練習十二。教材第55、第56頁 1.通過練習,進一步幫助學生理解混合運算的順序。 2.培養學生運用所學知識解決簡單的實際問題的能力。 重點運用混合運算解決簡單的實際問題。 難點結合具體問題理解混合運算計算順序
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解決問題。教材第53、第54頁 1.在具體情境中,運用混合運算解決簡單的實際問題,進一步促使學生理解混合運算的計算順序。 2.培養學生運用所學知識解決生活中簡單的實際問題的能力。 重點運用混合運算解決簡單的實
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練習八。教材第40、第41頁 1.進一步鞏固用乘法口訣求商進行口算。 2.正確、熟練地口算。 重點讓學生練習用乘法口訣求商。 難點正確、熟練地口算和解決簡單的問題。 課件。 師同學們,通過上節課的學習,你們有什么
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估數、數數。教材第74、第75頁 1.使學生學會數1000以內的數,體會數的含義和作用。 2.使學生能大致估出1000以內物品的數量,培養學生的數感。 3.理解事物之間的相互聯系,提高解決問題的能力。 重點正確數1000以內
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知 識 清 單 知識點 舉例說明 金點子 克 和 千克 克和千克的認識 一個雞蛋約重50克 一棵大白菜約重3千克 計量較輕物品的質量,通常用“克”作單位;計量較重物品的質量,通常用“千克”作單位 克和千克之間的進率 1
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知識清單（總） 第一單元 第二單元 知識點 舉例說明 金點子 表 內 除 法 一 平均分 意義 把12個桃子平均分成4份,每份是3個 把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫平均分 方法 把一些物品平均分時,可以一個一個地
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2 數學廣角2 項目 內 容 1.小熊、小豬和小老鼠參加拍球比賽,它們的成績和名次如下。小熊說“我不是第3名。”小豬說“我比第一名少5下。” 請問1、2、3名分別是誰 1分鐘拍的次數 名次 動物名字 35 1 30 2 25 3 2
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九 數學廣角推理 1 數學廣角1 項目 內 容 1. 小紅、小青和小蘭各從家里拿來了一些書,小紅說“我比小青多5本。”小青說“我比小蘭少6本。”她們三個人中,誰拿的書最多誰拿的書最少 2.有語文、數學和品德與生活三
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一倍數與因數韓信點兵的故事很有趣。還可以怎樣排36個士兵，每排9人，排成4排，有10和1，2，3，4，5，這些數都是自然數。在自然數中，數與數之間有許多非常有趣的聯系，讓我們在非零自然數1，2，3，4，5，中找一
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義 務 教 育 教 科 書 SHU XUE 數 學 六年級上冊 班級 姓名 山東省教學研究室 編著 主 編 顧 問 執行主編 本冊主編 展 濤 劉品一 徐云鴻 申德安 王年超 親愛的同學： 新學期開始了，讓我們走進更奇妙的數學世界， 繼續感受用數學的思想方法探索知識的樂趣：用“轉 化”的方法學習圓的周長和面積，用“數形結合”的 方法解決有關分數計算的問題，用“類推”的方法學 習比的基本
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義務教育教科書 SHU XUE 四年級上冊 班級 姓名 書 名 編著者 出版發行 社 址 本社網址 責任編輯 印 刷 出版日期 開 本 印 張 字 數 書 號 定 價 義務教育教科書數學 （四年級上冊） 16開 （787mm1092mm） 7.75 110千 主 編 副 主 編 親愛的同學： 你想知道怎樣寫萬以上的數嗎？不妨回憶一下萬以 內數的讀寫方法，相信你一定能找到答案。你想知道
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