū)分原聲與回聲的時間間隔最小是________s. (4)聲速的
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知識清單 01知識梳理 1光的直線傳播 (1)光源：________發(fā)光的物體叫做光源，月亮________光源 (2)光的直線傳播：光在________介質(zhì)中沿直線傳播；影子的形成、小孔成像、日月食的形成都說明________________ (3)光速：光在不同介質(zhì)中的傳播速度________，光________在真空中傳播，在真空中的傳播速度________m/s. 2光的反射 (1)光的
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知識清單 01知識梳理 1溫度 (1)溫度：物理學(xué)中通常把物體的冷熱程度叫做溫度，單位是________，符號是________ (2)溫度計：根據(jù)液體的____________性質(zhì)制成的；使用時要看清溫度計的________和________，測量液體溫度時溫度計的玻璃泡應(yīng)全部浸入被測液體中，不能碰到________和________；溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍等一會兒，待溫度計示數(shù)__
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知識清單 01知識梳理 1質(zhì)量 (1)定義：物體所含________的多少質(zhì)量與物體所處的________、________、________無關(guān) (2)單位：國際單位制中質(zhì)量的基本單位是________，符號是________常用的單位有噸(t)、克(g)、毫克( mg)，它們之間的換算關(guān)系是1 t________kg________g________mg. (3)測量：實驗室常用______
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知識清單 01知識梳理 1長度和時間的測量 (1)長度及其測量：長度的基本單位是________，符號是________；常用的單位還有km、 dm、 cm，其中1 km________m________dm________cm；常用的基本測量工具是刻度尺 (2)用刻度尺測量物體長度進(jìn)行讀數(shù)時，首先要根據(jù)刻度尺的最小分度值讀出滿足整數(shù)個刻度的________值，然后再讀出________值，即估
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