第三章 物態變化 第1節 溫度 設計說明 關于“溫度”這一節是讓學生了解溫度的概念和攝氏溫度的規定，知道溫度計的測溫原理，學會溫度計的正確使用方法，了解生活中常見的溫度值。教學中，先讓學生分別把兩只手放入冷水和熱水中，過一段時間再同時放入溫水中，交流感受，來進行溫度概念的教學并引入溫度計的學習。對于溫度計的學習，可課前就布置學生完成教材“想想做做”的自制溫度計的活動，讓學生自己感悟到溫度計的測溫
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第一章 機械運動 本章復習方案 復習目標 1.明確機械運動的定義，正確使用工具測量長度和時間。 2.能夠選擇合適的參照物，判斷物體的運動情況，舉例說明運動的相對性。 3.用速度描述物體運動的快慢，通過實驗測量物體運動的速度。用速度公式進行簡單計算。 要點回顧 熱點題型 一長度和時間的測量及估測 例1 （2019江西中考節選）親愛的同學，請你應用所學的物理知識解答下列問題。 （1）如圖所示，為了讓
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第四章 光現象 第3節 平面鏡成像 設計說明 “平面鏡成像”這一節是讓學生經歷一個完整的實驗探究過程，總結掌握平面鏡成像的特點，并會應用“光的反射定律”來作光路圖以從理論上明白平面鏡成像的原理。由于學生在日常生活中對平面鏡成像很熟悉，但對成像的規律特點卻不清楚，并且還存在一定的錯誤認識，例如，他們會認為“物體離平面鏡越近，所成的像就越大”，把“像”與“影”混淆等，這些先入為主的錯誤觀念，對本節課
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第3節 平面鏡成像 教學目標 知識與能力： 1.了解平面鏡成像的特點. 2.了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的. 3.理解日常生活中平面鏡成像的現象. 4.初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應用. 教學重點： 1.平面鏡成像的特點. 2.球面鏡的光學性質. 教學難點： 1.虛像的概念. 2.球面鏡的應用. 教學用具 平面鏡（大小形狀各不同）、口徑相同的平面鏡和凸透鏡、投影片、凹鏡、凸鏡、激光演示器
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第2節密度 教學目標 知識與技能： 1理解密度的概念。 2用密度知識解決簡單的實際問題。 過程與方法 1通過實驗探究活動，找出同種物質的質量與體積成正比的關系。 2學習以同種物質的質量與體積的比值不變性(物質的本質特征)來定義密度概念的科學思維方法。 情感、態度與價值觀 密度反映的是物質本身所具有的特性，通過探究活動，使學生對物質屬性的認識有新的拓展。 教學重點： 1探究同種物質的質量與體積的關
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期中測試 一、選擇題(每題3分，共36分) 1(莆田中考)以下數據與實際情況相符的是( ) A人體感覺舒適的環境溫度為40 B人食指的指甲寬度約為1 cm C人正常情況下每分鐘心跳30次 D人正常步行的速度約為5 m/s 2如圖是一只小狒狒緊緊騎在高速奔跑的狒狒媽媽背上的情景以下列哪種物體為參照物，可以判斷狒狒媽媽是靜止的( ) A地面 B地上的草木 C天空 D小
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第三章 物態變化 第1節 溫度 教學目標 知識與能力：1.理解溫度的概念；2.了解生活環境中常見的溫度值；3.會用溫度計測量溫度。 教學重點：正確使用溫度計測液體的溫度，如何培養學生的觀察能力和實驗能力. 教學難點：溫度計的構造和使用方法。 教學用具 實驗用溫度計、演示溫度計、家庭用寒暑表、體溫計、燒杯、試管、投影儀、掛圖、熱水、冷水、溫水、廣口瓶、橡皮塞、細玻璃管. 教學過程 一、新課引入
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期末測試 一、選擇題(每題3分，共36分) 1掩耳盜鈴這則寓言出自戰國時期呂不韋所著的呂氏春秋這則寓言比喻愚蠢自欺的掩飾行為從物理學的角度來講，盜鈴者是采用哪種途徑來減弱鈴聲所產生的噪聲傳入他的耳朵( ) A在噪聲的產生處減弱 B在噪聲的傳播過程中減弱 C在噪聲的接收處減弱 D盜鈴者采用“掩耳”的方法不能減弱噪聲 2新華社快訊：臺風“莫蘭蒂”15日3點05分在廈門翔
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第4章 光現象 一、光的傳播 1.光源：自身能夠發光的物體 2.光的直線傳播原理：光在同種均勻介質中沿直線傳播。 3.現象：影子、日食、月食、小孔成像 4.小孔成像： A原理：光的直線傳播原理。 B像的形狀：倒立的實像，由物體的形狀決定，與小孔的形狀無關。 C像的大小決定因素：光屏到小孔的距離和物體到小孔的距離。 5.光速：在計算中，真空或空氣中光速 c=310 8 m/s
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初二上物理知識點大總結 第一部分 聲現象 1. 聲音的發生：聲音是由物體的振動產生的，一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。但并不是所有的振動都會發出聲音。 2. 聲的傳播：聲的傳播需要介質，聲在不同介質中的傳播速度不同。（V固V液V氣） 真空不能傳聲。 3. 回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲 （1） 區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原
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知識清單 01知識梳理 1透鏡 (1)透鏡：透鏡分為兩類：凸透鏡和________透鏡，其中中間厚，邊緣薄的為________透鏡，中間薄，邊緣厚的________透鏡 (2)透鏡對光的作用：凸透鏡對光有________作用，凹透鏡對光有________作用 (3)焦點和焦距：如圖甲所示，凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點我們把這個點叫做凸透鏡的焦點(用F表示)；如圖乙所示，凹透鏡
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知識清單 01知識梳理 1聲音的產生和傳播 (1)產生：聲音是由物體的________產生的；一切發聲的物體都在________，振動停止，發聲________ (2)傳播：聲音以聲波的形式傳播，聲音的傳播需要________，________不能傳聲 (3)回聲：聲音在傳播過程中遇到________，會被________回來的現象區分原聲與回聲的時間間隔最小是________s. (4)聲速的
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知識清單 01知識梳理 1光的直線傳播 (1)光源：________發光的物體叫做光源，月亮________光源 (2)光的直線傳播：光在________介質中沿直線傳播；影子的形成、小孔成像、日月食的形成都說明________________ (3)光速：光在不同介質中的傳播速度________，光________在真空中傳播，在真空中的傳播速度________m/s. 2光的反射 (1)光的
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知識清單 01知識梳理 1溫度 (1)溫度：物理學中通常把物體的冷熱程度叫做溫度，單位是________，符號是________ (2)溫度計：根據液體的____________性質制成的；使用時要看清溫度計的________和________，測量液體溫度時溫度計的玻璃泡應全部浸入被測液體中，不能碰到________和________；溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍等一會兒，待溫度計示數__
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知識清單 01知識梳理 1質量 (1)定義：物體所含________的多少質量與物體所處的________、________、________無關 (2)單位：國際單位制中質量的基本單位是________，符號是________常用的單位有噸(t)、克(g)、毫克( mg)，它們之間的換算關系是1 t________kg________g________mg. (3)測量：實驗室常用______
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知識清單 01知識梳理 1長度和時間的測量 (1)長度及其測量：長度的基本單位是________，符號是________；常用的單位還有km、 dm、 cm，其中1 km________m________dm________cm；常用的基本測量工具是刻度尺 (2)用刻度尺測量物體長度進行讀數時，首先要根據刻度尺的最小分度值讀出滿足整數個刻度的________值，然后再讀出________值，即估
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