第三節(jié) 印度 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.利用地圖說(shuō)出印度的位置、鄰國(guó)、首都；知道印度是僅次于中國(guó)的世界人口大國(guó)。 2.讀圖指出印度主要的地形種類(lèi)和地形單元，知道主要河流、平原、山脈和高原。 能力目標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)運(yùn)用文字和數(shù)字資料，說(shuō)明印度人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)，以及人口過(guò)度增長(zhǎng)給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)的影響。 情感目標(biāo) 1. 從印度基本國(guó)情與工業(yè)部門(mén)的今昔對(duì)比中，初步樹(shù)立一分為二的評(píng)價(jià)意識(shí)。 2. 通過(guò)對(duì)印度人口問(wèn)題
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第一節(jié) 美國(guó) 學(xué) 科 地理 授 課 時(shí) 間 設(shè)計(jì)者 授 課 班 級(jí) 七（1、3） 教授者 課 題 第九章 西半球的國(guó)家 第一節(jié)美國(guó)（第一二課時(shí)） 課時(shí)安排 三課時(shí) 課型 新授課 三 維 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.美國(guó)的自然環(huán)境特點(diǎn)和移民國(guó)情。2.美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局與特點(diǎn)。3.美國(guó)的工業(yè)布局及高科技的特點(diǎn)。4.美國(guó)對(duì)世界資源和環(huán)境的保護(hù)應(yīng)負(fù)的責(zé)任 能力目標(biāo) 1.運(yùn)用美國(guó)的地形圖、氣候圖和農(nóng)業(yè)帶的分布圖
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第十章 極地地區(qū) 課標(biāo)要求 1說(shuō)出南、北極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性。 2認(rèn)識(shí)開(kāi)展極地科學(xué)考察和保護(hù)極地環(huán)境的重要性。 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 1認(rèn)識(shí)兩極地區(qū)的位置范圍、氣候條件、自然環(huán)境、自然資源等。 2會(huì)用地圖、景觀圖片和相關(guān)資料，總結(jié)歸納兩極地區(qū)的環(huán)境特點(diǎn)及差異。 3學(xué)會(huì)在以?xún)蓸O為中心的地圖上辨別方向。 4認(rèn)識(shí)開(kāi)展極地科學(xué)考察的重要性。 【過(guò)程與方法】 1掌握運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，說(shuō)明某一地區(qū)位
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第一節(jié) 中東 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.了解中東是一個(gè)全世界關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū) 2.了解中東地區(qū)的范圍以及主要國(guó)家 3.掌握中東是一個(gè)兩洋、三洲、五海之地自古以來(lái)是交通要道 能力目標(biāo) 1、通過(guò)讀圖分析中東位置、地形特點(diǎn)、主要的河流。通過(guò)讀圖讓學(xué)生有感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣。 2設(shè)置問(wèn)題情境，以問(wèn)題的解決為中心，注重學(xué)生的獨(dú)立活動(dòng)，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容間的內(nèi)在聯(lián)系及相互關(guān)系，通過(guò)觀察體驗(yàn)、思維體驗(yàn)
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第四節(jié) 俄羅斯 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1描述俄羅斯的地理位置特點(diǎn)。 2能夠說(shuō)出俄羅斯復(fù)雜的地形分布特點(diǎn)。 3簡(jiǎn)述俄羅斯的氣候特點(diǎn)。 能力目標(biāo) 1、通過(guò)讀圖分析俄羅斯位置、俄羅斯地形特點(diǎn)、俄羅斯河流的特點(diǎn)。通過(guò)讀圖讓學(xué)生有感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生興趣。 2設(shè)置問(wèn)題情境，以問(wèn)題的解決為中心，注重學(xué)生的獨(dú)立活動(dòng)，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容間的內(nèi)在聯(lián)系及相互關(guān)系，通過(guò)觀察體驗(yàn)、思維體驗(yàn)，不斷對(duì)自己現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)
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第二節(jié) 歐洲西部 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)歐洲西部地區(qū)的位置、范圍； 2分析說(shuō)出歐洲西部工業(yè)區(qū)的分布特點(diǎn)。 能力目標(biāo) 1. 能在地圖上找到主要的國(guó)家及首都，說(shuō)明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征，使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。 2學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)圖及相關(guān)資料分析歐洲西部的地形、氣候特征， 情感目標(biāo) 1.通過(guò)以上的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立人地協(xié)調(diào)的觀念，并使學(xué)生從歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)合發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)中獲
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第二節(jié)巴西 課標(biāo)要求 “大量混血種人的社會(huì)”對(duì)應(yīng)的課標(biāo)是：根據(jù)地圖和其他資料說(shuō)出某國(guó)家的種族和人口（或民族、宗教、語(yǔ)言）等人文地理要素的特點(diǎn)。 “發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)”對(duì)應(yīng)的課標(biāo)是：運(yùn)用地圖和其他資料，聯(lián)系某國(guó)家自然條件特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析該國(guó)因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例；舉例說(shuō)出某國(guó)家與其他國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等方面的聯(lián)系。 “熱帶雨林的開(kāi)發(fā)與保護(hù)”對(duì)應(yīng)的課標(biāo)是：舉例說(shuō)出某國(guó)家在自然資源開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)方面的經(jīng)
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第二節(jié) 自然環(huán)境 課標(biāo)要求 運(yùn)用地圖和有關(guān)資料歸納出某一大洲的地形、氣候、河流的特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】 1掌握亞洲地形、河流以及氣候的特點(diǎn)。 2讀圖簡(jiǎn)要分析影響氣候的主要因素。 【過(guò)程與方法】 1運(yùn)用地圖及有關(guān)資料歸納一個(gè)大洲的地形、氣候、水系的特點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析其相互關(guān)系。 2通過(guò)對(duì)亞洲自然環(huán)境的學(xué)習(xí)，掌握認(rèn)識(shí)大洲自然環(huán)境的方法。 【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】 通過(guò)對(duì)亞洲自然
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課 題 第二節(jié) 東南亞 授課時(shí)間 年 月 日（星期 ） 課時(shí) 2課時(shí) 三 維 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 1.運(yùn)用地圖說(shuō)明東南亞“十字路口”的重要地理位置 2.根據(jù)氣溫和降水圖分析東南亞氣候類(lèi)型的特點(diǎn)及其對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的影響 3.了解東南亞主要農(nóng)作物和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布 4.結(jié)合圖片了解東南亞豐富的旅游資源和發(fā)達(dá)的旅游業(yè) 5.指導(dǎo)中南半島的地形特點(diǎn)和城市及
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第一節(jié) 日本 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、在地圖上指出日本海、太平洋。 2、讀圖說(shuō)出日本的主要組成島嶼：北海道島、本州島、四國(guó)島、九州島。知道日本的首都：東京。 3、運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋日本多火山地震的原因。 自學(xué)自測(cè)：開(kāi)啟智慧之門(mén)，相信自己的能力！ 1、日本是位于 洋西北部的 國(guó)，由 、 、 、 等四個(gè)大島、數(shù)千個(gè)小島組成。 2、日本島國(guó)海岸線(xiàn)曲折，多優(yōu)良
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澳大利亞 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1說(shuō)明澳大利亞的地理位置及人口的分布特點(diǎn)，并能夠在地圖上指出澳大利亞的首都和主要城市。 2說(shuō)出澳大利亞自然環(huán)境的基本特點(diǎn)和特有的自然地理現(xiàn)象，并簡(jiǎn)單分析說(shuō)明其特有的自然現(xiàn)象的形成原因。 3學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和資料，分析澳大利亞的自然條件對(duì)其農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)展的影響。 過(guò)程與方法： 通過(guò)自主探究性的學(xué)習(xí)過(guò)程，運(yùn)用已獲得的地理知識(shí)和方法，對(duì)地理信息進(jìn)行分析，做出判斷。 情
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有理數(shù)的加法與減法 一、選擇題： 1、計(jì)算（3）+5的結(jié)果等于（） A.2 B.2 C.8 D.8 2、比2大3的數(shù)是（）A.3 B.5 C.1 D.2 3、計(jì)算3+10=（） A.30 B.13 C.7 D.7 4、若，化簡(jiǎn)的結(jié)果為（） A. 3 B.3 C. D. 5、某同學(xué)參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三科競(jìng)賽平均成績(jī)是93分，其中數(shù)學(xué)97分，化學(xué)89分，那么物理成績(jī)是（） A.91分 B.92分
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有理數(shù)的乘法與除法 一、選擇題： 1、計(jì)算5+（-2）3的結(jié)果等于（ ） A.-11 B.-1 C.1 D.11 2、計(jì)算6(3)的結(jié)果是（ ） A.1 B.2 C.3 D.18 3、為非零有理數(shù)，它們的積必為正數(shù)的是（ ） A.，、同號(hào) B.，、異號(hào) C.，、異號(hào) D.、同號(hào) 4、實(shí)數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示，以下說(shuō)法正確的是（ ） A.a+b=0 B.ba C.ab0 D.|b
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一元一次方程 實(shí)際問(wèn)題 一、選擇題： 1、一件上衣標(biāo)價(jià)為600元，按8折銷(xiāo)售可獲利20元。設(shè)這件上衣的成本價(jià)為x元。根據(jù)題意，可得方程（ ） A.6000.8-x=20 B.6008-x=20 C.6000.8=x-20 D.6008=x-20 2、某車(chē)間有26名工人，每人每天可以生產(chǎn)800個(gè)螺栓或1 000個(gè)螺母，1個(gè)螺栓需要配2個(gè)螺母，為使每天生產(chǎn)的螺栓和螺母剛好配套，設(shè)安排x名工人生產(chǎn)
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有理數(shù)的乘方 一、選擇題： 1、習(xí)近平總書(shū)記提出了未來(lái)5年“精準(zhǔn)扶貧”的戰(zhàn)略構(gòu)想，意味著每年要減貧約11700000人，將數(shù)據(jù)11700000用科學(xué)記數(shù)法表示為（） A1.17106 B11.7108 C1.17108 D1.17107 2、具有綠色低碳、方便快捷、經(jīng)濟(jì)環(huán)保等特點(diǎn)的共享單車(chē)行業(yè)近幾年蓬勃發(fā)展，我國(guó)2017年全年共享單車(chē)用戶(hù)達(dá)6170萬(wàn)人將數(shù)據(jù)“6170萬(wàn)”用科學(xué)記數(shù)法表示為（）
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十六年前的回憶課堂實(shí)錄 教師板書(shū)課題十六年前的回憶 師再讀課題，你們已經(jīng)有了哪些了解請(qǐng)聯(lián)系課文下面的批注和課文的第一段，（點(diǎn)明了時(shí)間，作者是李星華回憶的是李大釗年月日李大釗被害）
部編人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè),課堂實(shí)錄,部編人教版,小學(xué)語(yǔ)文,六年級(jí),下冊(cè)
第五章 中國(guó)的地理差異 1.教學(xué)分析 課標(biāo)要求 1在地圖上找出秦嶺、淮河，說(shuō)明“秦嶺淮河”一線(xiàn)的地理意義。 2在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍。 教學(xué)目標(biāo) 1能夠
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第十三章 內(nèi)能 單元測(cè)試題 時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)很大，相當(dāng)于大氣壓的1萬(wàn)到2萬(wàn)倍時(shí)，雖然瓶壁無(wú)裂痕，瓶?jī)?nèi)的油依然能從里面滲出，這是因?yàn)椋?） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 2下列物理現(xiàn)象中，屬于通過(guò)做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ） A冬天曬太陽(yáng)人會(huì)感到暖和 B飲料放入
人教版九年級(jí)物理人教版,第13章,內(nèi)能,單元測(cè)試題,人教版,九年級(jí),物理,13,單元測(cè)試
第2課重重復(fù)復(fù) 教學(xué)目標(biāo) 過(guò)程與方法通過(guò)擊掌游戲，作品欣賞認(rèn)識(shí)重復(fù)現(xiàn)象，感受和體驗(yàn)重重復(fù)復(fù)它的排列規(guī)律。 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)形的重復(fù)和它的排列規(guī)律。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生能夠運(yùn)用多種媒材表現(xiàn)形的重復(fù)現(xiàn)象
人教版三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-重重復(fù)復(fù),人教版教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,三年級(jí),下冊(cè),美術(shù),教案,重復(fù),教學(xué),設(shè)計(jì)
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