五味瓶 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，美術(shù)二年級下冊第五課五味瓶一課時。 教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)知目標(biāo)：通過酸、甜、苦、辣、咸五種味道的辨別，學(xué)會用各種色彩、表情表現(xiàn)對五種不同味道的感覺。 2、 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，在了解不同色彩的同時學(xué)會如何去以不同的繪畫形式來體現(xiàn)“味道”。 3
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第7課 美麗孔雀 教學(xué)目標(biāo) 1.欣賞孔雀的形態(tài)特征，感受孔雀的造型美、色彩美、花紋美。 2.運用各種技法，巧用媒材制作造型優(yōu)美的孔雀。 3.在創(chuàng)作中感受美，體驗活動的樂趣。 教學(xué)重點 學(xué)習(xí)畫孔雀和掌握制作立體、半立體孔雀的方法。 教學(xué)難點 巧用媒材制作形態(tài)優(yōu)美的孔雀。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師：課件，多種媒材制作而成立體及半立體的孔雀作品 學(xué)生：剪刀、雙面膠、各種紙材等。 教學(xué)過程
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課題：6、得獎了 教學(xué)目標(biāo)： （1）通過運用各種材料的設(shè)計制作，體驗材料造型的美感，激發(fā)學(xué)生的想象力和動手能力。 （2）通過情境教學(xué)，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，激勵學(xué)生勇于探索，積極進(jìn)取的精神。 學(xué)情分析： 二年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，樂于嘗試新鮮事物，創(chuàng)作熱情較高，但是動手能力較弱。教師可以充分利用學(xué)生的熱情，給予知識、技術(shù)、思維方面耐心、細(xì)致地輔導(dǎo)，幫助學(xué)生順利完成創(chuàng)作。 教材
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人教2011課標(biāo)版二年級下冊 第6課 得獎啦 教材分析： 本課屬于設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域，教師可引導(dǎo)學(xué)生利用各種材料制作獎杯，在拓展部分可以讓學(xué)生用紙或布做獎旗或獎狀，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。 學(xué)情分析： 二年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，樂于嘗試新鮮事物，創(chuàng)作熱情較高，但是動手能力較弱。教師可以充分利用學(xué)生的熱情，給予知識、技術(shù)、思維方面耐心、細(xì)致地輔導(dǎo)，幫助學(xué)生順利完成創(chuàng)作。 教學(xué)目
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得獎了教學(xué)設(shè)計 課型：設(shè)計應(yīng)用、造型表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過觀察了解獎杯的造型特點，體驗獎杯造型的美感，激發(fā)學(xué)生的想象力和動手能力。 2.通過情境教學(xué)，讓學(xué)生體驗成功的喜悅，激勵學(xué)生勇于探索、積極進(jìn)取的精神。 教學(xué)重點： 獎杯的設(shè)計制作方法。 教學(xué)難點： 獎杯的外形變化和大膽的想象力。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 觀看中國奧運健兒得獎的圖片，解說：在雄
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漂亮的包裝紙教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1、知識與技能：通過觀察發(fā)現(xiàn)小圖案構(gòu)成的包裝紙具有的美觀效果，學(xué)會利用各種小圖案進(jìn)行有規(guī)律的排列，制作一張包裝紙。 2、過程與方法：通過欣賞各種包裝紙導(dǎo)入課題，引起學(xué)生興趣；讓學(xué)生自主分析、探索包裝紙的圖案排列規(guī)律；欣賞同齡人的作品，拓展學(xué)生創(chuàng)作思路；用自制的包裝紙裝飾一件小禮物送給同學(xué)，體驗同學(xué)間友情帶來的快樂。 3、情感態(tài)度與價值觀：用自制的包
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五味瓶 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解不同色彩給與我們的各種不同的感受。 2.通過甜、酸、苦、辣、咸五種味道的辨別，學(xué)會用各種色彩，圖形表現(xiàn)五種不同的味道。 3.培養(yǎng)學(xué)生對色彩的敏銳感覺，初步掌握各種色彩在生活中的運用。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生運用各種色彩，圖形表現(xiàn)五種不同的味道。 教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生對生活中事物色彩的敏銳感覺。 教學(xué)過程： 一、貼近生活，趣味導(dǎo)入 請學(xué)生在多
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小鳥的家教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)生能根據(jù)材料的特性、鳥巢的造型特點，模仿小鳥做巢的方法，做一個有創(chuàng)意的鳥巢。 2.能用彩泥恰當(dāng)?shù)淖鰩字恍▲B。 3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和團(tuán)結(jié)互助精神，提高學(xué)生想象創(chuàng)造能力，引發(fā)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)鳥類的情感。 教學(xué)重難點： 教學(xué)重點：學(xué)會用彩泥、樹枝、卡紙、干草等物品，制作小鳥和鳥巢。 教學(xué)難點：巧妙利用各種材料，設(shè)計制作獨特而美觀的鳥
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五味瓶（教學(xué)設(shè)計） 教學(xué)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，了解不同色彩給與我們的各種不同感受。 2.通過甜、酸、苦、辣、咸五種味道的辨別，學(xué)會用各種色彩、圖形表現(xiàn)五種不同的味道。 3.培養(yǎng)學(xué)生對色彩的敏銳感覺，初步掌握各種色彩在生活中的運用。 4.在教學(xué)活動中，提高學(xué)生興趣和創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)重點、難點：引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)形式，繪畫或拼貼，來表現(xiàn)“酸
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五味瓶 -二年級下冊第5課 教材分析： 本課通過“嘗一嘗”、“說一說”、“畫一畫”、“評一評”這五個環(huán)節(jié)，使學(xué)生充分感受食物的各種味道，并將味道與色彩、色塊等聯(lián)系起來，讓學(xué)生能夠用美術(shù)造型語言來表達(dá)各種味道。在這一課的教學(xué)中打破原始的以說為主的模式，更多的是讓學(xué)生親自體驗，感受嗅覺，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的激情。其次，要拓寬學(xué)生的思維，讓學(xué)生不能只局限在對食物味 道的描繪上
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課題 漂亮的包裝紙 【教學(xué)內(nèi)容】 人民教育出版社二年級美術(shù)下冊教科書第6、7頁。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.觀察、分析包裝紙上圖案的表現(xiàn)方法和特點，感受其規(guī)律美和色彩搭配的和諧美，利用繪畫、粘貼、拓印等方法創(chuàng)作包裝紙。 2.了解、學(xué)習(xí)包裝紙的設(shè)計制作方法，設(shè)計制作包裝紙。 3.用自己設(shè)計的包裝紙裝飾一件小禮物送給親朋好友，傳達(dá)自己的心意。 4.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼光、創(chuàng)造美的能力和獨立思考
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第6課 得獎了 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過欣賞各種獎杯，了解獎杯的特點及制作方法，體驗材料造型的美感，激發(fā)學(xué)生的想象力和動手能力，發(fā)展學(xué)生的感知能力，形象思維能力以及表達(dá)和交流能力。 2.通過情境教學(xué)，讓學(xué)生體驗制作獎杯的樂趣，了解獎杯蘊(yùn)含著獎勵進(jìn)步和榮譽(yù)的意義，激勵學(xué)生勇于探索，積極進(jìn)取，勇于拼搏的精神。 教學(xué)重點：獎杯的設(shè)計與制作方法 教學(xué)難點：引導(dǎo)
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第4課漂亮的包裝紙 教學(xué)內(nèi)容 人教版二年級下冊美術(shù)漂亮的包裝紙 教材簡析 在大面積的平面上進(jìn)行裝飾，“四方連續(xù)”是一種常用的設(shè)計方法。在日常生活中四方連續(xù)文楊的應(yīng)用是十分廣泛的。不同應(yīng)用范圍，對紋樣特別是對色彩有著不同的要求。這次作業(yè)時設(shè)計包裝紙，在紋樣上不要過于復(fù)雜，以單純簡練為宜，色彩可以鮮艷一點，根據(jù)需要來定色調(diào)。 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)用四方連續(xù)的骨式設(shè)計
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漂亮的包裝紙 （二年級 下冊 第4課） 授課年級:二年級 授課課型：設(shè)計應(yīng)用 【設(shè)計思路】： 在日常生活中漂亮的包裝紙雖然很常見，但是作為二年級的小學(xué)生很少去仔細(xì)觀察這些圖案的排列特點。學(xué)習(xí)本課就是通過觀察、思考、交流、設(shè)計、展示等一系列活動，從學(xué)生的生活愿望出發(fā)，嘗試用自己喜愛的媒材工具制作出與眾不同的包裝紙，學(xué)會簡單的包裝，達(dá)到學(xué)以致用的目的。 本課采用分解的教學(xué)方法
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漂亮的包裝紙教案 教學(xué)目標(biāo)： 1通過觀察，發(fā)現(xiàn)小組圖案組成的包裝紙具有美觀效果。 2.利用各種小圖案進(jìn)行規(guī)律的排列，做一張包裝紙。 3. 用你的包裝紙裝飾一件小禮物送給朋友、老師或者家人。 教學(xué)重點： 運用多種方法、多種途徑制作包裝紙。 教學(xué)難點： 使學(xué)生能夠進(jìn)行大膽的想象、變形、創(chuàng)造。 教學(xué)過程： 教學(xué)過程 教學(xué)活動（含過程與方法） 設(shè)計目的和說明 教
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人民教育出版社二年級下冊 五味瓶 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手能力，了解不同色彩給與我們的各種不同感受。 能力目標(biāo)：通過酸、甜、苦、辣、咸五種味道的辨別，學(xué)會用各種線條、色彩、圖形表現(xiàn)五種不同的味道。 審美目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對色彩的敏銳感覺，初步掌握各種色彩在生活中的運用。 情感目標(biāo)：在教學(xué)活動中，提高學(xué)生興趣和創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的優(yōu)良品質(zhì)。 教學(xué)重點
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學(xué)科 人教版小學(xué)美術(shù) 課型 新授課 課題 漂亮的包裝紙 教材分析 依據(jù)新課標(biāo)對美術(shù)課程基本理念的定位，本冊教材是以各種豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授為輔線，兩者密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。 學(xué)情分析 低年級的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識了美術(shù)和材料，對于不同的材料和工具的使用已經(jīng)有一定的掌握，會用簡單的線條和色塊表現(xiàn)他們的所見所聞。他們對美的事物很感興趣，有初
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第四課 漂亮的包裝紙教學(xué)設(shè)計 教材分析：在生活中漂亮的包裝紙雖然很常見，可二年級的小學(xué)生對圖案的排列特點，很少去仔細(xì)觀察。學(xué)習(xí)本課就是通過觀察、思考、交流、設(shè)計、展示等一系列活動，從學(xué)生的生活出發(fā)，嘗試用自己喜愛的圖案制作自己獨特的包裝紙，學(xué)會簡單的包裝，達(dá)到學(xué)以致用的目的。 學(xué)情分析：二年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，知道簡單的造型方法，有了初步的抽象思維，在包裝紙紋樣
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漂亮的包裝紙教案 教材分析 漂亮的包裝紙在生活中很常見，是“平面圖案紋樣”的應(yīng)用，它包括紋樣設(shè)計與構(gòu)成方法，其紋樣簡練、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、色彩鮮艷，給人視覺上的美感。 二年級學(xué)習(xí)美術(shù)學(xué)習(xí)興趣較濃，掌握了初步的造型方法，以形象思維為主，但隨著學(xué)生對事物充分感知，豐富表象，概括分析，逐步向抽象思維過渡。 本課采用分解的教學(xué)方法，通過對包裝紙的賞析，讓學(xué)生了解包裝紙（四方連續(xù)）的基本構(gòu)成方法，探索
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第四課 漂亮的包裝紙教學(xué)設(shè)計 教材分析：在日常生活中漂亮的包裝紙雖然很常見，但是作為二年級的小學(xué)生很少去仔細(xì)觀察這些圖案的排列特點。學(xué)習(xí)本課就是通過觀察、思考、交流、設(shè)計、展示等一系列活動，從學(xué)生的生活愿望出發(fā)，嘗試用自己喜愛的媒材工具制作出與眾不同的包裝紙，學(xué)會簡單的包裝，達(dá)到學(xué)以致用的目的。 學(xué)情分析：二年級學(xué)生具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，掌握了初步的造型方
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