第5課時(shí) 認(rèn)識一萬 1.直接寫得數(shù)。 （1）10個(gè)（ ）是一千，10個(gè)一千是（ ）。 （2）在計(jì)數(shù)器上，從右邊起第（ ）位是萬位。 （3）千和萬之間的進(jìn)率是（ ）。 2. 按順序，找規(guī)律填數(shù)。 5000， ，6000， ，7000，
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第1課時(shí)簡單的推理 1. 李冰，王亮，胡江，張峰一起排隊(duì)上車。 張峰在李冰和王亮的中間。 胡江在最后。 李冰不是第一個(gè)。 請把他們的名字從前往后寫下來。 2. 小賣部有三種冰激凌，分別是奶油味、水果味和巧克力味
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第4課時(shí) 練習(xí)十六 一、 填一填。 （1）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)一是（ ）；一十一十地?cái)?shù)，10個(gè)十是（ ）；一百一百地?cái)?shù)，10個(gè)一百是（ ）。 （2）324是由（ ）個(gè)百，（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。 （3）6個(gè)百，4個(gè)十和
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第4課時(shí) 解決問題 1.如下圖所示，沿虛線剪下來，能剪出（ ）個(gè)完整的小飛機(jī)。 2.下圖展開后是（ ）。 A B C 3.第一行的圖案是從第二行的哪張紙上剪下來的連一連。 答案提示 1. 3 2.C 3.
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第9課時(shí) 練習(xí)十七 一、 填一填。 （1）7個(gè)千、6個(gè)百、4個(gè)十和3個(gè)一組成的數(shù)是（ ），讀作（ ）。 （2）一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，5000前面的數(shù)是（ ），后面的數(shù)是（ ）；一百一百地?cái)?shù)，5000前面的數(shù)是（ ），后面的數(shù)是（
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第8課時(shí) 練習(xí)十五 一、 填一填。 （1）把27朵紅花平均分給7名同學(xué)，每名同學(xué)分到（ ）朵，還剩（ ）朵。 （2）一個(gè)數(shù)除以9有余數(shù)，余數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。 （3）115的商是（ ），余數(shù)是（ ）。 （4）有4
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第6課時(shí) 練習(xí)十二 一、一本故事書有90頁，麗麗每天看6頁，看了8天，還有多少頁沒有看 二、男生有29人，女生有25人，要準(zhǔn)備過河，每條船限乘9人，至少需要幾條船 三、笑笑幼兒園最近3天來了27個(gè)小朋友，照這樣計(jì)算
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第3課時(shí) 認(rèn)識旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象 1. 填空。 （1）風(fēng)車遇到風(fēng)后發(fā)生的運(yùn)動(dòng)是（ ）現(xiàn)象。 （2）汽車行駛的時(shí)候，車身的前行是（ ）現(xiàn)象，車輪的運(yùn)動(dòng)是（ ）現(xiàn)象。 （3）指南針的轉(zhuǎn)動(dòng)屬于（ ）現(xiàn)象。 2.選擇。 （1）教室的門打
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第3課時(shí) 練習(xí)八 一、 算一算。 426（ ） 328（ ） 287（ ） 口訣 口訣 口訣 二、 填表。 被除數(shù) 81 24 63 36 72 除數(shù) 3 9 5 9 商 9 7 4 三、有一本81頁的故事書，小剛每天看9頁，幾天可以看完 答案提示 一、 7
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第12課時(shí) 練習(xí)五 一、 一根繩子長15米，若把它剪成3米一根的跳繩，最多能剪多少根需要剪多少次 二、 有18人，平均坐在6艘汽艇里，每艘汽艇坐幾人 三、想一想，填一填。 （1） 每輛玩具車5元，月月買了2輛一共用去
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第7課時(shí) 練習(xí)三 一、填空。 （1）有15個(gè) ，每3個(gè)一份，可以分（ ）份，算式是（ ）。 （2）183（ ），讀作（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。 （3）2054，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是
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練習(xí)十八。教材第7981頁 1.學(xué)會讀、寫千以內(nèi)的數(shù),知道每個(gè)數(shù)的組成。正確說出各數(shù)位的名稱,識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。 2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣,逐步提高數(shù)感。 重
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練習(xí)十一。教材第5052頁 1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的計(jì)算順序。 2.通過鞏固練習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。 重點(diǎn)進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的計(jì)算順序。 難點(diǎn)進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。 課件。 師同學(xué)們,通過學(xué)習(xí)混
人教版二年級下冊數(shù)學(xué),2 練習(xí)十一,教案,人教版二,年級,下冊,數(shù)學(xué),練習(xí),十一
平均分一。教材第7、第8頁 1.經(jīng)歷把小數(shù)目實(shí)物進(jìn)行平均分的操作過程,初步體會平均分的意義。 2.通過活動(dòng)操作,培養(yǎng)學(xué)生探究新知識的興趣,形成認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考問題的良好習(xí)慣。 重點(diǎn)經(jīng)歷平均分的操作過程,理解
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九 數(shù)學(xué)廣角推理 1 數(shù)學(xué)廣角1 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1. 小紅、小青和小蘭各從家里拿來了一些書,小紅說“我比小青多5本。”小青說“我比小蘭少6本。”她們?nèi)齻€(gè)人中,誰拿的書最多誰拿的書最少 2.有語文、數(shù)學(xué)和品德與生活三
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本單元內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識乘法和掌握表內(nèi)乘法口訣的基礎(chǔ)上教學(xué)的,重點(diǎn)是讓學(xué)生在平均分的活動(dòng)中,體會和認(rèn)識除法的含義。本單元內(nèi)容包括“除法的初步認(rèn)識”和“用26的乘法口訣求商”兩部分。第一部分主要是讓學(xué)
人教版二年級下冊數(shù)學(xué),第二單元概述和課時(shí)安排,人教版二,年級,下冊,數(shù)學(xué),第二,單元,概述,課時(shí),安排
整理和復(fù)習(xí) 練習(xí)十三。教材第57、第58頁 1.鞏固混合運(yùn)算的計(jì)算順序,能運(yùn)用混合運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題。 2.引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地梳理知識,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。 重點(diǎn)學(xué)會運(yùn)用混合運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題。 難點(diǎn)學(xué)會系統(tǒng)地梳
人教版二年級下冊數(shù)學(xué),5 整理和復(fù)習(xí) 練習(xí)十三,教案,人教版二,年級,下冊,數(shù)學(xué),整理,復(fù)習(xí),練習(xí),十三
1.學(xué)生對本單元所學(xué)知識有了一定的認(rèn)識,對本單元的內(nèi)容進(jìn)行回憶,有利于學(xué)生對知識進(jìn)行梳理,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。注意檢查學(xué)生對乘法的含義是否都清楚,乘法口訣是否記熟,有效督促學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)鞏固。 2.教學(xué)中,要善
人教版二年級下冊數(shù)學(xué),9 整理和復(fù)習(xí) 練習(xí)六,教學(xué)反思,人教版二,年級,下冊,數(shù)學(xué),整理,復(fù)習(xí),練習(xí),教學(xué),反思
1.讓學(xué)生看圖列式并不困難,讓學(xué)生理清列式思路、清楚每一個(gè)算式的由來是尤其重要的。教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀題,弄清題目要求的是什么,怎么求。 2.設(shè)計(jì)幫助小動(dòng)物解決問題的情境,給學(xué)生提供自由的學(xué)習(xí)空間,加深對應(yīng)
人教版二年級下冊數(shù)學(xué),5 練習(xí)三,教學(xué)反思,人教版二,年級,下冊,數(shù)學(xué),練習(xí),教學(xué),反思
1.從圖中發(fā)現(xiàn)并利用有關(guān)的數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)提問意識。教學(xué)中努力拓寬學(xué)生的思維,選擇方法時(shí)盡量考慮全面。 2.在解決實(shí)際問題時(shí),要求學(xué)生認(rèn)真讀題、理解題意、分析出正確的數(shù)量關(guān)系,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)
人教版二年級下冊數(shù)學(xué),3 解決問題 練習(xí)九,教學(xué)反思,人教版二,年級,下冊,數(shù)學(xué),解決問題,練習(xí),教學(xué),反思
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