用豎式計算有余數(shù)的除法。教材第62、第63頁 1.結(jié)合生活情境,理解有余數(shù)除法和余數(shù)的含義,并學會有余數(shù)除法豎式的寫法。 2.能用有余數(shù)除法的知識解決一些簡單的實際問題。 3.經(jīng)歷解決實際問題的過程,在這一過程中
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1.學生收集、整理數(shù)據(jù)的過程都比較順利,也能比較順利地作出簡單的分析,但是對于簡單的預測不能清楚地說明理由。 2.通過與學生生活實際密切聯(lián)系的練習,能有效地引導學生運用所學的收集、整理數(shù)據(jù)的方法進行調(diào)查,還
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數(shù)據(jù)收集整理1練習一復習舊知鞏固練習課后作業(yè)課堂小結(jié)將統(tǒng)計后的結(jié)果用表格的形式呈現(xiàn)出來，這種表格就是簡單的統(tǒng)計表。返回復習舊知什么是統(tǒng)計表請舉例說明。從統(tǒng)計表中可以直接看出各種數(shù)據(jù)的多少，便于分析問
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1.挖掘?qū)W生熟悉的生活素材,從最簡單的隨意猜測到簡單推理,既能活躍課堂氣氛,又能使學生盡快進入角色,參與到活動中來。 2.充分體現(xiàn)學生學習的主體性,照顧不同層次的學生,充分利用小組共同合作、探究的學習方式,讓
人教版二年級下冊數(shù)學,2 練習二十一,教學反思,人教版二,年級,下冊,數(shù)學,練習,十一,教學,反思
練習二十一。教材第111、第112頁 1.通過生活中常見的一些簡單事例,從中體會推理在解決問題中的應(yīng)用。 2.感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應(yīng)用,嘗試用數(shù)學的方法解決生活中的簡單問題。 3.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,體會
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第12課時 練習十八 一、 填一填。 （1）一部手機798元，約是（ ）元；一臺電腦5018元，約是（ ）元。 （2）6876375，里可以填（ ）個數(shù)字，最大能填（ ）。 （3）萬以內(nèi)數(shù)的大小比較，位數(shù)（ ）大于位數(shù)（
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本單元是非常有趣的數(shù)學活動課,也是邏輯思維訓練的起始課。邏輯推理能力是人們在生活、學習、工作中很重要的能力。本單元主要要求學生能根據(jù)提供的信息,進行判斷、推理并得出結(jié)論,使學生初步接觸和運用排除法
人教版二年級下冊數(shù)學,第九單元概述和課時安排,人教版二,年級,下冊,數(shù)學,第九,單元,概述,課時,安排
總結(jié)收獲。教材第113115頁 1.通過總復習,學生可以對本學期的知識進行系統(tǒng)地歸納和整理。 2.使學生獲得的知識更加鞏固,提高計算能力,并能靈活運用知識解決實際問題。 3.進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生
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簡單的推理。教材第109110頁 1.通過形式多樣的猜測活動,使學生進行簡單的推理過程,初步獲得一些簡單推理的經(jīng)驗。 2.培養(yǎng)學生的分析推理能力、合作能力。 重點培養(yǎng)學生的分析推理能力和觀察能力。 難點培養(yǎng)學生有
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克和千克的認識。教材第100104頁 1.在具體的生活情境中,使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的概念,知道1千克1000克。 2.使學生知道用秤稱物體的方法。 3.在建立質(zhì)量概念的基礎(chǔ)上,讓學生形成估
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1.指導學生回顧學習歷程,發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律或研究結(jié)果。同時,調(diào)查生活中常見物品質(zhì)量。讓學生和父母一起到超市或市場估計物體的質(zhì)量或看標注,把研究結(jié)果以學習日記的形式記錄下來,加深對克與千克的認識,有助于學生體會
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1.注重學生對概念的自主建構(gòu)。讓學生在充分地經(jīng)歷、體驗、探索中構(gòu)建屬于自己的知識體系。把“千克”與“克”這兩個質(zhì)量單位放在一起進行教學,并作為一個整體來進行認知和建構(gòu),形成清晰的概念。事實證明,學生只要
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人教版二年級下冊數(shù)學,數(shù)學廣角——推理,知識點,人教版二,年級,下冊,數(shù)學,廣角,推理
萬以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù) 練習十八。教材第9094頁 1.使學生能夠用符號和語言描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;結(jié)合現(xiàn)實素材,讓學生感受大數(shù)的意義;認識近似數(shù),并能結(jié)合實際進行估計。 2.培養(yǎng)學生的分析能力、比較能力和估
人教版二年級下冊數(shù)學,6 萬以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù) 練習十八,教案,人教版二,年級,下冊,數(shù)學,以內(nèi),大小,比較,近似,練習,十八
第2課時 1000以內(nèi)數(shù)的組成和讀寫 1. 直接寫得數(shù)。 （1）由3個百和8個一組成的數(shù)是（ ）。 （2）用4、3、1、組成的最大三位數(shù)是（ ），最小三位數(shù)是（ ）。（每個數(shù)字只能使用一次） （3）用一個1、一個2和一個0組
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知 識 清 單 知識點 舉例說明 金點子 圖形的運動一 軸對稱圖形 對稱軸兩側(cè)能完全重合的圖形就是軸對稱圖形 平稱現(xiàn)象 平移物體沿水平方向或豎直方向運動,本身的形狀、大小和方向不發(fā)生改變,只改變物體的位置,這種
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1.在學習過程中,學生不斷地獲得新的知識,不斷產(chǎn)生驚喜。要經(jīng)常評價學生、鼓勵學生,給學生以自信。在教學過程中要耐心傾聽學生的發(fā)言,熱情鼓勵學生,讓學生感受到心與心、情與情的真誠交流。 2.以小組合作的形式組
人教版二年級下冊數(shù)學,1 混合運算順序,教學反思,人教版二,年級,下冊,數(shù)學,混合,運算,順序,教學,反思
知 識 清 單 知識點 舉例說明 金點子 表 內(nèi) 除 法 一 平均分 意義 把12個桃子平均分成4份,每份是3個 把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫平均分 方法 把一些物品平均分時,可以一個一個地分,也可以幾個幾個地分,
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準考證號 姓名 班級 密封線內(nèi)不要答題 2018-2019學年下學期重點小學二年級期中檢測卷 班級 姓名 滿分100分 考試時間60分鐘 題序 第一題 第二題 第三題 第四題 第五題 第六題 第七題 第八題 總分 得分 一、看
人教版二年級下冊數(shù)學,期中檢測卷2,人教版二,年級,下冊,數(shù)學,期中,檢測
練習十四。教材第6466頁 1.進一步鞏固有余數(shù)除法豎式計算的寫法。 2.能運用有余數(shù)除法的知識解決一些簡單的實際問題。 3.經(jīng)歷解決實際問題的過程,在這一過程中體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 重點有余數(shù)除法的
人教版二年級下冊數(shù)學,3 練習十四,教案,人教版二,年級,下冊,數(shù)學,練習,十四
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