二年級音樂健康歌教案教學目標,1,理解健康歌的歌詞內容,能用自然的聲音演唱歌曲,并能編配動作進行表演,2,識記四四拍的拍號和含義,并創編四四拍節奏,3,引導學生關注健康,熱愛體育運動,從小培養健康生活的好習慣,教學重難點,1,在音樂活動中培
人教版二,年級,下冊,音樂,表演,健康,教案設計,師公,開課
口哨與小狗教學設計課題口哨與小狗課型欣賞課年級二年級課時1設計理念,本節課我根據二年級學生的學習特點,設計完整感知分段聆聽再完整聆聽的方式使學生在一個個聽賞,想象,體驗活動中聆聽感受音樂,并樂于參與表現音樂,在反復活動聆聽中熟記音樂主題,理
人教版二年級下冊音樂欣賞,口哨與小狗-教案設計王柏老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,口哨,小狗,教案設計,王柏老,師公,開課
打花巴掌教學內容,1,學唱打花巴掌2,邊唱歌曲邊做打花巴掌游戲3,嘗試用打擊樂器為歌曲伴奏教學分析,打花巴掌是一首說唱風格的北京兒歌,歌曲為一段體,24拍,旋律歡快流暢,順口押韻,是兩個人或者更多的人圍坐,邊拍手邊按節奏說出花名的傳統的北京
人教版二年級下冊音樂唱歌,打花巴掌-教案設計劉老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,巴掌,教案設計,劉老師,公開
我的家在日喀則教學設計教學目標,1,通過欣賞藏族音樂,舞蹈,風土人情,感受藏族文化,產生對藏族的向往與熱愛之情,2,用輕快的聲音演唱歌曲我的家在日喀則,3,能在老師指導下學會幾個藏族踢踏舞動作,隨歌聲舞蹈,感受藏族踢踏舞的歡快節奏,4,引導
人教版二年級下冊音樂歌表演,我的家在日喀則-教案設計高艷老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,表演,日喀則,教案設計,高艷老,師公,開課
健康歌教學設計,教學內容,義務教育音樂課程標準實驗教科書二年級下冊第二單元歌表演健康歌,教學目標,一,知識目標,理解健康歌的歌詞內容,感受其跳蕩的旋律,能夠隨音樂演唱,加上動作并進行表演,二,能力目標,在歌曲創編中培養學生的創新能力,想象能
人教版二,年級,下冊,音樂,表演,健康,教案設計,師公,開課
山谷回音真好聽教學設計教學目標,1,通過學唱歌曲山谷回音真好聽,讓學生能用強弱對比有感情地演唱歌曲,2,認識一些樂器,提高學生音樂表現力和創造性思維能力,教學重點,1,學唱歌曲,2,認識一些樂器,提高學生音樂表現力和創造性思維能力,教學難點
人教版二年級下冊音樂唱歌,山谷回音真好聽-教案設計林雪老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,山谷,回音,好聽,教案設計,林雪老,師公,開課
第六單元幸福拍手歌教學目標,1,能自然,自信,有表情地演唱幸福拍手歌,2,能較準確地演唱連續的附點節奏,3,創編新歌詞,并合著音樂邊唱邊做相應的動作,教學重點,感受音樂作品歡快的情緒,用歌聲及恰當的肢體語言表現這種情緒,教學難點,能夠在歌曲
人教版二年級下冊音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設計甘雨老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設計,甘雨,師公,開課
附件2,微課教學設計模板授課教師姓名微課名稱杜鵑圓舞曲知識點來源學科,音樂年級,二年級教材版本,人教版所屬章節,第三單元錄制工具和方法萬校通微課之星設計思路整個教學活動中,為了讓學生很好的感受三拍子圓舞曲的特點,采用三段式欣賞法,在教學過程
人教版二年級下冊音樂欣賞,杜鵑圓舞曲-教案設計楊老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,杜鵑,圓舞曲,教案設計,師公,開課
阿西里西教學設計人教版二年級下冊第四單元第一課教學內容,學唱歌曲阿西里西教學目標,1,在采山的活動中豐富學生情感體驗,使學生能用中速,歡快,有感情的演唱歌曲采山,2,知道歌曲是民族五聲調式,唱準十六分音符,3,使孩子從歌曲中感受勞動的愉快
人教版二年級下冊音樂唱歌,阿西里西-教案設計瑚老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,西里,教案設計,師公,開課
幸福拍手歌教學設計學習目標,1能用歡快,富有彈性的聲音演唱幸福拍手歌并隨著音樂的節拍表演動作,能較準確地演唱認識附點節奏,2音樂節奏表演激發學生的學習興趣,以游戲的方式調動孩子們的全身感官,使他們能積極地參與課堂教學,3感受音樂作品歡快的情
人教版二年級下冊音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設計封心老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設計,封心老,師公,開課
小學二年級下冊音樂幸福拍手歌教案教學目標,1,能用自信,自然,有表情的演唱幸福拍手歌,2,能準確的演唱連續的附點八分節奏,3,能感受音樂作品歡快的情緒,并能夠用歌聲及恰當的肢體語言表現這種情緒,教學重點,能自信,自然,有表情的演唱幸福拍手歌
人教版二年級下冊音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設計周朝老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設計,周朝,師公,開課
課題,小雪橇課型,唱歌課一,設計理念,根據課標要求,結合學生實際,本課以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力,強調音樂實踐,鼓勵音樂創造,面向全體學生,注重個性發展,二,學情分析,二年級的學生好奇心強,活潑好動,善于模仿,有意注意時間較短,因此
人教版二年級下冊音樂唱歌,小雪橇-教案設計寧殿老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,雪橇,教案設計,寧殿老,師公,開課
螃蟹歌教學設計課題第四單元音樂中的動物內容學唱螃蟹歌課型以唱歌為主的綜合課教學目標1,聽唱歌曲螃蟹歌,感受詼諧,活潑的音樂情緒,2,學習運用四川方言演唱歌曲,體驗不同地域音樂文化的特點,3,在歌表演中,體驗與他人合作的樂趣,喜歡小螃蟹,有一
人教版二年級下冊音樂唱歌,螃蟹歌-教案設計杜喜老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,螃蟹,教案設計,杜喜老,師公,開課
教學課題活動動物聯歡會十二生肖歌教學課時1課時備課教師教學內容1,唱歌十二生肖歌2,活動,動物聯歡會,教學目標1,完整演唱歌曲十二生肖歌,2,能用各種聲音表現不同動物形象,培養學生的想象力,創造力,3,能夠與他人在音樂活動的過程中認真準備
人教版二年級下冊音樂活動,動物聯歡會-教案設計楊麗老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,活動,動物,聯歡會,教案設計,楊麗老,師公,開課
小雪橇教學設計教學目標1,指導學生用明快活潑的情緒演唱小雪橇,能有表情地朗讀歌詞,吐字清晰,靈巧,甜美的聲音,充沛的感情,2,為歌曲編配打擊樂器伴奏,創編歌表演,激發學生的創造力,教學重點感受歌曲旋律特點,培養學生自信歌唱,教學難點歌曲中有
人教版二年級下冊音樂唱歌,小雪橇-教案設計馬寶老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,雪橇,教案設計,馬寶,師公,開課
時間像小馬車教學設計教學內容,1,學唱歌曲,體驗輕松愉快的音樂情緒,2,學習音樂知識漸強記號,漸弱記號,教學目標,1,知識目標,學唱歌曲通過感受小馬車由遠到近和由近到遠的聲音變化,引導學生體驗和表現聲音的漸強與漸弱,2,能力目標,1,能用輕
人教版二年級下冊音樂唱歌,時間像小馬車-教案設計宋老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,時間,馬車,教案設計,師公,開課
大鐘和小鐘教學設計教材分析,大鐘和小鐘是一首簡易的二部合唱歌曲,由五個樂句組成,F大調,四二拍,作曲家用簡單的節奏和簡潔的音符生動地表現了鐘表,當當,的擺動聲和小鐘,滴滴嗒嗒,走動的聲音,大鐘與小鐘的音樂形象在歌曲中既相對獨立又相互關聯,先
人教版二年級下冊音樂唱歌,大鐘和小鐘-教案設計孫老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,大鐘,教案設計,師公,開課
教學目標,1,能用自信,自然,有表情的演唱幸福拍手歌,2,能準確的演唱連續的附點八分節奏,3,能感受音樂作品歡快的情緒,并能夠用歌聲及恰當的肢體語言表現這種情緒,教學重點,1,能自信,自然,有表情的演唱幸福拍手歌,并能感受作品歡快的情緒,教
人教版二年級下冊音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設計邊巴扎老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設計,邊巴扎老,師公,開課
我的家在日喀則教材分析,我的家在日喀則是人音版小學音樂教材二年級下冊第四單元第四課,本節要點是讓學生體驗藏族歌舞的特點,并將其感受以音樂和舞蹈的形式再現出來,而歌曲我的家在日喀則又是一首極具代表性的藏族民歌,全曲為一段體結構,24拍,節奏簡
人教版二年級下冊音樂歌表演,我的家在日喀則-教案設計楊老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,表演,日喀則,教案設計,師公,開課
二年級音樂教案時間像小馬車教學目標認知目標有感情的演唱時間像小馬車,感受歌曲的情緒和意境能力目標用有彈性的聲音演唱時間像小馬車情感目標懂得要珍惜時間,養成惜時,守時,不虛度光陰的好習慣,教學重難點學會用輕松的聲音演唱時間像小馬車,正確表達歌
人教版二年級下冊音樂唱歌,時間像小馬車-教案設計索老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,時間,馬車,教案設計,師公,開課
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
