螃蟹歌教案一,教學目標,1,知識技能目標,學唱歌曲螃蟹歌,引導學生用四川方言唱歌,有感情的演唱歌曲,2,情感價值觀目標,讓學生懂得樂于助人,熱愛大自然,二,教學過程,一,導入新課1,播放課件趕海的小姑娘,隨著音樂帶著學生律動2,師,每當海水
人教版二年級下冊音樂唱歌,螃蟹歌-教案設計劉老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,螃蟹,教案設計,劉老師,公開
唱歌大鐘和小鐘教案教學目標,1,能用比較和諧的聲音與同學合唱歌曲大鐘和小鐘,2,積極參與編創活動,小組合作運用平板按要求編創四小節節奏,教學重難點,學唱歌曲的合唱部分并參與綜合表現,教學準備,琴,課件,三角鐵,雙響筒,小镲,碰鈴,教學過程
人教版二年級下冊音樂唱歌,大鐘和小鐘-教案設計韋翠老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,大鐘,教案設計,韋翠老,師公,開課
音樂欣賞課在鐘表店里年級,二年級版本,人教版音樂二年級下冊教材分析,在鐘表店里是德國作曲家奧爾特,1850,1893,創作的一首形象鮮明的描繪性標題音樂作品,樂曲巧妙地利用旋律,節奏,音色,速度的變化,再現,生動描繪了玲瑯滿目的鐘表店里,形
人教版二年級下冊音樂欣賞,在鐘表店里-教案設計曾老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,鐘表,店里,教案設計,師公,開課
乒乓變奏曲教學設計教學目標,1,知識與技能,1,通過聆聽乒乓變奏曲,感知樂曲形象,2,掌握多種變奏方式,能清晰分辨,能運用變奏技法,2,過程與方法通過參與式學習體驗并逐步學會欣賞音樂的方法,3,情感,態度與價值觀,1,通過循序漸進地學習提高
人教版二年級下冊音樂欣賞,乒乓變奏曲-教案設計郭菲老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,乒乓,變奏曲,教案設計,郭菲老,師公,開課
在鐘表店里教學設計教學內容,聆聽在鐘表店里,管弦樂曲,1欣賞樂曲在鐘表店里,感受音樂所描繪的情景,提高學生感受音樂,表現音樂的能力,2合作學習,根據音樂的情緒變化為音樂即興編創動作,3,能用打擊樂為音樂伴奏教學重點,感受音樂情緒,運用多種方
人教版二年級下冊音樂欣賞,在鐘表店里-教案設計劉老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,鐘表,店里,教案設計,劉老師,公開
教學要求1,聆聽音樂,感受十二生肖動物的形象特征,并能用動作模仿表現其中的部分動物,2,用自然的聲音,詼諧的情趣演唱歌曲十二生肖歌,教學重難點1,記住歌詞,用活潑,有趣的口吻來演唱歌曲,并能設計簡單的表演方式,2,注意歌曲中的八分休止符音斷
人教版二年級下冊音樂活動,動物聯歡會-教案設計張老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,活動,動物,聯歡會,教案設計,師公,開課
乒乓變奏曲,3稿,教學目標,1情感態度與價值觀,通過聆聽鋼琴獨奏乒乓變奏曲,學生能感受到樂曲的活潑情緒,體會,變奏,的快樂,2過程與方法,通過聆聽,探究,聽辨等不同形式的音樂活動,提高對音樂的感受能力和欣賞能力,3知識與技能,能聽辨出樂曲主
人教版二年級下冊音樂欣賞,乒乓變奏曲-教案設計周婷老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,乒乓,變奏曲,教案設計,周婷老,師公,開課
教學內容,我的家在日喀則教學目標,1,欣賞藏族風光和音樂,感受藏族的特點,產生對藏族的興趣,2,運用聆聽,唱譜,律動,表演等形式表現歌曲我的家在日喀則,感受歌曲的情緒,節奏特點,3,引導學生學習藏族舞的基本動作,并能隨著歌曲的節奏舞蹈,感受
人教版二年級下冊音樂歌表演,我的家在日喀則-教案設計解曉老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,表演,日喀則,教案設計,解曉老,師公,開課
音樂之旅教學設計一,教學目標,1,通過欣賞歌曲孤獨的牧羊人,感受樂曲詼諧,輕快,活潑,生動的情緒,2,通過為歌曲創設情景,表現童話般的意境,初步培養學生對音樂的理解,想象和表演能力,3,體驗美國鄉村歌曲的唱法,了解音樂劇的知識,二,教材簡析
人教版二年級下冊音樂活動,音樂之旅-教案設計姜老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,活動,教案設計,師公,開課
幸福拍手歌教學設計教學目標1,通過歌曲的唱演,感受歌曲的舞蹈性,學生帶著快樂情緒,借助肢體,表情來參與活動,2,通過練唱歌曲,感受和掌握附點八分音符的節奏,3,在唱演過程中引導學生集體合作意識編創歌詞和對舞蹈動作的創編能力,教學重點學唱歌曲
人教版二年級下冊音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設計周老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設計,師公,開課
我的家在日喀則教材分析,我的家在日喀則是人教版小學音樂教材二年級,下,第四課,本節要點是讓學生體驗藏族歌舞的特點,并將其感受以音樂和舞蹈的形式再現出來,而歌曲我的家在日喀則又是一首極具代表性的藏族民歌,全曲為一段體結構,24拍,節奏簡單,五
人教版二年級下冊音樂歌表演,我的家在日喀則-教案設計李老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,表演,日喀則,教案設計,師公,開課
二年級音樂歌表演健康歌教學目標,能跟著健康歌的音樂有節奏的動作,感受其律動,編創動作進行表演,體驗集體運動的快樂,教學重難點,引導學生關注健康,熱愛體育運動,從小培養健康生活的好習慣,教學準備,音樂,愛眼健康歌健康歌鋼琴教學過程,一,導入新
人教版二,年級,下冊,音樂,表演,健康,教案設計,李小老,師公,開課
在鐘表店里,美育專項活動,課型,欣賞課,教學目標,1,聆聽樂曲在鐘表店里,主動聯想音樂所表現的情境,2,能在體驗和感受音樂過程中,積極參與動作編創,積極參與表現活動,并能表現出樂曲的情緒,節奏等特點,3,能記憶樂曲主題,區分曲式結構,并能編
人教版二年級下冊音樂欣賞,在鐘表店里-教案設計林愛老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,鐘表,店里,教案設計,林愛老,師公,開課
乒乓變奏曲教學設計,設計思路,乒乓變奏曲是一節欣賞課,通過分析,聽辨各樂段,感受,乒乓球,的音樂形象,感性了解,變奏,與,變奏曲,在教學中采用整體聆聽與片段精聽的方式,運用畫圖形譜,體態律動,填詞唱曲等教學手段,讓孩子充分感受音樂歡快的情緒
人教版二年級下冊音樂欣賞,乒乓變奏曲-教案設計邢利老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,乒乓,變奏曲,教案設計,邢利老,師公,開課
健康歌,歌表演,一,作品分析這是一首生動活潑的兒童歌曲,歌曲以爺爺與孫女一起晨練為情景,通過平易如口語似的形象化歌詞,道出了健康的真諦,歌曲的音調平穩如敘,以大量的同音反復為其特點,偶輔以突然七度大跳,既配合了詞語的聲調,又突出了詞義,再加
人教版二,年級,下冊,音樂,表演,健康,教案設計,徐偉老,師公,開課
人教版二年級下冊音樂,簡譜,幸福拍手歌教學設計活動目標,1,知識與技能,能自信,自然,有表情地演唱幸福拍手歌,2,過程與方法,創編新歌詞,并合著音樂邊唱邊做相應的動作,3,情感,態度何價值觀,3,能感受音樂作品歡快的情緒,并能夠用歌聲及恰當
人教版二年級下冊音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設計強遠老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設計,強遠老,師公,開課
一,教學內容歌曲時間像小馬車二,教學分析時間像小馬車是一首富有兒童情緒的創作歌曲,24拍,F大調,歌曲采用有規律的節奏,形象地模仿時鐘走動的聲響,旋律多為級進,并采用了模進,節奏重復等手法,使歌曲流暢上口,情緒歡快,活潑,歌詞簡單明了,寓意
人教版二年級下冊音樂唱歌,時間像小馬車-教案設計劉小老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,時間,馬車,教案設計,劉小老,師公,開課
小學音樂二年級下冊每天教學設計教學目標,1,歌曲表達的主題實現,感受生活中平凡的點滴,懂得應該充實地度過每一天,2,認識說唱音樂,在演唱,表現歌曲,欣賞的各種活動中感受說唱音樂的特點,3,掌握四分音符,八分音符,十六分音符,符點八分音符的讀
人教版二年級下冊音樂唱歌,每天-教案設計汪艷老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,每天,教案設計,汪艷老,師公,開課
二年音樂下冊教案教學目標,1,聆聽歌曲打花巴掌,感受歌曲的情緒和風格,指導學生用歡樂流暢的歌聲演唱歌曲,2,能準確地按節奏拍擊,邊唱邊做拍手游戲,3,能在音樂實踐中編創適當的歌詞,表現歌曲,教學重點,用歡快流暢的歌聲唱好打花巴掌,感受歌曲的
人教版二年級下冊音樂唱歌,打花巴掌-教案設計王小老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,巴掌,教案設計,王小老,師公,開課
調皮的小鬧鐘教學設計課型,音樂欣賞課年級,二年級教材分析,管弦樂調皮的小鬧鐘由美國作曲家,指揮家安德森作于1945年,樂曲為C大調,44,中庸的快板,采用回旋曲式寫成,樂曲開始用木魚聲模仿鐘擺的走動聲,開始它很有規律,帶有裝飾音的主題,這種
人教版二年級下冊音樂欣賞,調皮的小鬧鐘-教案設計黃文老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,調皮,鬧鐘,教案設計,黃文老,師公,開課
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
