表內(nèi)乘法（一）,乘法的初步認(rèn)識（2）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一、創(chuàng)設(shè)情境，引出新知,能用不同的算式來解答嗎？,同學(xué)們能幫我算算 我的每樣玩具各有 多少個嗎？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),55515,5315,3515,二、學(xué)習(xí)新知，掌握方法,積：在數(shù)學(xué)上指乘法運(yùn)算的得數(shù)。同時(shí)，還有聚集；使逐漸增多和長時(shí)間逐漸形成的意思。,有什么好辦法記住“乘數(shù)”“積”的名稱？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),二、學(xué)習(xí)新知，掌握方法,問
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),4.2,乘法,初步,認(rèn)識,課件
100以內(nèi)的加法和減法（二）,退位減,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,（一）口算我最棒,（二）算一算，連一連,168 104 157 125 178 116 128 105 137 189,8,5,6,4,8,5,7,6,9,9,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),二、探究新知,4819,個,十,4 8, 1 9,中國比英國多 多少枚金牌？,個位上1減6不夠 減，怎么辦？,試著算一算。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),2.4,退位,課件
第9單元 總復(fù)習(xí) 第3課時(shí) 觀察物體 搭配 課題 觀察物體 搭配 復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生在操作活動中能正確辨別從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀，知道在不同的位置上，觀察到的物體的形狀是不同的；能有序、全面地思考問題，正確地解決有關(guān)排列數(shù)和組合數(shù)的問題，滲透排列和組合的思想方法。 2.能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識來解決生活中的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識和現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),9.3,觀察,物體,搭配,教案
第6單元 表內(nèi)乘法（二） 第1課時(shí) 7的乘法口訣 課題 7的乘法口訣 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.理解7的乘法口訣的意義，初步熟記7的乘法口訣，并逐步提高運(yùn)用口訣的能力。 2.讓學(xué)生經(jīng)歷7的乘法口訣的編制過程，體驗(yàn)7的乘法口訣的來源。 3.初步學(xué)會運(yùn)用遷移的方法進(jìn)行探究，體驗(yàn)成功的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn) 理解7的乘法口訣的意義和來源。 教學(xué)難點(diǎn) 理解并掌握7的乘法口訣，會靈活應(yīng)用7的
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),6.17,乘法,口訣,教案
第4單元 表內(nèi)乘法（一） 第1課時(shí) 乘法的初步認(rèn)識 課題 乘法的初步認(rèn)識 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.在具體的情境中理解乘法算式的意義，知道乘法算式各部分的名稱，認(rèn)識乘號，初步掌握乘法算式的讀法和寫法。 2.通過多種數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生經(jīng)歷構(gòu)建乘法意義的過程，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較及抽象概括的能力。 3.感受加法與乘法的密切聯(lián)系，體會乘法的簡潔性和學(xué)習(xí)乘法的價(jià)值。 教學(xué)重點(diǎn) 在具體的情
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),4.1,乘法,初步,認(rèn)識,教案
第2單元 100以內(nèi)的加法和減法（二） 第3課時(shí) 不退位減 課題 不退位減 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.借助圓片理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的算理。 2.掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的筆算方法。 3.在情境中體驗(yàn)減法計(jì)算的價(jià)值，在探究中培養(yǎng)遷移類比推的能力，同時(shí)感受愛國主義教育。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的筆算方法。 教學(xué)難點(diǎn) 理解兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),2.3,退位,教案
總復(fù)習(xí),角的認(rèn)識和 時(shí)間的認(rèn)識,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一、復(fù)習(xí)角的知識,頂點(diǎn),邊,邊,我們都學(xué)過 哪些角？,一個角有幾個頂點(diǎn)， 幾條邊？,一個角有一個頂點(diǎn)，兩條邊。,我們學(xué)過銳角、直角、鈍角。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一、復(fù)習(xí)角的知識,鈍角,銳角,直角,說一說這些角的 名稱。,左起第一個角是鈍角，第二個角是銳角，第三個角是直角。,把這些角從大到小排一排。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一、復(fù)習(xí)角的知識,下面的
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),9.4,認(rèn)識,時(shí)間,課件
表內(nèi)乘法（二）,9的乘法口訣,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),48,34,88,26,一、計(jì)算鋪墊，導(dǎo)入新知,問題：你們算得真快，說說怎么算得這么快呀。,17,7,12,32,12,64,過渡：這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)有關(guān)9的乘法口訣。,177 3412 4832 2612 8864,看屏幕，口算。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),每次加9，把得數(shù)填在空格里。,18,27,36,45,54,63,72,81,1個9,2個9
9的乘法口訣,人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),6.4,乘法,口訣,課件
認(rèn)識時(shí)間,解決問題,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題,問題：通過觀看動畫，你知道了什么？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),二、獲取信息，掌握推理策略,（一）獲取信息,問題：回憶剛才大家說的，你能完整地再說一說嗎？ 你都知道了什么？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),（二）應(yīng)用推理策略解決問題,問題：你知道該選哪一個嗎？你是怎么想的？,二、獲取信息，掌握推理策略,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),（三）檢查答案，反饋
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),7.2,解決問題,課件
表內(nèi)乘法（一）,2、3、4的乘法口訣,3（ ）15 5（ ）20 （ ）525 5（ ）10 （ ）420 （ ）55,一、復(fù)習(xí)舊知,（二）根據(jù)口訣，填一填,4,2,5,5,1,5,二、學(xué)習(xí)新知,（一）2的乘法口訣,請你照著5的乘法口訣，自己舉例編出2的乘法口訣。,二、學(xué)習(xí)新知,（二）3的乘法口訣,算算杯子和燈各有多少個？ 試著編出3的乘法口訣。,3的乘法口訣,三、鞏固口訣,（二）看
2、3、4的乘法口訣,人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),4.4,乘法,口訣,課件
表內(nèi)乘法（一）,整理和復(fù)習(xí),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),問題1：上表是小英整理的一部分，你知道小英想要怎樣整理嗎？,問題2：你能把余下的口訣補(bǔ)充完整嗎？,（一）整理口訣表,一、整理口訣，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),問題1：觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？,問題2：他是怎么觀察的？,（二）發(fā)現(xiàn)規(guī)律,問題3：你還有不同的想法嗎？,一、整理口訣，發(fā)現(xiàn)規(guī)律,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),（三）溝通口訣與算式
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),4.8,整理,復(fù)習(xí),課件
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),教學(xué),課件,ppt,40,課時(shí),打包
100以內(nèi)的加法和減法（二）,連加、連減,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,（一）口算我最棒,（二）填一填,984,2026,75920,72640,17,21,12,86,26,9,5,4,7,7,2,1,8,18,66,66,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),二、探究新知,2834,先算第一組、第二組一共摘的南瓜：,再加上第三組摘的南瓜：,6222,62（個）,84（個）,口答：一共摘了84個南瓜
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),2.6,課件
角的初步認(rèn)識,角的初步認(rèn)識,你能找出圖形中的角嗎？,頂點(diǎn),邊,邊,邊,頂點(diǎn),邊,角的組成,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,折一折,拿一張紙，用它折成大小不同的角。,活動一：,畫角,從一個點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個角。,下 一 步,畫角,畫角要記住：先畫 頂點(diǎn)再畫邊。,別忘了讓我來 幫助你呀！,綠色
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),3.1,初步,認(rèn)識,課件
人教版二年級上冊數(shù)學(xué)教案（表格式全冊共84頁） 第1單元 長度單位 第1課時(shí) 認(rèn)識厘米 用厘米量 課題 認(rèn)識厘米 用厘米量 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.結(jié)合實(shí)際問題，經(jīng)歷用不同方式測量物體長度的過程，在測量活動中體會建立統(tǒng)一長度單位的必要性，形成相應(yīng)的長度觀念。 2.認(rèn)識長度單位（厘米），初步建立1厘米的實(shí)際長度表象。初步嘗試估測物體的長度，培養(yǎng)學(xué)生估量物體長度的意識和能力。
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué)教案,表格,式全冊共,84
表內(nèi)乘法（二）,例5 解決問題,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,47,56,28,54,34,48,37,68,96,59,76,93,28,30,16,20,12,32,21,48,54,45,42,27,問題：直接說出得數(shù)，并說說你用的是哪句口訣。,直接說出得數(shù)。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),二、引入情境，探究新知,問題：1. 你知道了什么？,（一）收集信息，明確問題,2. 解決“坐得下嗎”這個問題
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),6.5,解決,問題,課件
長度單位,解決問題,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一、探 究 新 知,旗桿的高,一根旗桿的高度是 13厘米還是13米？,8,一、探 究 新 知,你知道嗎,尺子是測量長度的工具，同學(xué)們還知道哪些測量長度的工具？,二、知識應(yīng)用,小美的床鋪有多長呢？是200厘米還是200米啊？,二、知 識 運(yùn) 用,1.下面的長度單位對嗎？不對的請修改。,（1） 語文書長26米。,（厘米）,（2） 燈管長50厘米。,（ ）,（3
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),1.4,解決問題,課件
表內(nèi)乘法（一）,乘加、乘減,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引新,看圖列乘法算式。,乘法算式：,乘法算式：,乘法算式：,339,248,5420,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),二、學(xué)習(xí)新知,問題：從圖中你知道了什么？請你試著做一做。,旋轉(zhuǎn)木馬里共有 多少人？,二、學(xué)習(xí)新知,333211,33211,3333111,34111,問題：同一個問題列出了不同的算式，你能讀 懂這些算式的
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),4.5,課件
第6單元 表內(nèi)乘法（二） 第4課時(shí) 9的乘法口訣 課題 9的乘法口訣 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.通過自主探究，使學(xué)生經(jīng)歷9的乘法口訣的編制過程，體驗(yàn)9的乘法口訣的來源。 2.理解每句乘法口訣的意義，初步熟記9的乘法口訣，能用乘法口訣進(jìn)行簡單的計(jì)算。通過編制口訣，初步學(xué)會運(yùn)用類推的方法探究新知識。 3.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中感受中國的傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神。 教學(xué)重點(diǎn) 理解9的乘法口訣
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),6.49,乘法,口訣,教案
第8單元 數(shù)學(xué)廣角搭配（一） 第1課時(shí) 簡單的排列 課題 簡單的排列 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1. 讓學(xué)生在操作、觀察、猜測等活動中了解并發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的基本思路和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問題的意識，初步體會排列的思想方法。 2.在發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力，以及恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。 3.使學(xué)生初步感受排列的思想方法
人教版二,年級,上冊,數(shù)學(xué),8.1,簡單,排列,教案
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