第3課記錄色彩教學設計 教學內容：記錄色彩 學習領域: 造型表現(xiàn) 課 時: 1課時 版 本：教育部審定2013，義務教育教科書美術六年級下冊，主編楊永善，人民教育出版社。 年 級：六年級 授課教師：張廷林 教材分析： 本課屬于“造型表現(xiàn)”學習領域。意圖主要是通過對表現(xiàn)自然風景的藝術作品的分析，了解日光在不同時段使物體呈現(xiàn)的微妙色彩變化，嘗試概
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六年級下冊第一課明暗與立體教案 教學目標 1、知識與技能：通過觀察、分析、比較，使學生初步掌握物體的明暗發(fā)現(xiàn)方法并且用明暗表現(xiàn)塑造物體。 2、情感價值觀：讓學生養(yǎng)成對客觀世界存在的自然現(xiàn)象的研究興趣。 3、過程與方法：學生通過觀察、分析、比較找出物體在光的照射下產生明暗變化的規(guī)律，掌握并運用明暗表現(xiàn)物體的立體感覺。 教學重點：引導學生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理
人教版六下美術第1課,明暗與立體-教案趙老師公開課教學設計,人教版六下,美術,明暗,立體,教案,師公,開課,教學,設計
雕與刻的樂趣教學設計 一、教學目標 知識與技能：選擇合適的材料，嘗試雕刻一件作品，培養(yǎng)學生的動手能力。 過程與方法：引導學生欣賞了解各類雕刻作品，認識雕刻的種類。尋找并運用身邊的媒材，引導學生將平面的內容用雕刻的形式表現(xiàn)出來。 情感與態(tài)度：初步了解什么是雕刻藝術，它與我們生活有什么關系，體驗雕刻過程中的樂趣。 二、教學重難點 教學重點： 了解雕刻的相關知識，對雕刻作品的設計
人教版六下美術第4課,雕與刻的樂趣-教案何老師公開課教學設計,人教版六下,美術,樂趣,教案,師公,開課,教學,設計
第1課明暗與立體 學習領域：造型 表現(xiàn) 教學目標： 1、知識：通過觀察、分析、比較，使學生初步掌握物體的明暗發(fā)現(xiàn)方法。 2、 技能：學生能初步運用明暗表現(xiàn)方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。 3、 情感：培養(yǎng)學生對客觀世界存在的自然現(xiàn)象的研究興趣。 教學重點：引導學生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規(guī)律。 教學難點： 初步運用物體的明暗畫法規(guī)律
人教版六下美術第1課,明暗與立體-教案周老師公開課教學設計,人教版六下,美術,明暗,立體,教案,師公,開課,教學,設計
我國古代建筑故宮 教學目標： 1、能夠了解故宮建筑的結構布局以及細節(jié)之美，并用線描淡彩的形式繪制明信片。 2、通過學生課前資料的搜集與師生課上共同的交流，體會古代建筑故宮之美。 3、培養(yǎng)學生搜集與分享資料的能力，通過對古代建筑之美的欣賞提升民族自豪感。 教學重點：欣賞中國古代建筑故宮之美。 教學難點：將故宮之美利用明信片形式表現(xiàn)。 教具：PPT、黑水筆、勾線筆、彩色鉛筆
人教版六下美術第15課,我國古代建筑藝術-教案史老師公開課教學設計,人教版六下,美術,15,我國古代,建筑藝術,教案,師公,開課,教學,設計
教學設計 科 目 美術 教學內容 圖文并茂 課 型 造型表現(xiàn) 設計應用 教學目標 1.知識與技能目標：用連環(huán)畫或插圖的方式表現(xiàn)自編的故事。 2.過程與方法目標：在欣賞、交流的過程中認識圖文并茂的創(chuàng)作方法。 3.情感態(tài)度與價值觀目標：感受畫面搭配故事的創(chuàng)作樂趣，增強學生的想象力和創(chuàng)造力。 教學重點 自編故事，用畫面搭配故事，使故事圖文并茂地呈現(xiàn)。 教學難點
人教版六下美術第9課,圖文并茂-教案彭老師公開課教學設計,人教版六下,美術,圖文并茂,教案,師公,開課,教學,設計
奧運精神教學設計 教材分析： 奧林匹克運動會是人類歷史上規(guī)模最大的體育活動，是人類追求和平，友誼，進步的重大盛會，本課以北京申奧標志的欣賞為切入日，奧運會相關資料作為參照的信息貫穿本課的始終，讓學生領略奧運精神，同時通過教材提供的歷屆奧運會會徽及五環(huán)標志制作方法的欣賞，讓學生能理解標志設計是形與意的結合，它講究視覺上的美感。 教學目標： 知識技能目標： 1.了解奧運精神和相關知識
人教版六下美術第11課,奧運精神-教案任老師公開課教學設計,人教版六下,美術,11,奧運,精神,教案,師公,開課,教學,設計
圖文并茂教學設計 教材分析： 圖文并茂是美術人教版六年級下冊中的一個內容。它屬于造型、表現(xiàn)領域，主要是讓學生能用繪畫的方式表現(xiàn)故事，要求繪畫的內容能夠很好地表達文字的意圖，通過此實踐活動，培養(yǎng)學生的想像能力和繪畫創(chuàng)造能力。 學情分析： 六年級的學生，好奇心強，對卡通畫比較喜愛，比較喜歡看這類的連環(huán)畫，對于學習這節(jié)課學生會有興趣，但在畫連環(huán)畫上，沒有經驗，未嘗試過，不過學生的想像力和
人教版六下美術第9課,圖文并茂-教案花老師公開課教學設計,人教版六下,美術,圖文并茂,教案,師公,開課,教學,設計
3.記錄色彩 教學目標： 1.學生能理解色彩冷暖變化，通過色彩表達自我情感，提高審美認知水平。學生通過趣味游戲和名畫賞析，加深學生對色彩知識的理解，通過課堂繪畫創(chuàng)作實踐來體驗自我情感表達。 2.通過色彩歸類游戲、色彩知識學習、課堂繪畫實驗、作業(yè)交流、評價總結等環(huán)節(jié)完成教學任務。 3.了解體驗色彩帶給生活的樂趣，鼓勵學生積極嘗試創(chuàng)作，學會自我表達，自我欣賞，培養(yǎng)學生擅于交流，健康樂觀的態(tài)度
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第一課明暗與立體教學設計 學習領域：造型、表現(xiàn)。 教學目標： 1、知識：通過觀察、分析、比較，使學生初步掌握物體的明暗發(fā)現(xiàn)方法。 2、技能：學生能初步運用明暗表現(xiàn)方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。 3、情感：培養(yǎng)學生對客觀世界存在的自然現(xiàn)象的研究興趣。 教學重點： 引導學生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規(guī)律。 教學難點： 初步運用物體的明暗畫法規(guī)律，表現(xiàn)
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我國古代建筑藝術教學設計 教材分析: 我國古代建筑是人教版義務教育課程標準六年級下冊的第15課，本課屬于“欣賞.評述”領域，教學中通過引導學生觀察、分析、欣賞中國古代建筑，讓學生掌握造型、結構、欣賞要領，提高學生藝術欣賞水平，讓學生感悟我國古代建筑藝術之美，增強民族自豪感。 學情分析: 古建筑在生活中存在并不多，學生
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明暗與立體 教學目標： 1.知識和技能目標： 知識目標： a. 了解明暗色調的形成及物體明暗與立體的表現(xiàn)方法，知曉利用明暗色調表現(xiàn)物體立體形象是素描的一種基本方法。 b. 通過對古今中外優(yōu)秀素描作品的欣賞，了解具有代表性的畫家和他們作品的藝術價值，能運用以學知識對素描作品進行分析和欣賞。 技能目標：通過學習、觀察、動手操作，體會明暗與立體表現(xiàn)的關系。 2.過程和方法目標： 在觀察的
人教版六下美術第1課,明暗與立體-教案孫老師公開課教學設計,人教版六下,美術,明暗,立體,教案,師公,開課,教學,設計
明暗與立體教學設計 教學目標： 1了解物體在光照射下所產生的明與暗。 2培養(yǎng)學生對客觀世界存在的自然現(xiàn)象的研究興趣。 教學重點： 引導觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規(guī)律。 教具準備： 球體、立方體石膏模型數(shù)個、射燈、靜物桌、襯布、范畫兩幅 教學過程： 一、欣賞導入 欣賞展示的素描作品。說說這些范畫有什么特點？ 小結：這些作品都是用明暗造型方法表
人教版六下美術第1課,明暗與立體-教案李老師公開課教學設計,人教版六下,美術,明暗,立體,教案,師公,開課,教學,設計
小學六年級美術教案明暗與立體 教學目標： 1、知識：通過觀察、分析、比較，使學生初步掌握物體的明暗發(fā)現(xiàn)方法。 2、技能：學生能初步運用明暗表現(xiàn)方法去觀察、分析、描繪物體的立體感覺。 3、情感：培養(yǎng)學生對客觀世界存在的自然現(xiàn)象的研究興趣。 教學重點：引導學生觀察、分析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規(guī)律。 小學六年級美術教案明與暗：教學難點：初步運用物體的明暗畫法規(guī)律
人教版六下美術第1課,明暗與立體-教案馮老師公開課教學設計,人教版六下,美術,明暗,立體,教案,師公,開課,教學,設計
嘉 峪 關 市 建 設 路 小 學 教 案 用 紙 課 題 第8課 我設計的服裝 備課時間 教學時數(shù) 2課時 第一周 第 課時 教學類型 新授 教 學 目 標 1.學習討論經典服裝設計作品中的造型、色彩、圖案等設計元素與形式原理的有機結合，并注意其功能。 2.嘗試根據(jù)設計意圖選擇利用廢舊媒材進行初步的服裝設計和制作活動。合理使
人教版六下美術第8課,我設計的服裝-教案蘇老師公開課教學設計,人教版六下,美術,設計,服裝,教案,師公,開課,教學
課 題 扇面畫 課 型 造型表現(xiàn) 課 時 1課時 教材 分析 扇面畫是人教版小學美術六年級上冊第六課屬于造型表現(xiàn)學習領域。本課以學生熟知的扇子藝術作為課程資源。把中國傳統(tǒng)的扇面工藝美術作為教學內容，通過欣賞、制作扇面作品來展開教學活動，讓學生了解扇面文化，掌握運用水墨形式創(chuàng)作扇面畫。 教學 目標 知
人教版六下美術第6課,扇面畫-教案戚老師公開課教學設計,人教版六下,美術,扇面,教案,師公,開課,教學,設計
人教版六年級下冊第5課浮雕 教學目標： 1、知識：了解浮雕藝術的特點。 2、技能：學習用陶泥制作一件浮雕作品。 3、情感：培養(yǎng)在生活中發(fā)現(xiàn)美，用自己雙手美化生活的情趣，發(fā)展學生審美能 力。 教學重點：設計制作一件自己喜愛的泥浮雕。 教學難點：浮雕的制作方法。 教學用具：陶泥，刻畫工具，廢報紙，濕布。 一、導入課題 在上課之前，先請大家欣賞一段關于人民英雄紀念碑的視頻。大
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六年級下冊美術記錄色彩教案 教學目標： 1.知識與技能：通過本節(jié)內容，使學生感受色彩的魅力，了解色彩基本知識。并引導學生學會用色彩來表達自己的感受。 2過程與方法：通過欣賞大量的圖片感知色彩，感受畫家筆下的線條與色彩所傳達的不同的 感覺。自主探索用色彩等繪畫語言表現(xiàn)情感的方法。 3情感態(tài)度與價值觀：感受藝術家對藝術的真摯感情，養(yǎng)成積極觀察、傳
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石膏幾何體 -立方體 透視原理 課題類型：造型表現(xiàn) 授課年級：八年級 課時:一課時 教材分析:幾何體是初學繪畫的必修課因為幾何體在結構上單純，也是一切復雜形體最基本的組成和表現(xiàn)形式，通過對幾何體的繪畫學習，不但能讓初學者掌握最基本 的形體素描表現(xiàn)方法，而且也可從中初步的循序漸進的掌握素描五大調、結構以及透視。 學情分析:七年級的學生對透視的特性已有一定
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畫扇面 教材分析： 本課是造型表現(xiàn)領域。 本課以凝聚了古今工藝美術精華的扇面為學習內容，進行欣賞、評述、設計等活動。教材呈現(xiàn)了扇面以山水、人物、花鳥等為題材的團扇欣賞。 課時1課時 學習領域：造型表現(xiàn) 設計應用 教學目標： 1、通過各種扇子的欣賞，了解祖國傳統(tǒng)文化的精髓，感受不同的扇面形式。 2、嘗試運用山水、花鳥或卡通畫技法制作扇面繪制練習，讓學生掌握扇面
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