第八單元 金屬和金屬材料 課題3 金屬資源的利用和保護 第1課時 鐵的冶煉 【學習目標】 1.知識與技能 （1）知道一些常見的金屬(如鐵、鋁、銅)等礦物名稱。 （2）了解從鐵礦石中將鐵還原出來的方法。 （3）會根據化學方程式對反應物或生成物中含有的某些雜質進行計算。 2.過程與方法 （1）學會用比較分類、歸納概括的方法對所獲取的信息進行加工。 （2）通過收集資料、查閱資料、討論交流等具體探究活動
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第八單元 金屬和金屬材料 課題2 金屬的化學性質 第1課時 金屬與氧氣，稀酸的反應 【學習目標】 1.知識與技能 （1）知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應現象。 （2）初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應，以及與鹽溶液的置換反應；能用置換反應解釋一些與日常生活有關的化學問題。 2.過程與方法 （1）認識科學探究的基本過程，能進行初步的探究活動。 （2）課堂中，教師組織、引導學生通過實驗探究和交
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第八單元 金屬和金屬材料 課題1 金屬材料 第1課時 幾種重要的金屬 【學習目標】 1.知識與技能 （1）認識金屬材料與人類生活和社會發展的密切關系。 （2）了解常見金屬的物理性質及合金的特點。 （3）了解物質的性質與用途的關系。 2.過程與方法 （1）學習運用觀察、實驗等方法獲取信息。 （2）學習運用比較、分析、歸納等方法對獲取的信息進行加工。 3.情感態度與價值觀 （1）進一步培養學生對生活中
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第八單元 金屬和金屬材料 實驗活動4金屬的物理性質和某些化學性質 【學習目標】 1.知識與技能 （1）鞏固和加深對金屬性質的認識。 （2）培養學生的實驗設計能力。 2.過程與方法 （1）通過實驗認識探究問題的方法。 （2）通過實驗獲得的事實，分析得出科學的結論。 3.情感態度與價值觀 （1）認識金屬的性質對日常生活及工、農業生產的作用。 （2）選擇低成本的金屬能完美地完成實驗，樹立學生節約利用資源
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第九單元 溶液 課題2 溶解度 第1課時 飽和溶液與不飽和溶液 【學習目標】 1.知識與技能 （1）了解飽和溶液與不飽和溶液的概念。 （2）了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化的方法。 （3）了解結晶現象及常見的兩種結晶方法。 2.過程與方法 （1）學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，會對所獲取的信息進行加工。 （2）初步培養活動與探究的一般程序。 3.情感態度與價值觀 （1）通過實驗條件的改變，讓學
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第九單元 溶液 實驗活動5 一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的配制 【學習目標】 1.知識與技能 （1）讓學生練習配制一定質量分數的溶液，加深對概念的理解。 （2）使學生掌握熟練配制一定質量分數的氯化鈉溶液的方法。 2.過程與方法 （1）通過配制一定質量分數的氯化鈉溶液的操作過程，提高學生的計算能力和實際操作能力。 （2）能運用所學知識配制一定質量分數的各種溶液。 3.情感態度與價值觀 （1）在實驗中
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第九單元 溶液 課題1 溶液的形成 【學習目標】 1.知識與技能 （1）認識溶解現象，知道溶液、溶劑、溶質等概念。知道水是重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見的溶劑。 （2）知道一些常見的乳化現象。 （3）探究幾種物質在水中溶解時溶液的溫度變化。 2.過程與方法 （1）學會用比較、分類、歸納、概括的方法對所獲取的信息進行加工。 （2）知道溶液是一類重要的物質，在生產和生活中有重要的應用，并能用所學的知
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第九單元 溶液 課題3 溶液的濃度 第1課時 溶質的質量分數 【學習目標】 1.知識與技能 （1）認識一種溶液組成的表示方法溶質的質量分數。 （2）能進行溶質質量分數的簡單計算。 （3）能計算日常生活中一些溶液的溶質的質量分數。 2.過程與方法 （1）初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，對所獲取的信息進行加工。 （2）初步學會配制一定溶質質量分數的溶液。 3.情感態度與價值觀 （1）通過質量分數
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第九單元 溶液 課題3 溶液的濃度 第2課時 溶質質量分數的綜合計算 【學習目標】 1.知識與技能 （1）了解溶質質量分數的概念。 （2）掌握溶液中溶質質量分數計算的簡單方法。 2.過程與方法 （1）通過配制溶液了解溶質質量分數的計算 （2）讓學生在實驗探究中學習科學和科學實驗的方法，練習觀察、記錄、分析實驗現象。 3.情感態度與價值觀 （1）引導學生查看有溶液濃度標簽，培養學生熱愛化學的情感，體
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第九單元 溶液 課題2 溶解度 第2課時 溶解度 【學習目標】 1.知識與技能 （1）了解溶解度的概念。 （2）初步理解溶解度曲線，會查閱應用溶解度曲線。 （3）了解溶解度的主要外界影響因素和應用。 2.過程與方法 （1）學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，對所獲取的信息進行加工。 （2）通過實驗了解不同物質在不同溫度條件下，溶解度是不同的。 3.情感態度與價值觀 （1）通過實驗現象的觀察與分析，培
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第十單元 酸和堿 實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗 【學習目標】 1.知識與技能 （1）學生動手自制指示劑，并會用酸堿指示劑。 （2）初步學會用pH試紙測定溶液的酸堿度。 （3）了解酸堿指示劑的指示原理。 2.過程與方法 （1）在實驗過程中檢驗溶液的酸堿性。學會運用對比實驗的方法獲取信息，并對所獲取的信息進行加工。 （2）能主動與他人交流、討論，清楚地表達自己的觀點。 3.情感態度與價值觀 （1）通
人教版九下化學第10章實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗,教案,人教版九下,化學,實驗,活動,溶液,酸堿,檢驗
第十單元 酸和堿 課題1 常見的酸和堿 第3課時 常見的堿 【學習目標】 1.知識與技能 （1）知道幾種常見堿的主要性質和用途。 （2）認識堿的腐蝕性及使用時的安全注意事項。 （3）知道常見溶液的導電性，能自己設計完成簡單的探究實驗。 2.過程與方法 （1）進一步認識和體驗科學探究的過程。 （2）能主動與他人交流、討論，清楚地表達自己的觀點。 3.情感態度與價值觀 （1）通過對生活中常見堿的學習
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第十單元 酸和堿 課題2 酸和堿的中和反應 第2課時 溶液酸堿度的表示法pH 【學習目標】 1.知識與技能 （1）了解pH是表示溶液酸堿度的一種方法。 （2）能正確使用pH試紙測定溶液的酸堿性。 （3）了解溶液的酸堿度的重要意義。 2.過程與方法 （1）通過同學間的合作探究，尋找身邊物質測其pH，學會利用身邊的物質進行科學探究。 （2）通過測定一些液體的pH，學會區分身邊一些物質酸堿性的強弱。 3
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第十單元 酸和堿 課題1 常見的酸和堿 第1課時 酸堿指示劑和常見的酸 【學習目標】 1.知識與技能 （1）知道幾種常見的酸和堿。 （2）會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。 （3）能完成簡單的探究實驗。 2.過程與方法 （1）學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，進一步認識和體驗科學探究的過程。 （2）增強對化學現象的探究欲，發展善于合作、勤于思考的科學精神。 3.情感態度與價值觀 （1）通過在生活中的
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第十單元 酸和堿 實驗活動6 酸、堿的化學性質 【學習目標】 1.知識與技能 （1）加深指示劑遇酸、堿顏色變化的認識。 （2）實驗探究酸、堿的化學性質。 2.過程與方法 （1）在實驗過程中探討實驗現象與化學變化的關系。 （2）通過觀察和實驗，進一步激發學生學習化學的興趣。 3.情感態度與價值觀 （1）學會運用觀察、實驗等方法獲取信息并對所獲取的信息進行加工。 （2）體驗探究活動的樂趣，增強對化學現
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第十單元 酸和堿 課題2 酸和堿的中和反應 第1課時 中和反應 【學習目標】 1.知識與技能 （1）認識酸和堿之間會發生中和反應。 （2）理解中和反應在實際中的應用。 2.過程與方法 （1）學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，并對所獲取的信息進行加工，獲得正確的實驗結論。 （2）通過在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸的實驗探究，掌握燒杯實驗的操作要領，強化實驗及生活中的安全意識。 3.情感態度與價值觀 （1
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第十單元 酸和堿 課題1 常見的酸和堿 第2課時 酸的化學性質 【學習目標】 1.知識與技能 （1）了解酸的通性及其原理。 （2）能正確書寫酸的化學性質相關的化學方程式。 （3）了解常見的酸在日常生活中的一些應用。 2.過程與方法 （1）學會對比實驗的方法，學會用比較、分類的方法對所獲取的信息進行加工。 （2）通過對酸性物質的梳理和歸納，感悟對比、推理及理論聯系實際的方法。 3.情感態度與價值觀
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第十一單元 鹽 化肥 課題1 生活中常見的鹽 第1課時 幾種常見鹽的性質和用途 【學習目標】 1.知識與技能 （1）了解氯化鈉的組成及其在生活中的主要用途。 （2）知道碳酸鈉、碳酸氫鈉和碳酸鈣的用途。 （3）會對實驗中出現的問題進行分析歸納總結。 2.過程與方法 （1）會運用觀察、實驗等方法獲取信息，會對所獲取的信息進行加工。 （2）觀察實驗現象，通過討論、分析、歸納，整理實驗現象。 3.情感態度
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第十一單元 鹽 化肥 課題2 化學肥料 【學習目標】 1.知識與技能 （1）知道化學元素對植物生長的重要性。 （2）認識常見化肥的種類和作用。 （3）知道化肥、農藥對環境的影響。 2.過程與方法 （1）通過閱讀教材內容，學會如何探尋重點要點，有條理地歸納整理新知識。 （2）通過同學合作進行活動探究，學會如何團結小組成員成功地、有效地完成探究實驗和探究報告。 （3）培養學生運用所學知識和技能解決實際
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第十一單元 鹽 化肥 課題1 生活中常見的鹽 第2課時 復分解反應和鹽的化學性質 【學習目標】 1.知識與技能 （1）了解復分解反應發生的條件。 （2）學習使用酸、堿、鹽溶解性規律判斷某些復分解反應能否發生。 （3）掌握碳酸根離子的檢驗方法。 2.過程與方法 （1）學會用比較、分類、歸納、概括的方法對所獲取的信息進行加工。 （2）會觀察實驗現象，并能通過討論、分析、歸納，整理實驗現象。 3.情感態
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