課題人教版七年級(jí)下冊Unit4EatwellSectionB1a,1d導(dǎo)學(xué)案課型新授主備人一,學(xué)習(xí)目標(biāo)1,能夠列出自己明天想吃的食物,并判斷其是否健康,給出理由,2,能夠理解并掌握關(guān)于不良飲食習(xí)慣及后果的文章內(nèi)容,3,能夠完成相關(guān)表格,回答
Unit,Eat,well,Section,1a-1d,導(dǎo)學(xué)案,2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語下冊,2024,2025,學(xué)年,人教版七,年級(jí),英語,下冊
課題人教版七年級(jí)下冊Unit8OnceuponatimeSectionBproject英文版教案課型新授時(shí)間課時(shí)1主備人I,Learningobjectives1,LanguageabilitygoalsStudentsareabletos
Unit,Once,upon,time,Section,project,英文版教案,-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語下冊,英文,教案,2024,2025,學(xué)年,人教版七,年級(jí),英語,下冊
課題人教版七年級(jí)下冊,說課稿課型新授課主備人一,說教材本單元的主題是,主要圍繞飲食健康展開,是本單元的拓展部分,通過閱讀一篇有關(guān)改善飲食習(xí)慣的文章,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不良飲食習(xí)慣及其帶來的后果,并學(xué)會(huì)做出健康的飲食選擇,這部分內(nèi)容不僅能夠鞏固和拓
Unit,Eat,well,Section,1a~1d,說課稿,2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語下冊,2024,2025,學(xué)年,人教版七,年級(jí),英語,下冊
課題人教版七年級(jí)下冊Unit4EatwellSectionB1a,1d英文教案課型新授課主備人一,TeachingObjectives1,LanguageskillsStudentswillbeabletounderstandanduset
Unit,Eat,well,Section,1a~1d,英文版教案,-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語下冊,英文,教案,2024,2025,學(xué)年,人教版七,年級(jí),英語,下冊
課題人教版七年級(jí)下冊,教案課型新授課主備人一,教學(xué)目標(biāo),語言能力目標(biāo)學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用與飲食相關(guān)的詞匯和句型,如,等,學(xué)生能夠讀懂關(guān)于不良飲食習(xí)慣及建議的文章,并能回答相關(guān)問題
Unit,Eat,well,Section,1a-1d,教案,2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語下冊,2024,2025,學(xué)年,人教版七,年級(jí),英語,下冊
課題人教版七年級(jí)下冊Unit1AnimalfriendsSectionBproject英文教案課型新授課主備人一,TeachingObjectives1,LanguageSkillsStudentswillbeabletodescribed
Unit,Animal,friends,Section,project,英文版教案,-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語下冊,英文,教案,2024,2025,學(xué)年,人教版七,年級(jí),英語,下冊
學(xué)習(xí)任務(wù)單課程基本信息學(xué)科生物學(xué)年級(jí)七年級(jí)學(xué)期秋季課題魚教科書書名,義務(wù)教育教科書生物學(xué)出版社,人民教育出版社出版日期,2024年7月學(xué)習(xí)目標(biāo)1,舉例說出多種多樣的魚及我國魚類的資源狀況,2,理解魚適合水中生活的特點(diǎn),概述魚的主要特征,3
人教版七,年級(jí),上冊,生物,2.2,學(xué)習(xí),任務(wù)
作業(yè)練習(xí)課程基本信息學(xué)科生物學(xué)年級(jí)七年級(jí)學(xué)期秋季課題魚教科書書名,義務(wù)教育教科書生物學(xué)出版社,人民教育出版社出版日期,2024年7月作業(yè)練習(xí)一,選擇題1,鯨魚稱,魚,而非魚類,海馬不稱,魚,卻屬于魚類,下列動(dòng)物也屬于魚類的是,A,娃娃魚B
人教版七,年級(jí),上冊,生物,2.2,作業(yè),練習(xí)
七年級(jí)上冊生物2,2,1魚逐字稿同學(xué)們,大家好,我是,老師,請同學(xué)們準(zhǔn)備好課本和學(xué)習(xí)任務(wù)單,讓我們開啟今天的學(xué)習(xí)之旅,首先我們來觀看一段新聞,太空養(yǎng)魚,思考神舟十八號(hào)飛向太空,為什么要攜帶脊椎動(dòng)物斑馬魚呢,太空養(yǎng)魚有什么意義呢,我們的太空家
人教版七,年級(jí),上冊,生物,2.2,逐字
教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科生物學(xué)年級(jí)七年級(jí)學(xué)期秋季課題魚教科書書名,義務(wù)教育教科書生物學(xué)
人教版七,年級(jí),上冊,生物,2.2,教學(xué),設(shè)計(jì)
教學(xué)設(shè)計(jì),教案,版本,2024秋人教版年級(jí),七年級(jí)上冊科目,初中地理學(xué)校,實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師,時(shí)間,2024年9月第1頁共78頁目錄H學(xué)們讀地理地理第一課第一章地球
2024,秋新改,人教版七,年級(jí),上冊,地理,教案,教學(xué),設(shè)計(jì),78
七年級(jí)下冊語文教案5黃河頌教學(xué)目標(biāo)課題黃河頌課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí),第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知,結(jié)構(gòu)梳理,第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測,可適當(dāng)調(diào)節(jié),教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1,詞語積累與運(yùn)用
人教版七年級(jí)下語文教案第二單元5,黃河頌,人教版七,年級(jí),語文教案,第二,單元,黃河
七年級(jí)下冊語文教案7土地的誓言教學(xué)目標(biāo)課題土地的誓言課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí),第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知,結(jié)構(gòu)梳理,第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測,可適當(dāng)調(diào)節(jié),教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1,積累詞
人教版七年級(jí)下語文教案第二單元7,土地的誓言,人教版七,年級(jí),語文教案,第二,單元,土地,誓言
七年級(jí)下冊語文教案寫作學(xué)習(xí)抒情教學(xué)目標(biāo)1,理解怎樣的作文才是恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)了自己的真情實(shí)感,揣摩,說真話,抒真情,的兩種具體途徑,2,培養(yǎng)對(duì)自然,社會(huì),人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)的能力,能說真話,抒真情,養(yǎng)成傾訴自己真實(shí)感受的態(tài)度和習(xí)慣,3,懂得
人教版七年級(jí)下語文教案第二單元寫作,學(xué)習(xí)抒情,人教版七,年級(jí),語文教案,第二,單元,寫作,學(xué)習(xí),抒情
七年級(jí)下冊語文教案8木蘭詩教學(xué)目標(biāo)課題木蘭詩課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí),第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知,結(jié)構(gòu)梳理,第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測,可適當(dāng)調(diào)節(jié),教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1,積累文言知識(shí)
人教版七年級(jí)下語文教案第二單元8,木蘭詩,人教版七,年級(jí),語文教案,第二,單元,木蘭
七年級(jí)下冊語文教案寫作語言簡明教學(xué)目標(biāo),目標(biāo)導(dǎo)航,1,懂得簡明是寫作時(shí)語言表達(dá)的基本要求之一,即簡要,明白,2,知曉寫作時(shí)有條不紊,簡明清晰地表情達(dá)意的方法,即刪去繁言,斟酌用詞,學(xué)會(huì)修改文章,增強(qiáng)語言表達(dá)的能力,3,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí),合作探究
人教版七年級(jí)下語文教案第六單元寫作,語言簡明,人教版七,年級(jí),語文教案,第六,單元,寫作,語言,簡明
七年級(jí)下冊語文教案6老山界教學(xué)目標(biāo)課題老山界課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí),第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知,結(jié)構(gòu)梳理,第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測,可適當(dāng)調(diào)節(jié),教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1,詞語積累與運(yùn)用
人教版七年級(jí)下語文教案第二單元6,老山界,人教版七,年級(jí),語文教案,第二,單元
七年級(jí)下冊語文教案9阿長與山海經(jīng)教學(xué)目標(biāo)課題阿長與山海經(jīng)課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí),第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知,結(jié)構(gòu)梳理,第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測,可適當(dāng)調(diào)節(jié),教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1,理
山海經(jīng),人教版七年級(jí)下語文教案第三單元9,阿長與《山海經(jīng)》,人教版七,年級(jí),語文教案,第三,單元
七年級(jí)下冊語文教案22太空一日教學(xué)目標(biāo)課題太空一日課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí),第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知,結(jié)構(gòu)梳理,第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測,可適當(dāng)調(diào)節(jié),教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1,積累詞語
人教版七,年級(jí),語文教案,第六,單元,22.,太空,一日
七年級(jí)下冊語文教案24河中石獸教學(xué)目標(biāo)課題河中石獸課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí),第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知,結(jié)構(gòu)梳理,第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測,可適當(dāng)調(diào)節(jié),教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1,積累文言
人教版七,年級(jí),語文教案,第六,單元,24.,河中
SectionA,Unit3,KeepFit,fit,ft,adj,健康的,健壯的,adj,健康的,健壯的,相當(dāng)于healthy,常放于系動(dòng)詞后作表語,保持健康,keepfithealthy,身體,健康可以做某事,befitforsth,b
Unit3,Section,詞匯課件,-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語下冊,詞匯,課件,2024,2025,學(xué)年,人教版七,年級(jí),英語,下冊
SectionB,Unit2,NoRules,NOOrder,unhappy,nhpi,adj,不快樂的,即可作定語也可作表語,做某事不開心,beunhappytodosth,對(duì),感到不滿意,beunhappywithataboutsth
Unit2,Section,詞匯課件,-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語下冊,詞匯,課件,2024,2025,學(xué)年,人教版七,年級(jí),英語,下冊
SectionB,Unit1,AnimalFriends,save,sev,vt,拯救,儲(chǔ)蓄,保存,救,救助,拯救,拯救某人某物,savesbsth,拯救某人的生命,saveoneslife,拯救,使之免于,savesbsthfrom,sa
Unit1,Section,B詞匯課件,-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語下冊,詞匯,課件,2024,2025,學(xué)年,人教版七,年級(jí),英語,下冊
SectionA,Unit8,OnceuponaTime,upon,pn,prep,在,上,1,他把書放在了課桌上,Heputthebooksupononthedesk,2,這只貓?zhí)搅思茏由?Thecatjumpedupontheshel
Unit8,Section,詞匯課件,-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語下冊,詞匯,課件,2024,2025,學(xué)年,人教版七,年級(jí),英語,下冊
SectionB,Unit7,ADaytoRemember,record,rkd,v,記錄,v,記錄,記載,1,學(xué)生們記錄植物的生長情況,Studentsrecordthegrowthoftheplants,2,這個(gè)女孩記錄下了她對(duì)這部電影
Unit7,Section,詞匯課件,-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語下冊,詞匯,課件,2024,2025,學(xué)年,人教版七,年級(jí),英語,下冊
SectionB,Unit6,RainorShine,mount,mant,n,在現(xiàn)代英語里僅用于地名,山,山峰,這周末我們打算登泰山,WeplantoclimbMountTaithisweekend,cloud,klad,n,云,云彩,可
Unit6,Section,詞匯課件,-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語下冊,詞匯,課件,2024,2025,學(xué)年,人教版七,年級(jí),英語,下冊
SectionB,Unit3,KeepFit,skateboard,sketbd,cn,滑板,skateboard,cn,滑板,ing,后綴,skateboarding,n,滑板運(yùn)動(dòng),我的滑板很酷,我非常喜歡滑板運(yùn)動(dòng),My,iscoolan
Unit3,SectionB,詞匯課件,-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語下冊,詞匯,課件,2024,2025,學(xué)年,人教版七,年級(jí),英語,下冊
SectionA,Unit1,AnimalFriends,fo,fks,cn,狐貍,注意,復(fù)數(shù)形式為,像狐貍一樣狡猾,asslyasafo,1,狐貍跑進(jìn)了森林,2,他像狐貍一樣狡猾,Thefo,ranintotheforest,Heisas
Unit1,Section,A詞匯課件-,-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語下冊,詞匯,課件,2024,2025,學(xué)年,人教版七,年級(jí),英語,下冊
SectionB,Unit8,OnceuponaTime,ugly,li,adj,丑陋的,難看的,1,那是一頂丑陋的帽子,Itsanuglyhat,2,這些圖片很難看,Thesepicturesareveryugly,常作定語或表語,duc
Unit8,Section,詞匯課件,2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語下冊,詞匯,課件,2024,2025,學(xué)年,人教版七,年級(jí),英語,下冊
SectionA,Unit5,HereandNow,rightnow,現(xiàn)在,立刻,2,湯姆現(xiàn)在沒在家,Tomisntathomerightnow,3,我馬上就做,Illdoitrightnow,1,你現(xiàn)在正在做什么,Whatareyoudo
Unit5,Section,詞匯課件,-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語下冊,詞匯,課件,2024,2025,學(xué)年,人教版七,年級(jí),英語,下冊
SectionA,Unit6,RainorShine,rainorshine,不論是雨或是晴,不管發(fā)送什么事,不僅適用于天氣狀況,還可以指無論條件如何,某事都會(huì)按計(jì)劃發(fā)生,1,不管天氣如何,我們每天早晨訓(xùn)練,Wepracticeeverym
Unit6,Section,詞匯課件,-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語下冊,詞匯,課件,2024,2025,學(xué)年,人教版七,年級(jí),英語,下冊
SectionB,Unit4,EatWell,improve,mpruv,v,改進(jìn),改善,及物動(dòng)詞,改進(jìn),改善,我需要提高我的英語水平,IneedtoimprovemyEnglish,不及物動(dòng)詞,改進(jìn),提高,康復(fù),醫(yī)生說他正在康復(fù),Thed
Unit4,Section,詞匯課件,-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語下冊,詞匯,課件,2024,2025,學(xué)年,人教版七,年級(jí),英語,下冊
SectionA,Unit4,EatWell,watermelon,wtmeln,n,西瓜,water,melon,watermelon,n,水,n,瓜,西瓜汁,watermelonjuice,我想喝西瓜汁,Idliketodrinkwat
Unit4,Section,詞匯課件,-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)英語下冊,詞匯,課件,2024,2025,學(xué)年,人教版七,年級(jí),英語,下冊
2,2,1魚,年級(jí),七年級(jí)學(xué)科,生物學(xué),人教版,神州十八號(hào)飛向天空,為什么要攜帶脊椎動(dòng)物斑馬魚,太空養(yǎng)魚有什么意義,太空養(yǎng)魚,神州十八號(hào)飛向天空,為什么要攜帶脊椎動(dòng)物斑馬魚,太空養(yǎng)魚有什么意義,下圖所示的是鯽魚的骨骼,觀察它的脊柱和組成脊柱
人教版七,年級(jí),上冊,生物,2.2,教學(xué),課件
七年級(jí)美術(shù)上冊,人教版,第三單元運(yùn)動(dòng)之美視覺傳達(dá)設(shè)計(jì),一,回憶1,你見過怎樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物,2,令你印象深刻的是哪個(gè),吉祥物,回顧舊知,二,思考1,它們具有怎樣的作用,2,吸引你的是什么,新課導(dǎo)入,觀看并思考,怎樣的吉祥物才能代表東道主形象
人教版七年級(jí)美術(shù)上冊第三單元第2課吉祥物設(shè)計(jì),課件(共17張PPT內(nèi)嵌視頻).ppt,人教版七,年級(jí),美術(shù),上冊,第三,單元,吉祥物,設(shè)計(jì),課件,17,ppt,視頻
肩肘倒立,年級(jí),九年級(jí)學(xué)科,體育與健康,人教版,體操技巧,燕式平衡,挺身跳,前滾翻,側(cè)手翻,頭手倒立,體操技巧運(yùn)動(dòng),技巧運(yùn)動(dòng),原稱墊上運(yùn)動(dòng),是由翻騰,跳躍,平衡,倒立等動(dòng)力性,靜力性動(dòng)作組成是徒手完成身體造型的體育運(yùn)動(dòng),體操技巧運(yùn)動(dòng),肩肘倒
肩肘倒立,人教版七,年級(jí),體育,健康,倒立,參考,課件
籃球雙手胸前傳接球,年級(jí),七年級(jí)學(xué)科,體育與健康,教材分析,傳,接球是在籃球比賽中進(jìn)攻隊(duì)員之間有目的地支配球,轉(zhuǎn)移球的方法,雙手胸前傳,接球是籃球比賽中最基本,最常用的一種傳,接球方法,本年級(jí)所選擇的教材內(nèi)容是最基本的原地雙手胸前傳,接球
籃球雙手胸前傳接球,人教版七,年級(jí),體育,健康,籃球,雙手,胸前,接球,參考,課件
肩肘倒立前滾成蹲立,第一課時(shí),年級(jí),七年級(jí)學(xué)科,體育與健康,人教版,猜一猜,以下圖片里分別是什么倒立動(dòng)作,頭手倒立,手倒立,肩肘倒立,為什么學(xué)習(xí)肩肘倒立動(dòng)作,重點(diǎn),難點(diǎn),1,肩肘倒立身體挺直,與支撐面保持垂直,2,前滾成蹲立時(shí)屈膝團(tuán)身的時(shí)機(jī)
肩肘倒立——前滾成蹲立,人教版七,年級(jí),體育,健康,倒立,前滾成蹲立,教學(xué),課件
肩肘倒立,第二課時(shí),年級(jí),七年級(jí)學(xué)科,體育,人教版,準(zhǔn)備活動(dòng),頭頸運(yùn)動(dòng)肩部繞環(huán)蝴蝶展翅,墊上熱身,繃腳背臀橋仰臥舉腿后倒?jié)L動(dòng)后倒翻臀,學(xué)習(xí)肩肘倒立,動(dòng)作要領(lǐng),繃腳尖,后倒翻臀立腰夾肘,挺髖伸腿,口訣,后倒翻臀腿伸直姿態(tài)優(yōu)美我最行,一,白銀不
肩肘倒立,人教版七,年級(jí),體育,健康,倒立,參考,課件
基礎(chǔ)教育精品課行進(jìn)間單手肩上投籃,以右手為例,第一課時(shí),學(xué)科,體育與健康,人教版,年級(jí),七年級(jí),基礎(chǔ)教育精品課動(dòng)作方法以右手投籃為例,當(dāng)球在空中運(yùn)行時(shí),右腳向來球方向或投籃方向跨出一大步,同時(shí)接球,左腳向前跨出一小步,腳跟先著地,上體稍后仰
行進(jìn)間單手肩上投籃以右手為例,人教版七,年級(jí),體育,健康,行進(jìn),間單手,肩上,投籃,右手,參考,課件
七年級(jí)上冊美術(shù)七年級(jí)上冊美術(shù)MEISHUYIWUJIAOYUJIAOKESHU義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書美術(shù)上冊七年級(jí)綠色印刷產(chǎn)品綠色印刷產(chǎn)品七年級(jí)上冊人民教育出版社課程教材研究所美術(shù)課程教材研究開發(fā)中心上海書畫出版社編著美術(shù)義務(wù)教育教科
人教版七,年級(jí),上冊,美術(shù),電子,課本,教材,電子版
七年級(jí)全一冊全一冊七年級(jí)日語日語七年級(jí)全一冊日語日語義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書綠色印刷產(chǎn)品初中封面日語環(huán)保,北京主編,唐磊翟東娜主要編寫人員,按姓氏筆畫,劉粉麗李家祥唐磊渡邊良康翟東娜責(zé)任編輯,劉粉麗美術(shù)編輯,惠凌峰
人教版七,年級(jí),一冊,日語,電子,課本,教材,電子版
七年級(jí)全一冊全一冊七年級(jí)俄語七年級(jí)全一冊俄語俄語俄語義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書綠色印刷產(chǎn)品初中封面俄語,環(huán)境標(biāo),北京主編,丁曙主要編寫人員,丁曙田旭李瑩劉英姿責(zé)任編輯,李瑩美術(shù)編輯,張傲冰插圖,金葆義務(wù)教育教科書
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綠色印刷產(chǎn)品綠色印刷產(chǎn)品七年級(jí)上冊上冊七年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊數(shù)學(xué)SHU,UEYIWUJIAOYUJIAOKESHU義務(wù)教育教科書定價(jià),9,80元全國優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)義務(wù)教育教科書北京書書書主編的話同學(xué)們,歡迎大家使用這套數(shù)學(xué)教科書,希望它能
人教版七,年級(jí),上冊,數(shù)學(xué),電子,課本,教材,電子書
普通光學(xué)顯微鏡示意圖七年級(jí)備考知識(shí)清單專題一,生物體的結(jié)構(gòu)層次一,顯微鏡各部分的名稱和作用,名稱作用圖示目鏡接近眼睛的鏡頭放大標(biāo)本和成像說明,1,顯微鏡的成像原理,放大原理,光線反光鏡遮光器通光孔標(biāo)本,要透明,物鏡,第一次放大成倒立的實(shí)像
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七年級(jí)下冊生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一章第一節(jié)人類的起源和發(fā)展1,進(jìn)化論的建立者達(dá)爾文,提出了類人猿和人類的共同祖先是森林古猿,2,在哺乳動(dòng)物中,與人類親緣關(guān)系最近的可能是黑猩猩,3,化石是石化了的遺體,遺物,遺跡,人類發(fā)現(xiàn)的最古老的
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初中地理結(jié)業(yè)考試知識(shí)點(diǎn)總結(jié)大全七年級(jí)上冊1,人類的活動(dòng)離不開地理地理與日常生活,地理與日常生活密切相關(guān),我們可以了解天氣,廣泛了解世界各地的基本情況和風(fēng)土人情等,地理與生產(chǎn)建設(shè),我們生產(chǎn)活動(dòng)不能隨心所欲,它要受到地理環(huán)
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七年級(jí)下冊第六章我們生活的大洲亞洲,全稱,亞細(xì)亞洲,意為東方日出之地,一,自然環(huán)境1,世界第一大洲地理位置位置半球位置主要分布東半球和北半球海陸位置位于太平洋的西岸,北臨北冰洋,南臨印度洋,緯度位置大部分位于北溫帶與其它大洲
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七年級(jí) 上冊 地理 義務(wù)教育教科書 人民教育出版社 課程教材研究所 地理課程教材研究開發(fā)中心 編著 北 京主 編： 樊 杰 副 主 編： 高俊昌 本冊主編： 袁孝亭 義務(wù)教育教科書 地 理 七年級(jí) 上冊 * 出版發(fā)行 網(wǎng)址： http:/ www . pep . com . c n 印刷廠印裝 全國新華書店經(jīng)銷 * 開本：787 毫米1 092 毫米 1/16 印張：6.75 插頁：1 字?jǐn)?shù)：1
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