語文園地一教學反思 “交流平臺”介紹了根據關鍵詞句理解作者想法或情感的方法。教學中先出示了文中交流片段，抓住關鍵詞句理解課文思想感情的方法。“詞句段運用”欄目提供了兩部分內容，其一通過一些詞語比較城
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25 寶葫蘆的秘密（節選）課時練 第一課時 一、讀拼音，寫漢字。 有一位叫阿f（ ）的小y（ ）頭種了一棵向日 ku（ ），但是它長得又shu（ ）又小，她多么想要一個寶葫蘆能幫助她把向日 ku （ ）養得棒棒的
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綠精彩片段 誦讀課文，感悟體會 師著錄音（最好配有音樂）輕聲朗讀全文，邊讀邊思春姑娘用巧手為我們調出了哪些綠色 生黑綠 淺綠 嫩綠 翠綠 淡綠 粉綠（同時貼出色卡） 師感受綠的多是不是只有這些“綠
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25.寶葫蘆的秘密（節選）教學反思 寶葫蘆的秘密（節選）是一篇有趣而又富含哲理的童話故事。課文選取了書中的一部分，以樸素平實、通俗易懂的語言，敘述了“寶葫蘆”的來歷。文中的句子極為有趣，引人入勝，讓人
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白樺說課稿 一、說教材 本文作者以白樺為中心意象，從不同角度描寫它的美。滿身的雪花、雪繡的花邊、潔白的流蘇，在朝霞里晶瑩閃亮，披銀霜，綻花穗，亭亭玉立，豐姿綽約。除了感受詩歌意境的美之外，還可以強烈
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三月桃花水精彩片段 師老師請每個組的小組長來說說你們總結出來的問題。（由第一組開始，小組長依次說出自己的問題）第一組。（指名小組長回答） 生為什么三月桃花水是春天的豎琴，是春天的明鏡作者運用了哪些
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朋友相處的秘訣 課題 變朋友相處的秘訣 課型 口語交際 授課 時間 1課時 教學 目標 1.交流和朋友相處的方法。 2.根據討論的目的記錄重要信息。 3.分類整理小組意見，有條理地匯報。 教學 重
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16 海上日出教學反思3 反思整個教學過程，我自己認為成功之處有以下兩個方面 在整體把握的基礎上，我以結尾的“這難道不是偉大的奇觀嗎”作為切入點，重點品讀第二三自然段。二三自然段寫的是作者觀察到的天氣晴
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20.蘆花鞋教學反思 蘆花鞋是小學語文四年級下冊第六單元的最后一篇課文。本文是一篇略讀課文，選自曹文軒先生的青銅葵花,選入課文時有改動。本文講了青銅一家做了101雙蘆花鞋，讓青銅頂著刺骨的寒風去賣蘆花鞋
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我們家的男子漢說課稿 一、 說教材 這是一篇成年人寫孩子趣事的文章。課文生動而細膩地描寫了一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”的形象。按人物的性格特點組織、安排材料，觀察細致，描寫細
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宿新市徐公店創新教案 教學目標 1.正確、流利、有感情的朗讀古詩。 2.通過多種形式的誦讀，了解古詩的大意，感受古詩的意境美，激發積累古詩文的興趣。 一、提問引入，揭題、釋題。 1.誰能來背背小池這首古詩你們
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海上日出精彩片段 片段一導入 同學們，我們來做個詞語游戲。看到屏幕上詞語，你會聯想到哪些畫面（出示燦爛、轉眼間） 生1看到水天相接，我想到了藍藍的天空下面是一望無際的大海，在水天相接的地方有幾點白帆
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8.千年夢圓在今朝教學反思 千年夢圓在今朝敘述了中華民族幾千年來為實現飛離地球、遨游太空的美好夢想所進行的不斷嘗試和追求，重點記述了新中國成立以來，中國航天事業的蓬勃發展。在廣大科技工作者、工人和解放
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語文園地四教學反思 成功之處 1.放手學生自主練習，教師只是起到點撥、引領的作用，體現“學生是學習的主人”的理念。 2.借助多媒體課件，將難度化小，使學生更加直觀、高效地完成練習。 3.充分利用小組合作、探
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語文園地二教學反思 成功之處 “交流平臺”介紹了學會用多種方法解決不會的問題聯系上下文、結合生活經驗、查找資料、請教別人等。“識字加油站”學會如何填寫匯款單，學習和積累了數字的大寫。“詞句段運用”欄
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新坐井觀天井底的兩只青蛙，自從聽小鳥說天很大后就想出去看看。一天，兩只青蛙趁著下雨，井水暴漲，就從井里跳了出來，它們望著那一片一望無際的稻田，不由得感嘆道“外面的世界真寬廣啊”于是它們一只向東走一
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13.貓教學反思 貓是四年級下冊的第四單元的第一篇課文，貓是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章結構嚴謹，語言風趣親切，表現了貓的性情，字里行間流露出作家對貓的喜愛之情。 教學重點體會作者對貓的喜愛之情
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海上日出說課稿 今天我說課的內容是小學語文部編版版四年級下冊第五單元的第1課海上日出。這篇文章是我國著名作家巴金先生寫的一篇非常優秀的散文。下面我就從教材、教法與學法、教學過程，以及教學板書等幾個方
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17.記金華的雙龍洞教學反思 記金華的雙龍洞是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經過。融情于景，表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。課文按游覽的順序，依次寫了去金華雙龍洞的路上見
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21古詩三首 課題 古詩三首 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1.認讀“芙、蓉”等7個字，會寫“芙、蓉、洛”等8個字,理解字詞。 2.有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩歌的意境，了解
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