十二生肖歌教學內容,學唱十二生肖歌,教學目標,1,了解樂理小知識,2,學唱十二生肖歌,教學用具,電子琴,多媒體,教學內容,一,謎語導入1,提問問題,請生一起回答,2,出示謎語,請生回答,3,師簡單講解十二生肖和十二地支,引出課
人教版二年級下冊音樂活動,動物聯歡會-教案設計岳晉老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,活動,動物,聯歡會,教案設計,岳晉老,師公,開課
音樂課教案出發一,教學內容,管弦樂合奏出發,人教版音樂教材二年級下冊第一單元,二,教材分析,管弦樂合奏出發是前蘇聯作曲家普羅科菲耶夫創作的交響組曲冬天的篝火中的第一首樂曲,作品描寫了一群少年兒童乘坐火車去郊外歡度假日的情景,樂曲的結構為帶再
人教版二年級下冊音樂欣賞,出發-教案設計梁藉老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,出發,教案設計,梁藉老,師公,開課
歌曲時間像小馬車教學目標1,能夠用自然的聲音,按照節奏和曲調有表情地演唱時間像小馬車,通過感受小馬車,由遠到近,和,由近到遠,的聲音變化,體驗和表現聲音的漸強與漸弱,2,能夠通過歌曲的學習,感知時光如流水,一去不復返的道理,認同從小就要養成
人教版二年級下冊音樂唱歌,時間像小馬車-教案設計高瑞老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,時間,馬車,教案設計,高瑞老,師公,開課
幸福拍手歌教學設計教學目標,1,指導學生用富有彈性的聲音演唱歌曲,激發學生的快樂情緒,培養學生對舞蹈的興趣,2,通過練唱歌曲,感受連續的附點八分音符的節奏,3,在唱和演過程中培養學生歌詞和舞蹈動作的創編能力,教學重點,用富有彈性的聲音演唱歌
人教版二年級下冊音樂唱歌,幸福拍手歌-教案設計鄭老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,幸福,拍手,教案設計,師公,開課
大鐘和小鐘教學設計教學內容,大鐘和小鐘教學目標,1,初步了解合唱掌握節拍,通過學習歌曲使學生感受合唱的魅力,增強學生的合作意識,2,通過聆聽,感受,體驗,表現等方式使學生融入到合唱學習中,3,能用活潑有彈性的聲音與同學合作演唱歌曲,做到兩聲
人教版二年級下冊音樂唱歌,大鐘和小鐘-教案設計陳季老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,大鐘,教案設計,陳季老,師公,開課
每天教學設計教學對象,小學二年級課型,新授課課時,2課時教學工具,多媒體,打擊樂器,電子琴教學目標,1,情感態度價值觀目標學唱歌曲,理解歌曲表達的主題思想,感受生活中平凡的幸福點滴,懂得應該充實的度過每一天才是幸福的所在,2,過程與方法目標
人教版二年級下冊音樂唱歌,每天-教案設計劉老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,每天,教案設計,劉老師,公開
歌曲小雪橇教學內容,唱歌小雪橇教學目標,1,指導學生用明快活潑的情緒演唱小雪撬,能有表情地朗讀歌詞,吐字清晰,靈巧,甜美的聲音,感情的充沛2,通過參與音樂活動,為歌曲編配打擊樂器,激發學生的創造力,教學重難點,指導學生用明快活潑的情緒演唱小
人教版二年級下冊音樂唱歌,小雪橇-教案設計程時老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,雪橇,教案設計,程時老,師公,開課
阿西里西教學設計教學目標1,學唱歌曲阿西里西,能用自然圓潤和略帶彈性的聲音背唱歌曲,感受歌曲歡快的情緒,2,簡要了解彝族的風土人情,感受彝族兒童做游戲時的喜悅心情,3,為歌曲創編律動,培養學生的音樂表現力教學重,難點1,通過聽唱和模唱記憶歌
人教版二年級下冊音樂唱歌,阿西里西-教案設計徐俊老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,西里,教案設計,徐俊老,師公,開課
人音版二年級下冊打花巴掌教學設計教學目標,1,聆聽歌曲打花巴掌,感受歌曲的情緒和風格,指導學生用歡快流暢的歌聲演唱歌曲,2,能準確地按節奏拍擊,邊唱邊做拍手游戲,3,能在音樂實踐中編創適當的歌詞,表現歌曲,教學重點,用歡快流暢的歌聲唱好打花
人教版二年級下冊音樂唱歌,打花巴掌-教案設計汪秀老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,巴掌,教案設計,汪秀老,師公,開課
第二學期教案課題螃蟹歌課型唱歌教學目標根據學唱四川童謠螃蟹歌,使學生能夠結合歌曲進行情節表演,感受音樂中幽默感和樂觀的態度,教學重點準確愉快地唱好歌曲螃蟹歌教學難點歌曲旋律的音準及運用四川方言演唱歌曲課前準備鋼琴,課件,螃蟹頭飾,打擊樂器
人教版二年級下冊音樂唱歌,螃蟹歌-教案設計麻紅老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,螃蟹,教案設計,麻紅老,師公,開課
序號,備課設計課題創編山谷回音,唱歌山谷回音真好聽課型新授課課標分析一,情感態度價值觀,1,豐富情感體驗,培養對生活的積極樂觀態度,通過對學習回聲,引導學生領會友善待人的,自己對待別人的態度即別人對待自己的態度,2,通過課前律動,科爾文手勢
人教版二年級下冊音樂編創,山谷回音-教案設計李媛老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,編創,山谷,回音,教案設計,李媛老,師公,開課
滾核桃教案一,組織教學師,小朋友們,音樂課開始了,腳丫放放平,小腰坐坐直,大家一起來模仿,二,新課導入,兩組拍手,兩組聲勢動作,敲起大鼓,敲起小鼓,敲起大鼓敲起小鼓,踏腳給出速度和四個預備拍,師,小朋友們大鼓和小鼓你們會唱嗎,那讓我們唱起來
人教版二年級下冊音樂欣賞,滾核桃-教案設計師老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,核桃,教案設計,師公,開課
金孔雀教學課件教學目標通過金孔雀輕輕跳的學習,從音樂中感受所描繪的動物形象,理解本課主題美麗的動物,培養他們愛護動物的意識,并從優美的舞姿中領悟到團結友愛,助人為樂的美好品德,指導學生用柔和,優美的聲音演唱歌曲,學習傣族舞,學情分析本班23
人教版二年級下冊音樂選唱,金孔雀輕輕跳-教案設計楊老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,孔雀,輕輕,教案設計,師公,開課
阿西里西教學設計,唱歌課,一,教材分析阿西里西是一首貴州彝族民歌,阿西里西,為,我們是好朋友,的意思,丘都拉迪嗡啊,是表示歡樂情緒的襯詞,二,教學目標能夠用自然的聲音背唱歌曲,感受歌曲歡快的情緒,三,教學重點通過聽唱和模唱記憶歌曲旋律,感受
人教版二年級下冊音樂唱歌,阿西里西-教案設計呂玉老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,西里,教案設計,呂玉老,師公,開課
教學設計學科,小學音樂版本,人民音樂出版社安徽文藝出版社二年級第5單元,快樂的舞蹈課題,歌曲金孔雀輕輕跳一,課型綜合課二,設計思路及指導依據創設情境,激趣導入突破難點,多維感悟探究學習,律動表演創造表現,寓教于樂,本課以,聽傣族歌,跳傣族舞
人教版二年級下冊音樂選唱,金孔雀輕輕跳-教案設計王佳老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,孔雀,輕輕,教案設計,王佳老,師公,開課
老牛和小羊的課堂教學設計課題名稱,音樂課老牛和小羊授課年級,二年級章節名稱人教版小學音樂課本二年級下冊第三單元音樂中的動物中的一節課學時1課時課標要求一,知識與技能,學生辨別聲音的高低,了解柯爾文手勢來演唱二聲部,二,過程與方法,運用情境導
人教版二年級下冊音樂唱歌,老牛和小羊-教案設計陳曉老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,老牛,小羊,教案設計,陳曉老,師公,開課
活動童謠說唱會教學設計教材分析,童謠,是流傳于兒童中間的歌謠,以兒童的視角和語言來描述對事物的認識,大多表現兒童對社會生活現象的觀點和感情,形式活潑,用詞簡練,韻律響亮,有兒童自編的也有成年人的擬作,童謠充滿孩子童趣的天真,純樸,具有鮮明的
人教版二年級下冊音樂活動,童謠說唱會-教案設計胡彥老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,活動,童謠,說唱,教案設計,胡彥老,師公,開課
人教版小學二年級下冊音樂教案第一課春天來了教學目的,1,通過聆聽嘀哩嘀哩春曉,演唱小樹快長高郊游表達對大自然的熱愛之情,2,能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器,3,認識,0,并能準確地拍擊帶有,0,的節奏,4,能在學會歌曲后,跟
人教版二年級下冊音樂選唱,春天來了-教案設計常西老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,春天,教案設計,常西老,師公,開課
教材分析,在鐘表店里是德國作曲家奧爾特創作的一首形象鮮明的描繪性標題音樂作品,樂曲巧妙地利用旋律,節奏,音色,速度的變化,再現,生動描繪了玲瑯滿目的鐘表店里,形形色色各種鐘表的音樂形象,樂曲情緒歡快活潑,流暢喜悅,深受小朋友喜愛,本課是教師
人教版二年級下冊音樂欣賞,在鐘表店里-教案設計于志老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,欣賞,鐘表,店里,教案設計,師公,開課
阿西里西教學設計教學內容,人教版小學二年級下冊第四單元五十六朵花第一課唱歌阿西里西,教材分析,阿西里西是人教版小學二年級下冊第四單元五十六朵花的唱歌課,是一首彝族兒童游戲時的歌曲,歌曲是降B調,24拍子,中速稍快,其中丘都拉迪嗡啊,嗡啊,的
人教版二年級下冊音樂唱歌,阿西里西-教案設計張曉老師公開課,人教版二,年級,下冊,音樂,唱歌,西里,教案設計,張曉老,師公,開課
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