5.2.3群星璀璨的晚明科學(xué)巨匠 同步練習(xí) 一、單項(xiàng)選擇題。 1中醫(yī)是中國(guó)的國(guó)粹。下列有關(guān)李時(shí)珍醫(yī)藥學(xué)的資料,屬于直接史料的是() A正在播放的電影李時(shí)珍 B唐明邦的著作李時(shí)珍評(píng)傳 C李時(shí)珍的著作本草綱目 D李時(shí)珍博物館的解說(shuō)詞 2我國(guó)古代的中醫(yī)文化輝煌燦爛,惠及后人,是傳統(tǒng)文化的瑰寶。下列屬于中醫(yī)學(xué)著作的是() 本草綱目天工開(kāi)物傷寒雜病論 農(nóng)政全書(shū) A B C D 3
人教版歷史與社會(huì)8年級(jí)下冊(cè)5.2.3群星璀璨的晚明科學(xué)巨匠,試卷,人教版,歷史,社會(huì),年級(jí),下冊(cè),5.2,群星,璀璨,科學(xué),巨匠
5.1大一統(tǒng)國(guó)家的興盛與農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的繁榮 第三課時(shí)同步練習(xí) 一、選擇正確的答案寫(xiě)在括號(hào)里。 1、青花瓷產(chǎn)于我國(guó)的( ) A 北京 B. 南京 C.蘇州 D.景德鎮(zhèn) 2、明朝中后期,出現(xiàn)資本主義萌芽的手工業(yè)部門是( ) A. 紡織業(yè) B.制瓷業(yè) C.冶鐵業(yè) D.商業(yè) 3、中國(guó)農(nóng)耕文明發(fā)展的鼎盛時(shí)期是指() A.唐宋時(shí)期B.明清時(shí)期 C.秦漢時(shí)期 .D元明時(shí)期 4、 明清時(shí)
大一統(tǒng)國(guó)家的興盛與農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的繁榮,人教版,歷史,社會(huì),年級(jí),下冊(cè),5.1,大一統(tǒng),國(guó)家,興盛,農(nóng)耕,經(jīng)濟(jì),繁榮,課時(shí),試卷
6.1.1“人的發(fā)現(xiàn)” 同步練習(xí) 一、選擇正確的答案寫(xiě)在括號(hào)里。 1被譽(yù)為“舊時(shí)代的最后一位詩(shī)人,同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩(shī)人”的是() A. 莎士比亞 B. 哥倫布C. 但丁 D. 米開(kāi)朗基羅 2.1416世紀(jì),歐洲發(fā)生了驚人的變化,這種變化發(fā)生在思想領(lǐng)域的重要反映是() A. 基督教勢(shì)力膨脹 B. 古希臘文化的復(fù)興 C. 文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起 D. 啟蒙思想的產(chǎn)生 3.以“人文主義”為
人教版,歷史,社會(huì),年級(jí),下冊(cè),6.1,發(fā)現(xiàn),試卷
5.2.2進(jìn)步思潮與世俗文化 同步練習(xí) 一、選擇正確的答案寫(xiě)在括號(hào)里。 1.明末思想家李贄提出:“夫天生一人,自有一人之用,不待取給于孔子而后足也,若必待取足于孔子,則千古以前無(wú)孔子,終不得為人乎?”其思想核心是( ) A.維護(hù)封建禮教 B.主張學(xué)以致用 C.反對(duì)迷信崇拜 D.抨擊腐朽統(tǒng)治 2明朝時(shí)期,產(chǎn)生了具有早期啟蒙性質(zhì)的進(jìn)步思潮,其社會(huì)原因不包括() A. 商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展
人教版歷史與社會(huì)8年級(jí)下冊(cè)5.2.2進(jìn)步思潮與世俗文化,試卷,人教版,歷史,社會(huì),年級(jí),下冊(cè),5.2,進(jìn)步,思潮,世俗,文化
5.1大一統(tǒng)國(guó)家的興盛與農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的繁榮 第一課時(shí)同步練習(xí) 1、 填空題。 1.1368年,____ (明太祖)建立明朝,定都___ ,即現(xiàn)在的____ 。 2.明末先后發(fā)生了 、 張獻(xiàn)忠、 等人領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義。1644年,____ (稱李闖王)在西安稱帝,建立大順政權(quán),并于同年攻入北京,推翻___ 朝。 3.17世紀(jì)初, 統(tǒng)一女真各部并脫明獨(dú)立,建立
大一統(tǒng)國(guó)家的興盛與農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的繁榮,人教版,歷史,社會(huì),年級(jí),下冊(cè),5.1,大一統(tǒng),國(guó)家,興盛,農(nóng)耕,經(jīng)濟(jì),繁榮,課時(shí),試卷
5.3.1皇權(quán)強(qiáng)化 同步練習(xí) 一、選擇正確的答案寫(xiě)在括號(hào)里。 1.下列措施有利于明太祖加強(qiáng)君權(quán)的有( ) 廢除丞相 分封藩王 設(shè)錦衣衛(wèi) 廷杖制度 A. B. C. D. 2.大型紀(jì)錄片故宮解說(shuō)詞第四集指點(diǎn)江山:“養(yǎng)心殿西暖閣,是雍正處理政務(wù)、批閱奏折的地方,這里懸掛著他親筆書(shū)寫(xiě)的對(duì)聯(lián)惟以一人治天下,豈為天下奉一人。”實(shí)現(xiàn)了雍正皇帝“惟以一人治天下”理想的是() A恢復(fù)明朝內(nèi)閣 B三省六部制度確立
人教版歷史與社會(huì)8年級(jí)下冊(cè)5.3.1皇權(quán)強(qiáng)化,試卷,人教版,歷史,社會(huì),年級(jí),下冊(cè),5.3,皇權(quán),強(qiáng)化
人教版歷史與社會(huì)八下第七單元第1課工業(yè)革命教案 課題 工業(yè)革命 單元 七 學(xué)科 歷史 年級(jí) 八年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)與技能:知道工業(yè)革命的發(fā)明家及其創(chuàng)造發(fā)明,理解這些發(fā)明給社會(huì)生產(chǎn)、社會(huì)生活帶來(lái)的巨大變化。 過(guò)程與方法:分析相關(guān)資料,知道工業(yè)革命首先在英國(guó)發(fā)生的原因及其工業(yè)文明的影響。 情感態(tài)度價(jià)值觀:體會(huì)工業(yè)革命時(shí)代重要事件和人物對(duì)推動(dòng)社會(huì)變革的作用。 重點(diǎn) 知道工業(yè)革命的發(fā)明家及其創(chuàng)造發(fā)明,理
人教版八,年級(jí),下冊(cè),歷史,社會(huì),7.1,工業(yè)革命,教案
第七單元第1課工業(yè)革命練習(xí) 一、 選擇題 1.傳說(shuō)他小時(shí)候曾用布把壺嘴堵死,看到蒸汽的力量把壺蓋沖開(kāi)。這一現(xiàn)象激發(fā)了他的探索精神。這里描述的“他”是( ) A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富爾頓 D.史蒂芬孫 2.馬克思說(shuō)“蒸汽大王在前一個(gè)世紀(jì)翻轉(zhuǎn)了整個(gè)世界,現(xiàn)在他的統(tǒng)治已到末日,另外一種更大得無(wú)比的革命力量電力的火花將取而代之。”這一“革命力量”帶來(lái)的影響不包括( ) A.改變
人教版八,年級(jí),下冊(cè),歷史,社會(huì),7.1,工業(yè)革命,練習(xí)
第八單元質(zhì)量評(píng)估試卷 分?jǐn)?shù)100分 考試時(shí)間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題,每小題2分,共40分 1從北京人、山頂洞人的擇洞而居到半坡、河姆渡人的建造房屋過(guò)定居生活,是人類發(fā)展史上的一大進(jìn)步。在人們居住條
人教版七,年級(jí),下冊(cè),歷史,社會(huì),質(zhì)量,評(píng)估,試卷,解析
第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷 時(shí)間40分鐘 滿分100分 一、選擇題本大題共20小題,每小題3分,共60分 1考古發(fā)掘的遺址實(shí)物是研究歷史的第一手資料。1929年,在北京周口店,我國(guó)考古工作者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完整的遠(yuǎn)古人類頭蓋骨
人教版七,年級(jí),下冊(cè),歷史,社會(huì),達(dá)標(biāo),檢測(cè),試卷
第八單元質(zhì)量評(píng)估試卷 見(jiàn)全效提分卷學(xué)生用書(shū)P117 分?jǐn)?shù)100分 考試時(shí)間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題,每小題2分,共40分 1中國(guó)近代史上,曾出現(xiàn)過(guò)一個(gè)人數(shù)眾多的組織。他們打著“扶清滅洋”的旗號(hào),以反洋
人教版八,年級(jí),下冊(cè),歷史,社會(huì),質(zhì)量,評(píng)估,試卷,解析
第十三章 內(nèi)能 單元測(cè)試題 時(shí)間:60分鐘滿分:100分 一、選擇題(每題3分,共36分) 1當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)很大,相當(dāng)于大氣壓的1萬(wàn)到2萬(wàn)倍時(shí),雖然瓶壁無(wú)裂痕,瓶?jī)?nèi)的油依然能從里面滲出,這是因?yàn)椋?) A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 2下列物理現(xiàn)象中,屬于通過(guò)做功途徑改變物體內(nèi)能的是( ) A冬天曬太陽(yáng)人會(huì)感到暖和 B飲料放入
人教版九年級(jí)物理人教版,第13章,內(nèi)能,單元測(cè)試題,人教版,九年級(jí),物理,13,單元測(cè)試
第2課重重復(fù)復(fù) 教學(xué)目標(biāo) 過(guò)程與方法通過(guò)擊掌游戲,作品欣賞認(rèn)識(shí)重復(fù)現(xiàn)象,感受和體驗(yàn)重重復(fù)復(fù)它的排列規(guī)律。 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)形的重復(fù)和它的排列規(guī)律。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生能夠運(yùn)用多種媒材表現(xiàn)形的重復(fù)現(xiàn)象
人教版三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-重重復(fù)復(fù),人教版教學(xué)設(shè)計(jì),人教版,三年級(jí),下冊(cè),美術(shù),教案,重復(fù),教學(xué),設(shè)計(jì)
5.1 大一統(tǒng)國(guó)家的興盛與農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的繁榮 第一課時(shí),人教版 八年級(jí)下冊(cè),新知導(dǎo)入,同學(xué)們,閱讀下面故事猜猜,他是哪位皇帝?,相傳明朝有位皇帝,一次兵敗安徽徽州,逃至休寧一帶,腹中饑餓難熬,命隨從四處尋找食物,一個(gè)隨從找到一些逃難百姓藏在草堆里的剩飯、白菜和豆腐。因別無(wú)它物, 隨從只得將剩飯、白菜和豆腐加水煮了,端給他吃。,新知導(dǎo)入,不料味道竟十分鮮美,他吃了非常高興,問(wèn)到這是什么美食?,隨從順口答
大一統(tǒng)國(guó)家的興盛與農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的繁榮,人教版,歷史,社會(huì),年級(jí),下冊(cè),5.1,大一統(tǒng),國(guó)家,興盛,農(nóng)耕,經(jīng)濟(jì),繁榮,課時(shí),課件
5.2 明清文化的發(fā)展 第二課時(shí),人教版 八年級(jí)下冊(cè),新知導(dǎo)入,同學(xué)們,你知道下面圖片里的人物是誰(shuí)?,孫悟空,新知導(dǎo)入,若是不遂我心,定要打上靈霄寶殿。,同學(xué)們,從大鬧天宮這幅劇照中,你可以獲取哪些信息?,新知導(dǎo)入,這部作品的創(chuàng)作與當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣息息相關(guān)。為什么當(dāng)時(shí)孫悟空這樣離經(jīng)叛道的形象大受群眾歡迎呢?我們將通過(guò)今天的學(xué)習(xí)來(lái)逐一探究。,新知講解,進(jìn)步思潮與世俗文化,一、時(shí)代背景,閱讀課文P14,從
人教版歷史與社會(huì)8年級(jí)下冊(cè)5.2.2進(jìn)步思潮與世俗文化,課件,人教版,歷史,社會(huì),年級(jí),下冊(cè),5.2,進(jìn)步,思潮,世俗,文化
6.1 走出中世紀(jì)的蒙昧 第一課時(shí),人教版 八年級(jí)下冊(cè),同學(xué)們,請(qǐng)觀察下面圖片,看看兩幅圖片中的教堂,在建筑風(fēng)格上發(fā)生了什么不同?,中世紀(jì)的教堂,文藝復(fù)興的教堂,歐洲中世紀(jì)盛行尖塔式教堂,表現(xiàn)升入天堂、神權(quán)之上的色彩。,文藝復(fù)興時(shí)期,教堂拋棄尖頂式建筑,采用穹頂結(jié)構(gòu),教堂建筑風(fēng)格盡顯平實(shí)、親切。,“人的發(fā)現(xiàn)”,興起于意大利佛羅倫薩等工商業(yè)發(fā)達(dá)的城市,后傳播到歐洲其他地方。,時(shí)間:,地點(diǎn):,14世紀(jì)
人教版,歷史,社會(huì),年級(jí),下冊(cè),6.1,發(fā)現(xiàn),課件
5.3 皇權(quán)強(qiáng)化與近代前夜中國(guó)封建社會(huì)的危機(jī) 第一課時(shí),人教版 八年級(jí)下冊(cè),新知導(dǎo)入,材料一:,明清故宮建于北京城中央,以南北為中軸線,座北朝南,充分體現(xiàn)了皇權(quán)至高無(wú)上的封建統(tǒng)治思想。在宮城外又有北京城,城城包圍,顯示了森嚴(yán)的等級(jí)制度。,新知導(dǎo)入,材料二:,有明之無(wú)善治,自高皇帝罷丞相始也。 黃宗羲明夷待訪錄,討論:上述材料反應(yīng)了什么?,新知講解,皇權(quán)強(qiáng)化,在地方:廢行中書(shū)省,設(shè)立直屬中央的
人教版歷史與社會(huì)8年級(jí)下冊(cè)皇權(quán)強(qiáng)化,皇權(quán)強(qiáng)化課件
5.2 新舊交織的明清文化 第三課時(shí),人教版 八年級(jí)下冊(cè),新知導(dǎo)入,同學(xué)們,你知道下面圖片里的人物是誰(shuí)嗎?,這副圖片中是英國(guó)著名的學(xué)者李約瑟,他曾經(jīng)提出了一個(gè)論題盡管中國(guó)古代對(duì)人類科技發(fā)展做出了很多重要貢獻(xiàn),但為什么科學(xué)和工業(yè)革命沒(méi)有在近代的中國(guó)發(fā)生?被稱作“李約瑟難題”。,新知導(dǎo)入,華夏文明作為世界文明的重要一支,無(wú)論在人文還是科技方面都有不同其他文明的發(fā)展脈絡(luò),并且一直到明末都代表著當(dāng)時(shí)人類文
人教版歷史與社會(huì)8年級(jí)下冊(cè)5.2.3群星璀璨的晚明科學(xué)巨匠,課件,人教版,歷史,社會(huì),年級(jí),下冊(cè),5.2,群星,璀璨,科學(xué),巨匠
工業(yè)革命,歷史與社會(huì) 人教版 八年級(jí)下,新知導(dǎo)入,這場(chǎng)“變革”指的是什么?,恩格斯說(shuō):“當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國(guó)的時(shí)候,英國(guó)正在進(jìn)行一場(chǎng)比較平靜的但威力并不因此減弱的變革。”,新知講解,工業(yè)革命也叫產(chǎn)業(yè)革命,是資本主義時(shí)期由工場(chǎng)手工業(yè)向大機(jī)器生產(chǎn)的一次飛躍。主要是以機(jī)器取代人力,它既是生產(chǎn)領(lǐng)域里的一場(chǎng)大變革,又是社會(huì)關(guān)系方面的一場(chǎng)革命,是資本主義發(fā)展史上的重要階段。,新知講解,閱讀下列材料,探究工業(yè)
人教版八年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì),工業(yè)革命,工業(yè)革命課件