第4課時 解決問題,長度單位,義務教育人教版二年級上冊,1,每周星期一，學校都會舉行升國旗儀式。,情境導入,一根旗桿的高度是13厘米還是13米？,要解決什么問題？,判斷旗桿高13厘米還是13米。,探究新知,怎樣解答？,一根旗桿的高度是13厘米還是13米？,我 1 米多高，才到旗桿的這個高度。旗桿應該是 13 米高。,10 個小朋友的身高加起來差不多和旗桿一樣高。,一支新鉛筆都不止13厘米長
人教版二年級上冊數學第1單元第4課時解決問題,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,課時,解決問題
練習一,長度單位,義務教育人教版二年級上冊,1,1. 估計下圖中的實物各有幾厘米長，再量一量。,1厘米,1厘米,3,3,4,4,2.照樣子量一量，填一填。,8,14,35,（答案不唯一，根據實際情況填寫）,3.量一量，填一填。,（1）大約（ ）支鉛筆連起來長1米。,5,4,（答案合理即可）,（2）大約（ ）根筷子連起來長1米。,5.照樣子量一量，填一填。,約（ ）米,（ ）米（ ）厘米
人教版二年級上冊數學第1單元練習一,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,練習
第3課時 認識線段,長度單位,義務教育人教版二年級上冊,1,這兩條線哪一根長？哪一根短？說說你是怎么比的。,把線拉直了可以比較長短。,情境導入,拉緊的一段線，可以看作一條線段。,直的,探究新知,仔細觀察，線段有什么特點呢？,黑板的邊、,桌子的邊、,書的邊,都可以看作線段。,它們是一條直直的線，這條線不能拉長，也不能縮短。,像這樣直直的，可以量出長度的線就是線段。,生活中你還能在哪里找到線
人教版二年級上冊數學第1單元第3課時認識線段,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,課時,認識,線段
第1課時 認識厘米 用厘米量,長度單位,義務教育人教版二年級上冊,1,情境導入,在沒有尺子的情況下，想量出這張課桌的長，你會怎么做？,探究新知,這塊石頭有2庹寬。,很久以前，人們用1庹（ ）、1拃（ ） 等作為測量長度的單位。,這塊布有5拃長。,這根竹竿有4個腳長。,用拃（zh）作單位量一量課桌的長。,用拃（zh）作單位量一量課桌的長。,尺子是測量長度的工具,請你認真觀察尺子，看看尺子
人教版二年級上冊數學第1單元第1課時認識厘米,用厘米量,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,課時,認識,厘米
第7課時 連加、連減,100以內的加法和減法（二）,義務教育人教版二年級上冊,2,復習導入,1.口算我最棒。,765,24107,74630,72640,13,18,7,83,26,14,53,66,2.填一填。,9,5,4,7,7,2,1,8,1,1,南瓜豐收了！,探究新知,三個組摘南瓜。第一組摘了28個，第二組摘了34個，第三組摘了22個。三個組一共摘了多少個？,2834,先
人教版二年級上冊數學第2單元第7課時,連加、連減,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,課時
義務教育人教版二年級上冊,第5課時 4的乘法口訣,表內乘法（一）,4,35 55 5555 21 32 333,25,2,20,6,15,9,2.說口訣算得數。,3（ ）15,5（ ）20,（ ） 5 25,（ ）5 10,1.填空。,5,4,5,2,你會編上面乘法算式的口訣嗎？,144,一四得四,414,探究新知,有幾個湯圓？,4個,如何用乘法算式表示？,1個4,8,248,二四得八
人教版二年級上冊數學第4單元第5課時4的乘法口訣,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,課時,乘法,口訣
第8課時 加減混合,100以內的加法和減法（二）,義務教育人教版二年級上冊,2,452816 924423,列豎式計算。,89,25,4 5, 2 8,3,1,7, 1 6,9,8,9 2, 4 4,4,8, 2 3,2,5,復習導入,你知道了什么信息？要解決什么問題？,探究新知,一輛公交車上原來有47人，到達南山站時， 有15人下車，又有18人上車。現在車上有 多少人
人教版二年級上冊數學第2單元第8課時加減混合,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,課時,加減,混合
義務教育人教版二年級上冊,練習十二,表內乘法（一）,4,1.,10,10,20,20,25,25,2.,一共澆多少棵樹？,3412（棵）或 4312（棵）,答：一共澆12棵樹。,3.,33,0,24,2,8,10,4.,一共有多少人？,一共有多少人？,（1）,（2）,55124（人）,或 54424（人）,44117（人）,或 45317（人）,答：一共有24人。,答：一共有17人。,45323
人教版二年級上冊數學第4單元練習十二,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,練習,十二
義務教育人教版二年級上冊,練習十一,表內乘法（一）,4,1.邊畫邊說口訣。,2.根據下面的口訣各寫出兩個乘法算式。,236,326,4520,5420,122,212,3.,22 31 53 33 22 13 53 33,4,4,3,4,8,15,9,6,4.,4,4,16,四四十六,口訣：,5.連出小動物的過河路線。,16,8,4,12,5,20,10,25,15,6.算一算。,2
人教版二年級上冊數學第4單元練習十一,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,練習,十一
義務教育人教版二年級上冊,第6課時 乘加 乘減,表內乘法（一）,4,復習導入,看圖列乘法算式。,339,248 或 428,5420 或 4520,你能提出什么數學問題？,你從圖中知道了什么？說一說。,一共有多少條魚？,3332,說說你的想法。,11（條）,還可以怎樣列式？,332,11（條）,如何計算呢？,9,一共有多少條魚？,你還有其他想法嗎？,11（條）,如何計算呢？,12,一共有多少
人教版二年級上冊數學第4單元第6課時乘加乘減,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,課時,乘加乘減
義務教育人教版二年級上冊,練習十三,表內乘法（一）,4,1.,24,24,30,30,36,36,2.摘蘋果。,24,18,30,12,36,6,3.,14,17,54,11,42,15,4.,？支,？本,2,10,5,支,本,6,18,3,或 5210（支）,或 3618（本）,5. 1只 6條腿。,3只 （ ）條腿。,6只 （ ）條腿。,6318 或 3618,36,18,6636
人教版二年級上冊數學第4單元練習十三,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,練習,十三
義務教育人教版二年級上冊,第8課時 解決問題,表內乘法（一）,4,你能畫圖表示下面 算式的含義嗎？,53,53,比較下面兩道題，選擇合適的方法解答。 （1）有4排桌子，每排5張，一共有多少張？ （2）有2排桌子，一排5張，另一排4張，一 共有多少張？,知道了什么？,兩道題都是求一共有多少張桌子？,怎樣解答？,求4個5相加的和是多少，用乘法計算。,（1）有4排桌子，每排5張，一共有多少
人教版二年級上冊數學第4單元第8課時解決問題,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,課時,解決問題
義務教育人教版二年級上冊,第9課時 整理和復習 （練習十五）,表內乘法（一）,4,表內乘法（一）,乘法的初步認識,乘加、乘減,1-6的乘法口訣,解決問題,乘法的含義,乘法各部分的名稱,根據四則運算的意義選擇恰當的解題方法。,乘法算式的寫法和讀法,計算乘加、乘減算式的運算順序,1.下面是小英整理的一部分乘法口訣表，說一說小 英想要怎樣整理，再把余下的口訣補充完整。,一三得三,二三得六,三三
人教版二年級上冊數學第4單元第9課時整理和復習練習十五,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,課時,整理,復習,練習,十五
義務教育人教版二年級上冊,練習十四,表內乘法（一）,4,1.二年級舉行攝影作品展覽。如果每個班要選 出5張照片，6個班一共要選出多少張照片？,5630（張）或 6530（張）,答： 6個班一共要選出30張照片。,2.小明和伙伴們租了兩條船，一條坐了4人，另 一條坐了6人。一共有多少人？,4610（人）,答： 一共有10人。,3.,10,12,18,8,15,30,24,36,52 43 36
人教版二年級上冊數學第4單元練習十四,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,練習,十四
義務教育人教版二年級上冊,第7課時 6的乘法口訣,表內乘法（一）,4,復習導入,1只青蛙1張嘴，2只眼睛，4條腿。,2只青蛙（ ）張嘴，（ ）只眼睛，（ ）條腿。,3只青蛙（ ）張嘴，（ ）只眼睛，（ ）條腿。,4只青蛙（ ）張嘴，（ ）只眼睛，（ ）條腿。,2,4,8,3,6,12,4,8,16,5只青蛙（ ）張嘴，（ ）只眼睛，（ ）條腿。,5,10,20,18,24,30,36,12,探
人教版二年級上冊數學第4單元第7課時6的乘法口訣,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,課時,乘法,口訣
義務教育人教版二年級上冊,第4課時 2、3的乘法口訣,表內乘法（一）,4,35 52 45,10,15,20,5,15,25,1.根據乘法口訣寫出兩個乘法算式。,二五一十：,三五十五：,2.根據5的乘法口訣求積。,2510,3515,5210,5315,53 51 55,怎樣用乘法算式表示？,一副乒乓球拍有2個，兩副乒乓球拍有4個。,你發現了什么？,1個2,122,一二得二,212,22
人教版二年級上冊數學第4單元第4課時2、3的乘法口訣,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,課時,乘法,口訣
義務教育人教版二年級上冊,第2課時 乘法的初步認識（2）,表內乘法（一）,4,復習導入,333312,3412,或 4312,加法算式：________________,看圖寫算式。,55555530,你能把這兩道加法算式寫成乘法算式嗎？,4個3,6個5,5630,或 6530,加法算式：,探究新知,55515,5 3 15,3 5 15,一共有多少個氣球？,5,5,5,你能說說每個算
人教版二年級上冊數學第4單元第2課時乘法的初步認識2,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,課時,乘法,初步,認識
第3課時 認識銳角和鈍角,角的初步認識,義務教育人教版二年級上冊,3,（1）一個直角也有一個頂點兩條邊。 （ ） （2）三角尺上的直角比黑板上的直角小。 （ ） （3）一個直角的兩條邊越長，這個直角就越大。（ ） （4）直角是最大的角。 （ ）,我是公正小法官。,復習導入,探究新知,找出這些物體上的角。,用三角尺上的直角比一比。,中國少年先鋒隊中隊旗,紅領巾,直角
人教版二年級上冊數學第3單元第3課時認識銳角和鈍角,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,課時,認識,銳角,鈍角
第4課時 拼角,角的初步認識,義務教育人教版二年級上冊,3,帶小動物回家。,我家有1個鈍角和2個銳角。,我家有3個銳角。,我家有1個直角和2個銳角。,這兩個三角尺都有一個直角和兩個銳角，我們試著拼拼看。,用一副三角尺拼出一個鈍角。,鈍角比直角大，用一個直角和一個銳角拼在一起，是鈍角。,再用 上的直角和 上的銳角拼。,先用 上的直角和 上的銳角拼。,用兩個三角尺上的銳角拼一拼。,拼出的是鈍角
人教版二年級上冊數學第3單元第4課時拼角,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,課時
練習八,角的初步認識,義務教育人教版二年級上冊,3,1. 指一指哪里有角。,（標出部分角即可。）,2. 下面的圖形哪些是角，哪些不是角？,不是,是,是,不是,3.下面的圖形中各有幾個角？,4個,3個,4個,2個,4.打開折扇，看看角有什么變化。,同樣一把折扇，兩邊張開的程度越大，角就越大。,5.在兩個三角尺上各選一個角，比一比它們的大小。,（自己動手試一試，然后與
人教版二年級上冊數學第3單元練習八,課件,人教版二,年級,上冊,數學,單元,練習
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
