金孔雀輕輕跳一,教學目標,1,指導學生用優美柔和的聲音演唱歌曲,2,學習傣族的基本動作,自己創編舞蹈,通過創編,培養學生的創造能力,3,在優美的旋律中感受所描繪的動物形象,培養愛護動物的意識,重點,學會歌曲并能用優美,柔和的聲音演唱歌曲,難
人教版二年級下冊音樂選唱,金孔雀輕輕跳-教案設計許老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,孔雀,輕輕,教案設計,師公,開課
調皮的小鬧鐘教學目標1,聆聽音樂感受音樂所描繪的鐘表形象,體驗輕松愉快的音樂情緒,認識的寶貴,懂得珍惜時間,2,通過參與活動,記憶主題音樂,3,能夠用打擊樂為歌曲伴奏,創編歌詞,用動作表現歌曲,培養學生的表現力和創造力,教學重點記憶主題音樂
人教版二年級下冊音樂欣賞,調皮的小鬧鐘-教案設計洪琳老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,調皮,鬧鐘,教案設計,洪琳老,師公,開課
杜鵑圓舞曲教學設計教學內容,欣賞杜鵑圓舞曲學情分析,二年級學生以形象思維為主,他們具有好奇,好動,模仿力強的身心特點,我利用兒童的自然嗓音和靈巧形體,采用歌,舞,圖片等相結合的綜合手段,進行直觀教學,教材分析,杜鵑圓舞曲是根據挪威作曲家約納
人教版二年級下冊音樂欣賞,杜鵑圓舞曲-教案設計吳麗老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,杜鵑,圓舞曲,教案設計,吳麗老,師公,開課
哦,十分鐘教案課程名稱,哦,十分鐘使用年級,二年級使用教材,人教版小學音樂二年級下冊,2013年,教學內容,哦,十分鐘教學目標,1,知識目標,感受歌曲兩段曲式的特點,體會不同樂段所表現的不同情緒以及歌曲表現的喜悅之情,2,能力目標,指導學生
人教版二年級下冊音樂集體舞,哦，十分鐘-教案設計張老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,集體舞,分鐘,教案設計,師公,開課
動物聯歡會教學設計教學目標1,通過音樂活動來培養學生學習音樂的熱情,激發學生的興趣,2,能夠表現不同動物的音樂形象,激起學生對小動物的熱愛之情,3,通過音樂活動背唱歌曲,知道十二生肖的排列順序,教學重,難點1,在教學中學生能夠積極參與實踐活
人教版二年級下冊音樂活動,動物聯歡會-教案設計李明老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,活動,動物,聯歡會,教案設計,李明老,師公,開課
我的家在日喀則教學設計教學目標,1認知目標,初步了解感受西藏的風土人情,音樂舞蹈風格,2技能目標,能輕快地,準確地演唱歌曲我的家在日喀則,并能背唱歌曲,初步接觸了解藏族踢踏舞,通過觀看藏族踢踏舞表演和學跳幾個踢踏舞步,從而讓學生喜愛上藏族歌
人教版二年級下冊音樂歌表演,我的家在日喀則-教案設計田燕老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,表演,日喀則,教案設計,田燕老,師公,開課
快樂的歌唱家教學設計一,教學內容人教版二年級下冊我的音樂網頁快樂的歌唱家二,教材分析歌曲是一首謎語式兒童歌曲,四二拍,歌詞生動,口語化,具有童謠特點,學生容易學唱和記憶,曲調生動活潑,描寫了小青蛙可愛的形象,歌曲一開始連續使用了三個八分休止
人教版二年級下冊音樂選唱,快樂的歌唱家-教案設計傅艷老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,快樂,歌唱家,教案設計,傅艷老,師公,開課
火車咔咔咔教學設計教學內容,1,欣賞樂曲火車咔咔咔2,編創開火車教學目標,1,知識和技能,感受樂曲的歡快情緒,用指定的節奏完成開火車的編創,2,過程和方法,聽辨不同主題音樂,記憶樂曲第一主題在樂曲中出現的次數,了解馬林巴,并熟悉其音色,3
人教版二年級下冊音樂欣賞,火車咔咔咔-教案設計尹麗老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,火車,咔咔,教案設計,尹麗老,師公,開課
健康歌一,教學目標,知識目標,理解健康歌的全部歌詞內容,感受其跳蕩的律動,能夠隨音樂演唱,加上動作進行表演,能力目標,在音樂活動中培養學生的合作能力,創新精神及自主學習能力,情感態度,價值觀目標,引導學生關注健康,熱愛體育運動,知道有關健康
人教版二,年級,下冊,音樂,表演,健康,教案設計,劉夢老,師公,開課
調皮的小鬧鐘教學目標1,聆聽管弦樂調皮的小鬧鐘,感受音樂所描繪的鐘表的音樂形象,體驗輕松愉快的音樂情緒,2,通過參與音樂活動記憶主題旋律及插部音樂和理解音樂結構,3,能夠用動作表現樂曲,培養學生節奏感,教學重難點1,感受音樂所描繪的小鬧鐘形
人教版二年級下冊音樂欣賞,調皮的小鬧鐘-教案設計文成老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,調皮,鬧鐘,教案設計,文成,師公,開課
幸福拍手歌知識目標,通過游戲的方式掌握好附點八分音符的節奏,并能熟練演唱歌曲,情感目標,用彈性的聲音演唱歌曲,感知幸福快樂的意義,技能目標,能隨音樂律動,為歌曲邊唱歌詞演唱,教學重點,學生能用富有彈性的聲音熟練演唱幸福拍手歌,教學難點,學生
人教版二年級下冊音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設計葛曉老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設計,葛曉老,師公,開課
十二生肖歌教學設計教學目標,1,學會用稍快的速度,活潑的情緒和詼諧的聲音演唱十二生肖歌,通過模唱唱準節奏,2,通過演唱讓學生感受其音樂形象,3,能根據采集到的動物音樂進行表演,教學重點,學習用稍快的速度,詼諧幽默的歌聲演唱歌曲,在音樂欣賞中
人教版二年級下冊音樂活動,動物聯歡會-教案設計許老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,活動,動物,聯歡會,教案設計,師公,開課
金孔雀輕輕跳教學設計一,教學目標,1,能正確熟練背唱金孔雀輕輕跳,感受傣族風情,對當地民俗活動有一個初步印象,2,能正確理解和掌握四二拍節奏特點和演唱技巧,二,教學重難點,1,通過金孔雀輕輕跳的學習,從音樂中感受所描繪的動物形象,2,學會用
人教版二年級下冊音樂選唱,金孔雀輕輕跳-教案設計葉貴老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,孔雀,輕輕,教案設計,葉貴老,師公,開課
人教版二年級下冊火車咔咔咔音樂教學設計教材分析,火車咔咔咔是一首阿根廷樂曲,馬林巴合奏,是一首雙主題變奏曲,歡快的節奏,跳躍的旋律,在樂曲進行中不時地加進模仿火車的汽笛聲和用沙槌模仿車輪行進的節奏,使得樂曲的音樂形象非常鮮明,學情分析,二年
人教版二年級下冊音樂欣賞,火車咔咔咔-教案設計許老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,火車,咔咔,教案設計,師公,開課
友誼的回聲教案教學目標,1,讓學生在自主探索下,發現大自然的奧秘,充滿幻想與樂趣的回聲,2,在優美的音樂情境及有趣的游戲中感受并掌握力度記號,f,p,并能自如地運用到歌曲中,3,聆聽和演唱歌曲友誼的回聲,鼓勵學生在人際交往中追求友誼并建立美
人教版二年級下冊音樂唱歌,山谷回音真好聽-教案設計席夢老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,山谷,回音,好聽,教案設計,席夢老,師公,開課
音樂課教案請來看看我們的村莊1,教學目標知識與技能目標,能夠用自然的歌聲準確地演唱歌曲,2,過程與方法目標,通過創編簡單的舞蹈動作培養學生的音樂表現力,3,情感態度與價值觀目標,通過學唱表演歌曲,感受西班牙人民熱情好客的品格,教學重,難點1
人教版二年級下冊音樂歌表演,請來看看我們的…-教案設計黃遠老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,表演,請來,看看,我們,教案設計,黃遠老,師公,開課
十二生肖歌教學內容,十二生肖歌是人教版教材二年級音樂下冊三單元中的一首輕快活潑,富有詼諧情趣,融趣味性,知識性于一體的兒童歌曲,歌詞簡明,曲調歡快,歌曲根據十二生肖的排列順序,逐一表現了栩栩如生的動物形象,教學目標,1,聆聽音樂,參與游戲活
人教版二年級下冊音樂活動,動物聯歡會-教案設計徐老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,活動,動物,聯歡會,教案設計,師公,開課
老牛和小羊教學內容,老牛和小羊教學目標,1,能用自然的聲音有表情地演唱,2,能初步嘗試二聲部的演唱,并分辨聲部的不同,教材分析,老牛和小羊是首合唱曲目,四二拍,十二小節,由三個樂句組成,第三樂句寫成了簡短的,由純四度構成的二聲部,旨在使學生
人教版二年級下冊音樂唱歌,老牛和小羊-教案設計魏老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,老牛,小羊,教案設計,師公,開課
教學設計教學內容,唱幸福拍手歌教學目標,1,能自信,自然,有表情地演唱幸福拍手歌,2,能較準確地演唱連續的附點節奏,內心節奏感得到強化,教學重點,學唱歌曲教學難點,感受音樂作品歡快的情緒,用歌聲及恰當的肢體語言表現這種情緒教學過程,一,組織
人教版二年級下冊音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設計趙老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設計,師公,開課
歌曲時間像小馬車教學內容,本課教學內容包括歌曲時間像小馬車的演唱和打擊樂伴奏,作品分析,是一首富有兒童情趣的創作歌曲,采用24,F大調式,音域跨度九度,歌曲采用了有規律的節奏,多為四分八分音符歌曲,形象地模仿了時鐘,嗒嗒,走動的聲音,旋律流
人教版二年級下冊音樂唱歌,時間像小馬車-教案設計張老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,時間,馬車,教案設計,師公,開課
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