第1課 聚聚散散 一教學目標 1、知識目標讓學生通過游戲活動中掌握顏色的噴與點的方法，在玩中體會聚和散的感覺，培養學生動手動腦的能力。 2、能力目標通過欣賞大師的作品和學生作品擴大學生視野，加深學生對聚
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平凡的美教學設計與反思 【課標內容】 （一）本節課主要是在生活中找到平凡的事與人與物，感知平凡的美。在教學中，以學生為本，培養學生的人文精神和審美能力，應選擇基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能
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課題 “五谷”作畫 教學目標（三維目標體現） 知識與技能引領學生認識了解五谷雜糧種子的大小、顏色和形狀，了 解五谷雜糧粘貼畫的文化內涵。 過程與方法通過創作五谷雜糧畫培養學生的審美能力與創新精神，發展
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光的魅力教學設計 教材分析本課是人教版四年級下冊的內容，本課的要點是讓學生了解光對美術作品的影響。光有自然光，如太陽光等；也有人造光，如燭光、燈光等。在人們的生活中離不開光，其實繪畫、雕塑、建筑、工
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第 2 課備課 課題 14藏書票 課時安排 2 教學目標 1、熟練掌握藏書票的構成要素2、完成一份完整的藏書票 重點難點 刻畫稿 課前準備 課前讓學生通過各種渠道收集有關藏書票的知識、收集各種各樣的藏書票、繪畫用品
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人教版鄂教版小學科學一下4.10認識指南針教案 課題 認識指南針 單元 四單元 學科 科學 年級 一年級 教材 分析 本課的教學內容分為創設問題情境、科學實踐活動、拓展與應用三部分。 創設問題情境由單元頁和課頁組
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人教版鄂教版小學科學一下2.6校園尋寶教案 課題 校園尋寶 單元 二單元 學科 科學 年級 三年級 教材 分析 在這一課中，將引導學生通過科學實踐活動一校園 “尋寶”，進一步學習綜合運用前、后、左、右、東、南、西
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人教版鄂教版小學科學一下4.12展示與改進指南針教案 課題 展示與改進指南針 單元 四單元 學科 科學 年級 一年級 教材 分析 本課的教學內容分為創設問題情境、科學實踐活動、拓展與應用三部分。 創設問題情境由課
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人教版鄂教版小學科學一下3.7認識磁鐵教案 課題 認識磁鐵 單元 三單元 學科 科學 年級 三年級 教材 分析 磁現象在生活中較為常見，但學生關注并進行深入探究的并不多。本節課是有趣的磁鐵單元的第一節課，也是探
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人教版鄂教版小學科學一下2.5東西南北教案 課題 東西南北 單元 二單元 學科 科學 年級 三年級 教材 分析 本課的教學內容是人教版義務教育課程標準實驗教科書一年級下冊方向與位置的第二課時認識東南西北。學生在
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人教版鄂教版小學科學一下4.11制作指南針教案 課題 制作指南針 單元 四單元 學科 科學 年級 一年級 教材 分析 1、基于對指南針結構的觀察，能描述出指南針的組成部分，并知道其用途。2、在設計制作指南針的活動中
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制作活動日歷 教材第90頁的內容。 1.使學生進一步鞏固年、月、日的知識,并能靈活運用。 2.培養學生的觀察能力和思維的有序性。 3.增強學生的動手實踐能力。 制作年歷的方法。 整本年歷、單張年歷、臺歷、書歷各
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1.引導學生進行分工合作,學會交流。 在實踐活動中除了讓學生學習到解決問題的方法,還要學會合作與交流。在小組制作活動日歷的活動中,教師注意對各個小組進行指導,引導他們根據自己的特長進行分工合作,如一部分學
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第15課 制作賀卡 教學設計 1教學目標 1、知識目標通過繪畫“賀新年”的作品，了解計算機繪畫創作的一般過程。 2、能力目標在綜合運用繪畫工具（“畫圖”與“金山畫王” ）的過程中，體會不同繪畫程序的特點。 3
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第二課 制作賀卡 教學目標 ： 知識目標： l、進一步熟悉畫圖工具的操作，掌握文字工具的使用； 2、掌握設計、制作生日賀卡的方法，并能創作出較精美的生日賀卡； 能力目標： l、培養學生自主學習的能力； 2、培養學生通過畫圖表達自己內心世界的能力； 情感目標： 1、培養學生在學習中勇于克服困難的精神； 2、通過生生、師生合作，培養團結協作的精神。 教學重點 ： 進一步熟悉畫圖工具的操作，掌握文字
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第十三章 內能 單元測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當盛油的厚壁鋼瓶內壓強很大，相當于大氣壓的1萬到2萬倍時，雖然瓶壁無裂痕，瓶內的油依然能從里面滲出，這是因為（ ） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規則運動 2下列物理現象中，屬于通過做功途徑改變物體內能的是（ ） A冬天曬太陽人會感到暖和 B飲料放入
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第2課重重復復 教學目標 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復現象，感受和體驗重重復復它的排列規律。 知識與技能認識形的重復和它的排列規律。 情感、態度與價值觀學生能夠運用多種媒材表現形的重復現象
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