第一節(jié) 位置和范圍 教學設計 課題 位置和范圍 單元 六 學科 地理 課型 新授 教學目標 1.會使用地圖記憶并描述亞洲的地理位置。 2.知道亞洲是世界的第一大洲。 3.了解亞洲的地理分區(qū)及我國所在的亞洲地理分區(qū)。 4.了解亞洲不同地區(qū)居民生活的差異。 教學重點 會使用地圖記憶并描述亞洲的地理位置。 教學步驟 過程與方法 設計意圖 導 入 新 課 播放視頻：美麗迷人的亞洲風光 提出問題：你知道視頻
人教版七,年級,下冊,地理,6.1,位置,范圍,教案
第一節(jié) 巴西1課時 教學設計 課題 巴西 單元 九 學科 地理 課型 新授 教學目標 1.通過讀圖，指出巴西的自然環(huán)境特征。 2.運用地圖，舉例說明巴西自然環(huán)境特點與農(nóng)業(yè)發(fā)展的關系。 3.結(jié)合資料，說明巴西多元文化的形成過程及影響。 教學重點 舉例說明巴西自然環(huán)境特點與農(nóng)業(yè)發(fā)展的關系。 教學步驟 過程與方法 設計意圖 導 入 新 課 時事材料：2020年12月9日，巴西副總統(tǒng)漢密爾頓莫朗在參加圣保
人教版七年級下冊地理9.2.1巴西,教學設計,人教版七,年級,下冊,地理,9.2,巴西,教學,設計
七年級地理下冊期末試題 第一部分 選擇題(共70分) 注意：考生必須將所選答案的字母用2B鉛筆填涂在答題卡上相應的題號內(nèi)，答在試卷上無效。在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。 1某考察團到達日本首都東京時正值櫻花盛開的季節(jié)，旅游團成員們提出了希望游覽日本的最高峰。這個旅游勝地是 A. 泰山 B. 富士山 C. 黃山 D. 金剛山 2受地勢影響，亞洲河流 A. 呈放
人教版七,年級,學期,地址,期末考試,地理試題,答案
第三節(jié) 印度 教學設計 課題 印度 單元 七 學科 地理 課型 新授 教學目標 1.對照地圖，指出印度的地理位置、領土組成和首都。 2.分析印度人口的特點，并分析人口眾多的優(yōu)勢和劣勢。 3.運用地圖分析印度的氣候特點，以及這種氣候?qū)Ξ數(shù)丶Z食的生產(chǎn)的影響，歸納印度水旱災害頻繁的原因。 4.了解印度服務外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。 教學重點 1.印度人口眾多的優(yōu)勢和劣勢。 2.印度糧食生產(chǎn)與氣候的關系。 3
人教版七,年級,下冊,地理,7.3,印度,教案
七年級地理第六章測試題 姓名： 分數(shù)： 一、單項選擇題。(每小題2分，共40分) 地球按經(jīng)度劃分西半球和東半球。下圖是東半球，結(jié)合圖中信息完成14題） 1圖中地點甲的緯度為0，經(jīng)度為 ( ) A70E B20W C90W D160E 2圖中乙海峽是 ( ) A土耳其海峽 B馬六甲海峽 C直布羅陀海峽 D英吉利海峽 3圖中丙半島是 ( ) A巴爾干半
人教版七年級下冊地理第六章,單元測試題含答案,人教版七,年級,下冊,地理,第六,單元測試,答案
七年級地理期中水平測試模擬試題（含答案） 一、單選題： 1. 以下關于亞洲的說法不正確的是（ ） A.亞洲是跨緯度最廣、面積最大的大洲 B.亞洲地勢起伏和緩，地形以平原為主 C.亞洲地勢中部高四周低 D.亞洲地跨寒、溫、熱三個緯度帶 2. 讀亞洲輪廓圖 圖中a處的氣候類型是 （ ） A.熱帶雨林氣候B.溫帶大陸性氣候 C.熱帶沙漠氣候D.寒帶氣候 3. 亞洲分布范圍最廣的氣候類型是 A.溫帶季風B
人教版七,年級,地理,下冊,期中,水平,測試,模擬,試題,答案
第九章 西半球的國家 檢測題 一、單項選擇題(27分) 1.拉丁美洲是指（ ） A.美國以南的美洲B.墨西哥以南的美洲 C. 南美洲和北美洲D(zhuǎn). 南美洲 2.美國的土著居民是（ ） A.白人B.黑人C.華人D.印地安人 3.世界最大的淡水湖是（ ） A.里海B.貝加爾湖C.蘇必利爾湖D.密歇根湖 4.美國本土大部分位于五帶中的（ ） A.熱帶B.北溫帶C.南溫帶D.北寒帶 5
人教版七年級下冊地理第九章,單元測試題含答案,人教版七,年級,下冊,地理,第九,單元測試,答案
第六章 我們生活的大洲亞洲 第一節(jié) 位置和范圍 知識點1 雄踞東方的大洲 1、地理位置 （1）半球位置：跨東、西半球和南、北半球，絕大部分地區(qū)位于東半球和北半球。 （2）海陸位置：亞洲北臨北冰洋，南臨印度洋，東臨太平洋，西北鄰歐洲，西南鄰非洲，東北與北美洲相望，東南與大洋州相望（課本3頁圖6.2） （3）經(jīng)緯度位置：緯度（81N11S）跨寒、溫、熱三帶；經(jīng)度位置:（26E170W） 2、范圍
人教版七年級下冊地理第六章,復習知識點,人教版七,年級,下冊,地理,第六,復習,知識點
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,1.2,課時,絕對值
1.2.3相反數(shù) 1了解相反數(shù)的概念，能求出一個數(shù)的相反數(shù) 2初步運用數(shù)形結(jié)合的思想方法解決問題，增強應用意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神 重點 理解相反數(shù)的意義 難點 根據(jù)相反數(shù)的意義化簡雙重符號 活動1新課導入 演示活動：要一個學生向前走5步，向后走5步 提出問題：如果向前為正，向后為負，向前走5步，向后走5步各記作什么？ 答：向前走5步記作5，向后走5步記作5. 走2步呢？走4步呢？如果將這兩個數(shù)表示在
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,1.2,相反數(shù)
第三章一元一次方程 31從算式到方程 31.1一元一次方程 1理解什么是方程，什么是一元一次方程 2理解方程的解和解方程是兩個不同的概念 3根據(jù)條件列簡單的一元一次方程 重點 方程與一元一次方程的概念 難點 找等量關系列方程 活動1新課導入 已知一幅孔子掛圖的面積是6 m2，長是3 m，求此幅圖的寬是多少 (1)算術方法：__632(m)__； (2)如果設此幅圖的寬是x m，你能列方程求出這幅
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,3.1,一元一次方程
12有理數(shù) 12.1有理數(shù) 1理解并掌握有理數(shù)的相關概念 2了解有理數(shù)的分類標準與分類結(jié)果的相關性，培養(yǎng)學生的分類能力 重點 正確理解有理數(shù)的概念 難點 正確理解有理數(shù)的分類標準，并能按照一定的標準進行正確分類 活動1新課導入 1正數(shù)：__大于0的數(shù)__叫做正數(shù)；負數(shù)：在正數(shù)的前面加上符號__“”__的數(shù)叫做負數(shù)；是__無限不循環(huán)__小數(shù) 2若向南走10 m記作10 m，則5 m表示__向北走5
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,1.2,有理數(shù)
第2課時單項式 1掌握單項式的有關概念 2熟練找出單項式的系數(shù)、次數(shù) 重點 掌握單項式的有關概念 難點 識別單項式的系數(shù)和次數(shù) 活動1新課導入 1下列各式有什么特點？ 100t，0.8p，mn，a2h，n. 2用含字母的式子表示下列各式： (1)客車每小時行駛v km，t h行駛的路程是__vt__km； (2)邊長為x的正方形的周長是__4x__； (3)今天中午氣溫為18 ，晚上下降了a
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,2.1,課時,單項式
1.2.2數(shù)軸 1掌握數(shù)軸的三要素，能正確畫出數(shù)軸 2能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來，能說出數(shù)軸上已知點所表示的數(shù) 3經(jīng)歷學習數(shù)軸形成的過程，讓學生初步體會數(shù)形結(jié)合的思想方法 重點 數(shù)軸的概念與應用 難點 從直觀認識到理性認識，從而建立數(shù)軸概念，掌握數(shù)形結(jié)合的思想方法 活動1新課導入 在一條東西向的馬路上，有一個汽車站，汽車站東3 m和7.5 m處分別有一棵柳樹和一棵楊樹，汽車站西3 m和4.8 m
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,1.2,數(shù)軸
15.3近似數(shù) 1進一步認識準確數(shù)和近似數(shù)，并會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法省略一個數(shù)的尾數(shù)求近似數(shù)，會用“萬”或“億”作單位求一個大數(shù)的近似數(shù) 2給一個近似數(shù)，會說出它精確到哪一位 3在認識、理解近似數(shù)的過程中感受近似數(shù)的使用價值，增強學生的應用意識，提高應用能力 重點 近似數(shù)和精確度的意義 難點 能在具體問題中正確進行四舍五入 活動1新課導入 閱讀下面各小題： (1)某歌星在體育館舉辦音樂會
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,1.5,近似
43角 43.1角 1理解角的概念，掌握角的符號表示 2認識度、分、秒，并能進行簡單的換算 重點 角的表示方法和度、分、秒的認識 難點 度、分、秒的換算 活動1新課導入 1如圖，射線有幾個端點，怎么表示？ 答：射線有一個端點，表示為射線OA. 2鐘表上的時針與分針、棱錐相交的兩條棱，三角尺相交的兩條邊等構(gòu)成的圖形，都給我們以什么平面圖形的形象？ 答：都給我們以角的形象 活動2探究新知 1教材P1
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,4.3
第一章有理數(shù) 11正數(shù)和負數(shù) 1了解正數(shù)和負數(shù)的產(chǎn)生過程，學會區(qū)分正數(shù)和負數(shù) 2借助生活中的實例引導學生理解正數(shù)、負數(shù)的意義及掌握相反意義的量在實際問題中的應用 3知道0既不是正數(shù)，也不是負數(shù) 重點 理解正數(shù)和負數(shù)的意義 難點 用正、負數(shù)表示具有相反意義的量 活動1新課導入 1我們在小學學過的數(shù)有__自然數(shù)__，如1；有__小數(shù)__，如0.2；有__分數(shù)__，如. 2今年年初，一股北方的冷空氣大
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,1.1,正數(shù),負數(shù)
22整式的加減 第1課時合并同類項 1理解同類項的概念，會判斷同類項 2學會對同類項進行合并，并學會求值和應用 3體會分類和類比的數(shù)學思想 重點 合并同類項并求值 難點 正確合并同類項 活動1新課導入 運用有理數(shù)的分配律填空： (1)9821022__(98102)2400__； (2)98(2)102(2)__(98102)(2)400__； (3)98t102t__(98102)t200t
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,2.2,課時,合并,同類項
第2課時去括號 1掌握去括號法則，能準確進行去括號 2掌握利用去括號法則將整式化簡的方法 重點 會利用去括號法則正確地對整式進行化簡 難點 括號前面是“”號時，注意括號中各項都要與“”號相乘 活動1新課導入 利用乘法分配律計算： (1)12__1212286__,；) (2)12__12(12)286__,.) 活動2探究新知 教材P6566部分內(nèi)容 提出問題： (1)格爾木到拉薩的鐵路全長可以
人教版七,年級,上冊,數(shù)學教案,2.2,課時,括號
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
