教學內容,唱歌幸福拍手歌教學目標,1,指導學生用富有彈性的聲音演唱歌曲,2,唱好連續的附點八分音符節奏,編創動作表現歌曲歡快的情緒,教學重難點,唱好連續的附點八分音符節奏,編創動作表現歌曲歡快的情緒,教學準備,電子琴課件教學過程,一,導入師
人教版二年級下冊音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設計潘老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設計,師公,開課
教學流程與互動老師活動學生活動一,組織教學1,課前師生問好,2,律動二,導入教學師,觀看動畫七個小矮人白雪公租和國王,國王說,聽說咱們班很多小朋友都喜歡猜謎語,那今天朕也帶來了一條,請大家猜一猜,猜對了有獎勵,聽好嘍,叫花不是花,夏天不見它
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時間像小馬車教學設計一,教學目標設計認知目標,能夠用自然的聲音,按照節奏和曲調有表情地演唱時間像小馬車,通過感受小馬車,由遠到近,和,由近到遠,的聲音變化,體驗和表現聲音的漸強與漸弱,能力發展目標,讓學生積極動腦,動手,動口,引導他們在音樂
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時間像小馬車教學目標1,用活潑的情緒演唱歌曲時間像小馬車2,體會小馬車由近及遠和由遠及近的聲音變化,引導學生體驗,表現聲音,3,懂得時間一去不復返的道理,教育學生做珍惜時間的人,教學重點,用彈性的聲音演唱時間像小馬車,教學難點,漸強和漸弱處
人教版二年級下冊音樂唱歌,時間像小馬車-教案設計高春老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,時間,馬車,教案設計,高春老,師公,開課
螃蟹歌教學設計教學目標1,能用四川地方方言和詼諧,滑稽的情緒演唱四川民歌螃蟹歌,在積極參與交流中讓學生體會表演的樂趣,2,在豐富的藝術活動中引導學生發現美,表現美,創造美,感受螃蟹可愛有趣的特點,體驗不同地域的文化特點,教學重,難點1,掌握
人教版二年級下冊音樂唱歌,螃蟹歌-教案設計趙老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,螃蟹,教案設計,師公,開課
老牛和小羊教學設計教學目標,1,創設情境,激發學生學習的興趣,2,有感情地演唱歌曲,通過演唱,表演體會動物的有趣,表達對動物的喜愛之情,3,通過模仿動物的聲音,樣子,培養學生的觀察力,創造力和表現力,4,能夠進行簡單的二聲部合唱,初步培養團
人教版二年級下冊音樂唱歌,老牛和小羊-教案設計楊華老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,老牛,小羊,教案設計,楊華老,師公,開課
教學設計課題大鐘和小鐘備課人教學目標1,通過聆聽,感受,表現等參與方式感受音樂要素2,用活潑有彈性的聲音與同學演唱合唱部分,3,能夠聽辨歌曲中出現的各種節奏型,并能準確的表現出來,重點能用輕快的聲音演唱難點活潑有彈性的演唱合唱部分,課前準備
人教版二年級下冊音樂唱歌,大鐘和小鐘-教案設計劉老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,大鐘,教案設計,劉老師,公開
阿西里西教案設計,教學目標,一,學生在聽,唱,跳,游戲等音樂活動中,激發喜愛彝族舞蹈,樂于以舞交朋友,做游戲的快樂心情,二,能用歡快,活潑的聲音演唱歌曲,并能學會用彝族舞蹈動作進行歌表演和做游戲,三,能用恰當的動作表現加伏特舞曲兩個主題的不
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教案學校教者課題山谷回音課型編創課時1課時年級二年三班課標要求在美的感受中加深對生活與自然的熱愛,在輕松,愉快的氛圍中真正體會生活是音樂的源泉,教學目標情感態度價值觀通過演唱,聆聽,讓學生感受聲音的美和大自然的美,引導學生熱愛大自然,喚起他
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第二課時唱歌理發師教學內容唱歌理發師1用活潑歡快的情緒,自然的聲音演唱歌曲,2在聆聽樂曲,節奏表演過程中學會歌曲,并選擇適教學目標,當的打擊樂器為歌曲伴奏,3在學會歌曲基礎上,教師可根據學生情況,帶領學生進行二部合唱的練習,教學過程1聽音樂
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冬天的故事教學設計一,教材分析,冬天的故事是一首A大調,34拍,優美,抒情的兒童歌曲,歌曲把冬天比喻成冬爺爺,充滿了童話般的色彩,表達了孩子們對冬天的喜愛之情,歌曲由四個樂句構成,四個樂句的節奏基本相同,每個樂句前兩小節的節奏均為,0四分休
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理發師教案教學內容人教版二年級上冊第三單元唱歌理發師教學目標1,通過學唱歌曲,引導學生領悟,勞動最光榮,的道理,培養學生大膽表現的信心和與人合作的習慣,2,通過讓學生在節奏游戲,聆聽樂曲的過程中,學會歌曲以及歌曲二聲部的演唱,3,在學會歌曲
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理發師教案教學目標,1,情感目標,通過感受體驗,歌曲歡快,充滿活力的情緒,激發學生熱愛勞動,2,知識目標,能用歡快,熱情的情緒演唱歌曲3,技能目標,通過演唱歌曲,培養學生的想象力,表演力,充分發揮學生的藝術方面特長,教學內容,表演唱理發師教
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動物說話教學內容,唱歌動物說話教學目標,1,學習,24,節奏型,2,感受歌曲中愛環境,愛動物的情感,教學難度,1,學習節奏型,24,并用響板,碰鈴打奏出來,2,學唱歌曲動物說話,教學準備,多媒體,電子琴,頭飾,響板碰鈴
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理發師教學設計一,教學內容人教版義務教育教科書小學音樂二年級上冊第三單元理發師二,教學目標1,學唱歌曲理發師,嘗試用輕快,活潑的聲音來表現歌曲的內容,體會歌曲的情緒和風格特點,2,以小組合作的形式進行歌曲表演的創編,培養他們的合作能力以及對
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猜謎謠教學設計一,教學目標1,通過學習歌曲,激發學生對音樂學習的好奇心和探索欲,2,通過學習能積極的參與合作演唱歌曲3,能用輕快活潑的聲音,充滿童趣的演唱歌曲猜謎謠二,重點難點教學重點,能積極主動地參與合作演唱歌曲教學難點,能用輕快活潑的聲
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冬天的故事教學設計教學內容1,唱歌冬天的故事2,欣賞江雪教材分析冬天的故事是人教版二年級上冊第六單元的第一課時,原是一首童聲合唱歌曲,有伴唱和副歌,作為二年級的唱歌曲目,教科書只呈現了主歌,領唱,部分,歌曲將雪花帶入了兒童的夢境,讓小星星來
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問學案課題,唱歌大頭娃娃授課時間,10月18日學習目標知識與技能學唱歌曲大頭娃娃,感受歌曲歡快情緒,過程與方法通過演聽唱法,模仿法,合作探究法學唱歌曲,創編歌曲,培養學生的創造力,使學生在音樂創作實踐中感受到愉悅,情感與價值通過小組合作表演
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大頭娃娃教學設計學情分析,二年級的學生好奇心強,活潑好動,善于模仿,身心可塑性強,二年級的學生有意注意有限,以圖片和游戲激發學生的學習興趣和積極性,大頭娃娃,是一種面具,因其頭特別大,戴在頭上與人的身高比例夸張,再加上畫著各種夸張的表情,所
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猜謎謠一,活動目標1,通過對猜謎謠歌曲的教學,拓展學生對各種動物的知識面,從而激發對動物的熱愛之情,2,用輕快活潑的聲音,充滿童趣的演唱猜謎謠,3,3,創編歌曲,培養孩子的創新思維,二,活動準備1,鋼琴2,ppt3,動物圖片三,活動過程,一
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