小學音樂教案,小雪橇教學內容,歌曲小雪橇教學目標1,繼續(xù)引導和激發(fā)學生學習音樂的興趣,在音樂活動中培養(yǎng)開朗,大方的性格,2,用歡快的,富有彈性的聲音演唱小雪橇,3,為歌曲編配打擊樂器伴奏,激發(fā)學生的創(chuàng)造力,教學重點難點教學重點,從不同的角度
人教版二年級下冊音樂唱歌,小雪橇-教案設計汪老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,雪橇,教案設計,師公,開課
時間像小馬車教學設計一,教學內容唱歌時間像小馬車二,教學目標1,能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調有表情地演唱時間像小馬車,通過感受小馬車,由遠到近,和,由近到遠,的聲音變化,體驗和表現(xiàn)聲音的漸強與漸弱,2,讓學生積極動腦,動手,動口,引導他
人教版二年級下冊音樂唱歌,時間像小馬車-教案設計魏亮老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,時間,馬車,教案設計,魏亮老,師公,開課
時間像小馬車教材版本,人民教育出版社二年級下冊第五單元教學年級,二年級執(zhí)教者學校,鳳凰縣箭道坪小學執(zhí)教者,方文娟教學目標,1,通過感受小馬車由遠到近和由近到遠的聲音變化,引導學生體驗和表現(xiàn)聲音的漸強與漸弱,2,通過用不同的速度演唱相同的歌曲
人教版二年級下冊音樂唱歌,時間像小馬車-教案設計方文老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,時間,馬車,教案設計,方文老,師公,開課
小學音樂螃蟹歌教案,教學目標,學習運用四川方言輕快活潑地演唱歌曲,體驗歌曲詼諧活潑的情緒,感受不同地域文化的特點,2,能夠根據(jù)歌曲內容自主表演,感受歌曲節(jié)奏,培養(yǎng)合作能力,3,激發(fā)學生熱愛民歌的思想情感,教學內容,學唱歌曲螃蟹歌,能體會歌曲
人教版二年級下冊音樂唱歌,螃蟹歌-教案設計張建老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,螃蟹,教案設計,張建老,師公,開課
老牛和小羊教材分析歌曲老牛和小羊為宮調式,四二拍,由三個樂句組成,歌曲只有12個小節(jié),素材基本由三個樂節(jié)組成,非常簡潔,其中老牛和小羊的叫聲分別用固定的動機表現(xiàn),在第一,第二樂句反復出現(xiàn),既為歌曲增添了趣味性,引發(fā)學生的學習興趣,又為第三樂
人教版二年級下冊音樂唱歌,老牛和小羊-教案設計許婷老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,老牛,小羊,教案設計,許婷老,師公,開課
大鐘和小鐘教學設計教學目標,1,能用和諧,悅耳的聲音與同學合作演唱合唱歌曲大鐘和小鐘,2,積極參與編創(chuàng)活動,并能按要求編創(chuàng)四小節(jié)節(jié)奏,教學重點,有感情地演唱歌曲,教學難點,1,演唱歌曲合唱部分時,做到兩聲部聲音和諧,統(tǒng)一,2,編創(chuàng)四小節(jié)節(jié)奏
人教版二年級下冊音樂唱歌,大鐘和小鐘-教案設計安繼老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,大鐘,教案設計,安繼老,師公,開課
幸福拍手歌教學目標,1用歡快富有彈性的聲音演唱歌曲幸福拍手歌,2能隨音樂的節(jié)拍自如地表演動作,3通過續(xù)編后三段歌詞,激發(fā)學生的創(chuàng)造力,教學重點,感受歌曲的舞蹈性,培養(yǎng)學生表現(xiàn)歌曲內容和情感的音樂綜合能力,教學難點,掌握附點八分音符節(jié)奏,教學
人教版二年級下冊音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設計張老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設計,師公,開課
阿西里西教學設計教學目標,知識與技能,學習歌曲阿西里西,并能自信地用快樂的聲音表現(xiàn)歌曲情緒,進一步激發(fā)學生表現(xiàn)音樂的自信心,感受力,表現(xiàn)力,和參與音樂實踐活動的積極性,過程與方法,學會彝族舞蹈的基本動作,根據(jù)歌曲內容進行歌表演并要求動作協(xié)調
人教版二年級下冊音樂唱歌,阿西里西-教案設計王老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,西里,教案設計,師公,開課
小雪橇一,教學目標,1,指導學生用明快活潑的情緒演唱小雪橇,能有表情地朗讀歌詞,吐字清晰,靈巧,甜美的聲音,感情的充沛,2,為歌曲編配打擊樂器伴奏,創(chuàng)編歌表演,激發(fā)學生的創(chuàng)造力,二,教學重難點1,教學重點,感受歌曲旋律特點,培養(yǎng)學生自信歌唱
人教版二年級下冊音樂唱歌,小雪橇-教案設計吳有老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,雪橇,教案設計,吳有老,師公,開課
山谷回音真好聽教案一,教學內容歌曲山谷回音真好聽二,教學目標1,能自然大方,有表情地演唱歌曲,認識強弱記號并按照歌曲要求表現(xiàn)強弱,2,引導學生積極參與音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)編活動,3,感受聲音的美和大自然的美,了解,回聲,這一自然現(xiàn)象,引導學生熱
人教版二年級下冊音樂編創(chuàng),山谷回音-教案設計胡文老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,編創(chuàng),山谷,回音,教案設計,胡文老,師公,開課
教學課題第五單元調皮的小鬧鐘教學時間教學內容唱歌時間像小馬車教學目標1,能用輕松活潑的聲音演唱歌曲時間想小馬車,2,能積極參與學習過程的各種音樂活動,教材分析時間像小馬車是一首洋溢著清新氣息的優(yōu)秀兒童歌曲,F大調,四二拍,歌曲曲調活潑,音樂
人教版二年級下冊音樂唱歌,時間像小馬車-教案設計岳老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,時間,馬車,教案設計,師公,開課
時間像小馬車教案一,教學目標,1,知識目標,能用輕快活潑的聲音演唱歌曲2,技能目標,能積極參與到學習過程中的各種音樂活動3,情感目標,教育學生要珍惜時間,珍惜平時的每一分每一秒,努力學習科學文化知識,長大報效祖國,為祖國建設貢獻自己的力量
人教版二年級下冊音樂唱歌,時間像小馬車-教案設計高老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,時間,馬車,教案設計,師公,開課
山谷回音真好聽教學設計執(zhí)教者,范麗娜課型,唱歌課年級,二年級教學內容,新人教版二年級下冊第一單元,到郊外去,教材分析,山谷回音真好聽是一首表現(xiàn)自然現(xiàn)象的歌曲,表現(xiàn)了兒童對自然奧秘的好奇,探究的心理,是一首生動,瑯瑯上口的兒童歌曲,全曲短小精
人教版二年級下冊音樂唱歌,山谷回音真好聽-教案設計范麗老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,山谷,回音,好聽,教案設計,范麗老,師公,開課
教學目標,1,嘗試用Rap的語感和體態(tài)動作說唱歌曲,初步了解說唱歌曲的風格,2,在師生合作表演中感受說唱歌曲的熱情奔放,和充滿動感的特點,3,通過歌曲的學習,結合身邊的人和事及閩南童謠進行創(chuàng)編,進一步體驗說唱歌曲帶來的快樂及生活的樂趣,重難
人教版二年級下冊音樂唱歌,每天-教案設計謝老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,每天,教案設計,師公,開課
大鐘和小鐘教學設計教學目標,1,能用活潑而有彈性的聲音與同學合作表演歌曲大鐘和小鐘,做到兩聲部聲音和諧,統(tǒng)一,2,積極參與編創(chuàng)活動,并能與同學合作,按要求編創(chuàng)四小節(jié)節(jié)奏,教學重難點,學唱歌曲的合唱部分并參與綜合表現(xiàn),教學過程,一,導入播放在
人教版二年級下冊音樂唱歌,大鐘和小鐘-教案設計石媛老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,大鐘,教案設計,石媛老,師公,開課
阿西里西教學設計教學內容,阿西里西教學目標,1,能用歡快的聲音演唱歌曲阿西里西,做到吐字清晰,2,能邊演唱歌曲邊做聲勢,能跟教師學習幾個彝族舞蹈的簡單動作來表現(xiàn)歌曲,體會彝族音樂的風格特點,教學重點,能用自然圓潤的聲音和歡快的情緒有感情地演
人教版二年級下冊音樂唱歌,阿西里西-教案設計顏淑老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,西里,教案設計,顏淑老,師公,開課
1,情境導入讓學生坐在座位上,雙手搭在前排同學的肩上,隨著我彈的琴聲,邊唱火車開了邊律動,兩遍以后回座位坐好,學生們都顯得興奮而快樂,我進一步引導,同學們,春天到了,讓我們開著小火車去郊外踏青吧,聽一聽春天的郊外有哪些美妙的聲音,播放春天動
人教版二年級下冊音樂編創(chuàng),山谷回音-教案設計田老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,編創(chuàng),山谷,回音,教案設計,師公,開課
十二生肖歌教學設計教材內容,二年級下冊第三單元十二生肖歌學情分析,二年級學生活潑好動,喜愛歡快的歌曲,喜歡做活動,表演欲望強烈,但合作能力不太好,教學目標,1,知識與技能,學生能夠清晰正確的演唱歌曲,掌握休止符的唱法,了解并掌握反復跳躍記號
人教版二年級下冊音樂活動,動物聯(lián)歡會-教案設計張文老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,活動,動物,聯(lián)歡會,教案設計,張文老,師公,開課
我的家在日喀則教學設計教材分析,我的家在日喀則這節(jié)課要點是讓學生體驗藏族歌舞的特點,并將其感受以音樂和舞蹈的形式展現(xiàn)出來,而歌曲我的家在日喀則又是一首極具代表性的藏族民歌,歌曲由兩個樂段組成,24拍,節(jié)奏簡單,五聲音階勾畫出日喀則多姿多彩的
人教版二年級下冊音樂歌表演,我的家在日喀則-教案設計尹老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,表演,日喀則,教案設計,師公,開課
健康歌教學設計一,導入師,同學們,今天,老師今天帶你們到清晨的公園去看一看,在你的印象里清晨的公園是什么樣子的,生,人們在鍛煉身體,空氣很清新等師,出示課件,看圖請學生回答生,回答看到了什么師,公園里有一位老爺爺和他的小孫女也在鍛煉身體,讓
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