第8課時(shí) 練習(xí)十五 一、 填一填。 （1）把27朵紅花平均分給7名同學(xué)，每名同學(xué)分到（ ）朵，還剩（ ）朵。 （2）一個(gè)數(shù)除以9有余數(shù)，余數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。 （3）115的商是（ ），余數(shù)是（ ）。 （4）有4
人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),人教版二,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué)
第6課時(shí) 練習(xí)十二 一、一本故事書有90頁，麗麗每天看6頁，看了8天，還有多少頁沒有看 二、男生有29人，女生有25人，要準(zhǔn)備過河，每條船限乘9人，至少需要幾條船 三、笑笑幼兒園最近3天來了27個(gè)小朋友，照這樣計(jì)算
人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),人教版二,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué)
練習(xí)十八。教材第7981頁 1.學(xué)會(huì)讀、寫千以內(nèi)的數(shù),知道每個(gè)數(shù)的組成。正確說出各數(shù)位的名稱,識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的意義。 2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣,逐步提高數(shù)感。 重
人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),3 練習(xí)十六,教案,人教版二,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),練習(xí),十六
練習(xí)十一。教材第5052頁 1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的計(jì)算順序。 2.通過鞏固練習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。 重點(diǎn)進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的計(jì)算順序。 難點(diǎn)進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力。 課件。 師同學(xué)們,通過學(xué)習(xí)混
人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),2 練習(xí)十一,教案,人教版二,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),練習(xí),十一
第3課時(shí) 練習(xí)八 一、 算一算。 426（ ） 328（ ） 287（ ） 口訣 口訣 口訣 二、 填表。 被除數(shù) 81 24 63 36 72 除數(shù) 3 9 5 9 商 9 7 4 三、有一本81頁的故事書，小剛每天看9頁，幾天可以看完 答案提示 一、 7
人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),人教版二,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué)
第12課時(shí) 練習(xí)五 一、 一根繩子長15米，若把它剪成3米一根的跳繩，最多能剪多少根需要剪多少次 二、 有18人，平均坐在6艘汽艇里，每艘汽艇坐幾人 三、想一想，填一填。 （1） 每輛玩具車5元，月月買了2輛一共用去
人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),人教版二,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué)
第7課時(shí) 練習(xí)三 一、填空。 （1）有15個(gè) ，每3個(gè)一份，可以分（ ）份，算式是（ ）。 （2）183（ ），讀作（ ），表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。 （3）2054，表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是
人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),人教版二,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué)
整理和復(fù)習(xí) 練習(xí)十三。教材第57、第58頁 1.鞏固混合運(yùn)算的計(jì)算順序,能運(yùn)用混合運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題。 2.引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地梳理知識(shí),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 重點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用混合運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題。 難點(diǎn)學(xué)會(huì)系統(tǒng)地梳
人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),5 整理和復(fù)習(xí) 練習(xí)十三,教案,人教版二,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),整理,復(fù)習(xí),練習(xí),十三
1.學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí),對(duì)本單元的內(nèi)容進(jìn)行回憶,有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。注意檢查學(xué)生對(duì)乘法的含義是否都清楚,乘法口訣是否記熟,有效督促學(xué)生進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)鞏固。 2.教學(xué)中,要善
人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),9 整理和復(fù)習(xí) 練習(xí)六,教學(xué)反思,人教版二,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),整理,復(fù)習(xí),練習(xí),教學(xué),反思
1.讓學(xué)生看圖列式并不困難,讓學(xué)生理清列式思路、清楚每一個(gè)算式的由來是尤其重要的。教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀題,弄清題目要求的是什么,怎么求。 2.設(shè)計(jì)幫助小動(dòng)物解決問題的情境,給學(xué)生提供自由的學(xué)習(xí)空間,加深對(duì)應(yīng)
人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),5 練習(xí)三,教學(xué)反思,人教版二,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),練習(xí),教學(xué),反思
1.從圖中發(fā)現(xiàn)并利用有關(guān)的數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題,培養(yǎng)提問意識(shí)。教學(xué)中努力拓寬學(xué)生的思維,選擇方法時(shí)盡量考慮全面。 2.在解決實(shí)際問題時(shí),要求學(xué)生認(rèn)真讀題、理解題意、分析出正確的數(shù)量關(guān)系,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)
人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),3 解決問題 練習(xí)九,教學(xué)反思,人教版二,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué),解決問題,練習(xí),教學(xué),反思
東南西北 教學(xué)內(nèi)容東南西北。 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)東南西北的四個(gè)方向，能根據(jù)一個(gè)方向辨認(rèn)其他的三個(gè)方向，能用詞語描述物體所在的方向，了解東南，西南，東北，西北四個(gè)方向。 2、在觀察，解決實(shí)際問題的過程中感
人教版,一年級(jí),下冊(cè),科學(xué),東南西北,教案
5 東南西北 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本課的教學(xué)內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)下冊(cè)方向與位置的第二課時(shí)認(rèn)識(shí)東南西北。學(xué)生在日常生活中對(duì)東、南、西、北等方向的知識(shí)已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗(yàn)，并通
人教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)5,東南西北,教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,一年級(jí),下冊(cè),科學(xué),教學(xué),設(shè)計(jì)
東南西北教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 在現(xiàn)實(shí)情景中體會(huì)并區(qū)分東、南、西、北四個(gè)方向。 2.實(shí)踐活動(dòng)中，根據(jù)定的一個(gè)方向，正確辨別其他的三個(gè)方向。 過程與方法目標(biāo) 經(jīng)歷在熟悉的生活環(huán)境中找出東、南、西、北四個(gè)方向
人教版,一年級(jí),下冊(cè),科學(xué),東南西北,教學(xué),設(shè)計(jì)
東南西北教學(xué)設(shè)計(jì) 一年級(jí)下冊(cè)第2單元第5課 一、教材分析 東南西北是人民教育出版社、湖北教育出版社小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)“位置和方向”主題下第5課。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)利用太陽東升西落的現(xiàn)象和位置變化辨認(rèn)
東南西北,人教版,一年級(jí),下冊(cè),科學(xué),教學(xué),設(shè)計(jì)
2、多彩的花 一、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)幾種常見的植物的花，了解它們的名稱。 2、通過比較，能發(fā)現(xiàn)花在顏色、大小和形狀等方面的不同。 3、通過觀察與比較，能找出花的一些共同點(diǎn)，如具有花瓣和花蕊。 4、能對(duì)花進(jìn)行
人教版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1.2多彩的花,教案,人教版,一年級(jí),下冊(cè),科學(xué),1.2,多彩
英語語法練習(xí)題 一.將下列句子變成一般疑問句 1 Mr Wang is thirsty __________________________ 2.The elephents ears are long __________________________ 3. We like birds ________________________
人教版,pep,三年級(jí),下冊(cè),英語語法,重點(diǎn),練習(xí)
一、 閱讀詩經(jīng) 蒹葭，完成（1）（3）題 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。 溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。 溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。 （1）這首詩共三章，每章開頭都寫蒹葭茂盛，霜露茫茫，這是詩經(jīng)中常見的什么手法？有何作用？ 答
部編人教版,年級(jí),下冊(cè),語文,古詩詞,練習(xí)
第十三章 內(nèi)能 單元測(cè)試題 時(shí)間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶內(nèi)壓強(qiáng)很大，相當(dāng)于大氣壓的1萬到2萬倍時(shí)，雖然瓶壁無裂痕，瓶內(nèi)的油依然能從里面滲出，這是因?yàn)椋?） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 2下列物理現(xiàn)象中，屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ） A冬天曬太陽人會(huì)感到暖和 B飲料放入
人教版九年級(jí)物理人教版,第13章,內(nèi)能,單元測(cè)試題,人教版,九年級(jí),物理,13,單元測(cè)試
第2課重重復(fù)復(fù) 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認(rèn)識(shí)重復(fù)現(xiàn)象，感受和體驗(yàn)重重復(fù)復(fù)它的排列規(guī)律。 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)形的重復(fù)和它的排列規(guī)律。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生能夠運(yùn)用多種媒材表現(xiàn)形的重復(fù)現(xiàn)象
人教版三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-重重復(fù)復(fù),人教版教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,三年級(jí),下冊(cè),美術(shù),教案,重復(fù),教學(xué),設(shè)計(jì)
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
