二年級美術友誼卡教案 學生課前準備 卡紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。教學目標 1、通過活動，讓學生了解賀卡的意義，明確贈送的對象，掌握制作步驟，做成精美的賀卡。 2、通過欣賞、制作、書寫賀詞、評比等研究性學習活動，培養學生探究性學習的方法及創新意識和創新能力，人際交往能力。3、通過活動開展對學生滲透感恩教
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友誼卡教學設計 【教學目標】 1、學會用剪、貼、畫等方法制作一張新穎的友誼卡。 2、學習掌握友誼卡的制作方法。 3、贈送給自己的好朋友，增進彼此之間的友誼。 【教學重點】 掌握友誼卡的制作方法。 【教學難點】 友誼卡的設計構思，材料運用的巧妙，作品有創意。 【教學準備】 教師：課件、各種卡片、范作、剪刀、膠水等。 學生：各種
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13、動物的故事 教材分析: 動物的故事一課是人教版小學美術二年級下冊的一課,屬于“造型表現”領域的內容。本課主要引導學生設計出故事主人公的形象,以圖畫的形式把故事描繪出來,提高學生的創新精神和造型表現能力。 教學目標： 知識與技能：引導學生嘗試把自己喜歡的一個故事通過一個或多個畫面表現出來。 過程與方法：在描畫中，能運用合理的構圖、豐富的想象，把故事的內容表現得生動、有趣。 情感
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人教版二年級下冊美術 14友誼卡 教 學 設 計 教材分析：本科通過讓學生學習制作友誼卡，來傳遞同學們的友誼之情，使同學、朋友之間情感更加深厚。在制作過程中，學生可以盡情的發揮自己的想象力，選擇自己最喜歡的圖案、事物進行裝飾和點綴友誼卡，培養學生創新意識。 教學思路：本科采用了一下教學環節: 看一看、想一想、說一說、做一做、評一評來貫穿教學過程。 教學目標： 1知識能力
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人教版小學美術二年級下冊第13課動物的故事教學設計 【課題】：動物的故事 【課型】：造型表現 【教學目標】 1學生簡單了解“連環畫”的知識，學習如何繪制出連環畫。 2引導學生抓住動物特征，運用簡單的連環畫形式把動物故事表現出來。 3 通過對各種動物故事的收集、整理和繪制，讓學生對動物有更多的了解，學會關愛身邊的動物。 【教學重點】 能運用連環畫的形式表現動物的故事。
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動物的故事教學設計 教學目標： 1、知識與技能：學生簡單了解“連環畫”的知識，學習如何繪制出連環畫。 2、過程與方法：教師講解演示和小組探究的方法學習運用簡單的連環畫形式較完整地把動物故事表現出來。 3、情感態度與價值觀：通過對各種動物故事的收集、整理和繪制，讓學生對動物有更多的了解，讓學生學會關愛身邊的小動物。 教學重點： 能運用連環畫的形式表現動物的故事。 教
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動物的故事教學設計 教學目標： 1、 簡單了解“連環畫”知識，學習如何繪制出連環畫。 2、 運用簡單的連環畫形式較完整的把動物故事表現出來。 3、 通過對各種動物故事收集、整理、繪制，學會關愛身邊的小動物。 學習領域：造型表現 教學重點：能用連環畫的形式較完整的把動物故事表現出來。 教學難點：能用連環畫的形式生動體現出主要的故事情節，構圖合理，畫面的生動有趣。 教具準備：課
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動物的故事教案 課型：造型表現 教材：人教版小學美術二年級下冊 教學目標： 我們要了解：1、引導學生通過“吹?！钡姆椒▉砭幑适?； 2、通過書本與范作的結合，引導學生簡單了解“連環畫”的知識。 我們要做到：1、用“吹?！钡姆椒▌撔聞游锏墓适拢⒂谩斑B環畫”的形式描繪出來。 2、 通過學習，養成愛護動物的意識。 教學重點：能運用“連環畫”的形式表現動物的故事
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新課標二下：小學美術13課 動物的故事教學設計 【教學目標】 1、教會學生畫小動物的技巧和方法。 2、運用簡單的連環畫或插圖畫形式較完整的把動物故事表現出來。 3、通過對各種動物故事收集整理，然后創編繪制作品，培養學生關愛身邊動物的好情操。 【教學重點】 1. 教會學生如何簡潔明快會表現出動物表象。 2. 能用連環畫或插圖畫的形式較完整的把動物故事表現出來
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二年級美術家教學設計 教學內容：家 教學目標：1、訓練學生根據命題記憶，想象，并有繪畫形式表達出來的能力。 2、鼓勵學生觀察生活，熱愛生活，體會生活之美。 教學重點：培養學生的想象力和創造力 教學難點：訓練學生畫面布局合理，色彩搭配適當的能力。 教具準備：頭飾、多媒體課件、圖片、布藝小鳥 教學過程： 一、談話引入課題 師：我來自東關小學，我的家住在
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人教版美術二年級下冊 動物的故事 教材分析： 動物的故事一課是人教版小學美術二年級下冊的一課，屬于“造型 表現”領域的一個內容。本課主要引導學生學會以連環畫的形式來表現故事，并設計出故事主人公的形象，以圖畫的形式把故事描繪出來，提高學生的創新精神和造型表現能力。 學情分析: 二年級學生年齡較小、活潑好動,注意力易分散,自控能力差,行為習慣有待加強培養。經過一年多的培養,大部分
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第12課小鳥的家 一、教學目標 1、 知識與能力:在繪畫“小鳥的家”藝術活動中,充滿情感地進行藝術表現,培養學生的想象力和創造能力。 2、過程與方法:通過聲音導思故事引情欣賞思考示范引領操作實踐展示評價拓展延伸引導學生主動探知。 3、情感態度價值觀:在繪畫“小鳥的家”藝術活動中,培養學生一種責任感,對引發學生對動物的愛心和對自然環境的關注,從而產生熱愛自然,尊重生命
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第12課 小鳥的家 教學目標： 知識與技能：讓學生運用各種不同材料制作小鳥的家。 過程與方法：制作小鳥的家。 情感態度價值觀：培養學生的想象力和創造能力-,引到愛護自然保護壞境。 教學重、難點： 教學重點：培養學生的創新精神。 教學難點：制作小鳥的家。 教具準備： 卡紙，剪刀，膠水,水彩筆，油畫棒，瓶子，樹枝，彩泥等 課的類型： 造型表現 教學流程 一：導入階段 1
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家鄉變了樣教案 教學引言：家鄉變化真大，城市的建設越來越漂亮，環境約來約舒適，經濟也越發達了，老百姓的生活水平也提高了，就連我們的家、學校也有了很大的變化。 教學準備：老師搜集的一些資料圖片， 教學注意事項： 一、搜集材料，找準切入點，切入點要小。 二、密切聯系孩子身邊的生活，貼近生活。 三、從課題入手，設計板書，緊扣題材。 四、小組教研跳開課的本身進行創新。 五、活動為目標服
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友誼卡教學設計 教材分析 本課為設計應用課，教師可以引導學生欣賞精美的友誼卡，使學生初步了解友誼卡的意義、用途及設計規律，然后著手讓學生為自己的好朋友或老師、父母設計一張友誼卡。在拓展部分教師可以引導學生設計其他類型的賀卡。 教學目標 【知識與技能】引導學生有創意的運用各種材料，用剪、貼、畫等方法為朋友設計制作一張有特色的友誼卡，培養其創造性的構思和高度的提煉能力，提高其設計、制作能力
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動物的故事 1、 導入階段： 老師：在小動物王國里，有一個小兔子村，哪里的小兔子每天唱唱跳跳的，過的可開心了。可是有一天，兔子村來了一只饑餓的大灰狼，他竟然想要吃掉這里的小兔子們。這下把小兔子急的直哭，小兔子說：“求求你，別吃我們，我們把所有的胡蘿卜都給你！”大灰狼可不同意，他說：“哪有吃胡蘿卜的大灰狼，不過我愛聽小動物的故事，如果你們講得我滿意了，我可以考慮考慮你的建議?！?同學們，你
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人教版小學二年級美術下冊第13課動物的故事 教學目標 1.嘗試用連環畫表現動物的故事。 2.通過分析連環畫的故事與畫面，了解怎樣繪制連環畫。 3.能夠充分表現自己的想象力，合理構圖，把故事表現的生動有趣，增強學生對動物的熱愛之情。 重難點 重點：在畫連環畫時注意故事情節合理安排，畫面生動有趣。 難點：構圖恰當，角色的動作表情，背景合適。 教學過程 一、導入 師：動物園里
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動物的故事教案 教學目標: 1、訓練學生根據命題記憶，想象，并有繪畫形式表達出來的能力。 2、鼓勵學生觀察繪畫、熱愛動物,體會動物之美。 3、加強環保意識，要保護動物，讓動物和人類和諧相處。 教學重點：培養學生的想象力和創造力。 教學難點：訓練學生根據動物故事記憶，想象的能力。關于色彩的應用。 教具：課件。 教學過程: 一、 趣味導入： 同學們都知道哪些動物故事
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小鳥的家教學設計 知識目標：了解鳥窩的外形，學習鳥窩及小鳥的簡單繪畫方法。 能力目標： 能夠用不同的色彩表現出小鳥的窩，能畫出不同形態的幾只小鳥。 情感目標：引發學生熱愛大自然，保護鳥類的情感。 教學重點：畫鳥窩及小鳥。 教學難點：學生自己動腦筋想辦法，利用各種材料來畫鳥窩及小鳥。 教學準備：課件（1課時） 范例 教學過程： 一、引導階段： 1、查看學生準備畫具的情
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小學美術12課小鳥的家教學設計 【教學目標】 1、學習小鳥做窩的方法，做一個富有創意的小鳥窩。 2、在學著用彩泥做幾只小鳥與鳥窩搭配。 3、引發學生熱愛自然，保護鳥類的情感。 【教學重點】 學會用彩泥、樹枝、卡紙、甘草等物品做材料，通過揉、搓、捏、拼、折、剪、貼等方法制作成小鳥和鳥窩。 【教學難點】 巧妙利用各種材料，設計制作獨特而美觀的
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