第一節 美國 教學設計 課題 美國 單元 九 學科 地理 課型 新授 教學目標 1.運用地圖說明美國的地理位置、范圍。 2.結合數字、圖表等資料說明美國的種族構成。 3.結合地圖，說出美國主要農業帶的名稱、位置，并能綜合分析農業帶的成因。 教學重點 美國農業帶及其發展的有利條件。 教學步驟 過程與方法 設計意圖 導 入 新 課 展示材料： 美國最新疫情數據統計。 過渡：美國已經成為世界上新冠疫情最
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第二節 東南亞第1課時 教學設計 課題 東南亞 單元 七 學科 地理 課型 新授 教學目標 1.能在地圖上找出東南亞的位置、范圍及主要國家。 2.能夠說出東南亞地理位置的特點和重要性。 3.能夠售出東南亞的氣候特點及氣候對該地區農業生產和生活的影響。 教學重點 1.東南亞地理位置的特點和重要性 2.東南亞氣候對農業的影響 教學步驟 過程與方法 設計意圖 導 入 新 課 展示圖片： 提出問題
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第九章 西半球的國家 第一節 美國 知識點1 民族大熔爐 1、領土組成和地理位置 （二）地理位置： 半球位置：美國位于西半球、北半球；西半球包括北美洲和南美洲兩個大洲，它們以巴拿馬運河為界。美國地處北美洲，屬于北美洲的國家。（美國跨北美洲和大洋州） 緯度位置：大部分位于30N49 N之間，屬中緯度北溫帶地區。其中北極圈穿過阿拉斯加州，北回歸線穿過夏威夷州，美國是一個地跨寒、溫、熱三帶的國家 海
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第八章 東半球其他的地區和國家 第一節 中東 知識點1“三洲五海之地” 1、地理位置及其重要性 （1）位置（在課本45頁圖8.3中找出） 海陸位置：兩洋三洲五海之地 溝通大西洋和印度洋 聯系亞、歐、非三大洲 連接黑海、地中海、里海、紅海、阿拉伯海 緯度位置：大部分處于20 N40 N之間，絕大部分位于熱帶和亞熱帶地區 （2）西亞和中東的區別；中東包括非洲東北部和亞洲西南部；西亞包括阿富汗，但不
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第三節 俄羅斯第1課時 教學設計 課題 俄羅斯 單元 七 學科 地理 課型 新授 教學目標 1.運用地圖描述出俄羅斯的地理位置、領土組成和首都。 2.根據地圖和資料說出俄羅斯的主要地形區及地形特點，主要河流及流向。 3.運用地圖說出俄羅斯的氣候類型和氣候特點。 教學重點 俄羅斯自然環境特點。 教學步驟 過程與方法 設計意圖 導 入 新 課 展示圖片： 提問：你還知道哪些有關俄羅斯的風土人情。 學生
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第一節 中東第2課時 教學設計 課題 中東 單元 八 學科 地理 課型 新授 教學目標 1.運用中東氣候分布圖、中東某地氣溫曲線和降水柱狀圖以及中東河流圖等資料說出中東水資源的分布狀況，說明水資源對中東地區人們生產和生活的影響。 2.運用有關圖片、文字等資料描述中東地區富有地理特色的生活習俗和文化習俗。 教學重點 中東水資源的特點，中東文化及習俗。 教學步驟 過程與方法 設計意圖 導 入 新 課
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第七章 我們鄰近的地區和國家 A、日本 1、地理位置：海陸位置（太平洋西北部）、大洲位置（亞洲東部）、緯度位置（經緯度跨度較廣）23N46N、122E148E，日本南北國土狹長，并與經線斜交，使得日本的地理環境更為復雜多樣，跨緯度廣，南北溫差就大，跨經度廣，東西地方時差就大。 2、地形特點：典型的島國，以四大島（北海道、本州、四國、九州四大島）和3900多個小島組成；海岸線曲折，多優良港口（如神戶
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第一節 位置和范圍 教學設計 課題 位置和范圍 單元 六 學科 地理 課型 新授 教學目標 1.會使用地圖記憶并描述亞洲的地理位置。 2.知道亞洲是世界的第一大洲。 3.了解亞洲的地理分區及我國所在的亞洲地理分區。 4.了解亞洲不同地區居民生活的差異。 教學重點 會使用地圖記憶并描述亞洲的地理位置。 教學步驟 過程與方法 設計意圖 導 入 新 課 播放視頻：美麗迷人的亞洲風光 提出問題：你知道視頻
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第一節 巴西1課時 教學設計 課題 巴西 單元 九 學科 地理 課型 新授 教學目標 1.通過讀圖，指出巴西的自然環境特征。 2.運用地圖，舉例說明巴西自然環境特點與農業發展的關系。 3.結合資料，說明巴西多元文化的形成過程及影響。 教學重點 舉例說明巴西自然環境特點與農業發展的關系。 教學步驟 過程與方法 設計意圖 導 入 新 課 時事材料：2020年12月9日，巴西副總統漢密爾頓莫朗在參加圣保
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第一節 巴西2課時 教學設計 課題 巴西 單元 九 學科 地理 課型 新授 教學目標 1.了解亞馬孫熱帶雨林對全球的作用。 2.知道亞馬孫熱帶雨林面臨的危機。 3.了解為了保護亞馬孫熱帶雨林所采取的措施。 教學重點 舉例說明巴西自然環境特點與農業發展的關系。 教學步驟 過程與方法 設計意圖 導 入 新 課 播放視頻亞馬孫熱帶雨林破壞面積達十二年來最高水平 提出問題：亞馬孫熱帶雨林問題引起了全世界的
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第一節 中東第1課時 教學設計 課題 中東 單元 八 學科 地理 課型 新授 教學目標 1.能在地圖上找出中東地區的位置、范圍、包括的國家；讀圖說出其地理位置的特點。 2.能運用地圖和資料，說出中東地區石油資源的分布、生產、出口等情況。 教學重點 認識中東地區“三洲五海”之地的重要性。 教學步驟 過程與方法 設計意圖 導 入 新 課 展示資料： 2020年10月26日，針對法國總統馬克龍發表的講話
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人教版七年級下冊地理教案（全冊共60頁） 目錄： 第六章 我們生活的大洲亞洲 第一節 位置和范圍 第二節 自然環境 第七章 我們鄰近的國家和地區 第一節 日本 第二節 東南亞 第三節 印度 第四節 俄羅斯 第八章 東半球其他的國家和地區 第九章 西半球的國家 第一節 美國 第二節 巴西 第十章 極地地區 極地地區 第一節 位置和范圍 教學設計 課題 位置和范圍 單元 六 學科 地理 課型 新
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第四節 俄羅斯 第2課時 自然資源豐富，重工業發達 發達的交通,第七章 我們鄰近的地區和國家,學 習 目 標,1.了解俄羅斯豐富的自然資源，理解俄羅斯工業特點的形成與其資源條件的關系。 2.借助俄羅斯交通分布圖，了解俄羅斯交通運輸的特點。 3.知道俄羅斯主要城市及其城市地位。,導 入 新 課,你知道為什么在俄羅斯會見到大量的中國服裝和食品嗎？,新 知 講 解,自然資源豐富，重工業發達,勘測內容：
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第三節 印度,第七章 我們鄰近的地區和國家,學 習 目 標,1.對照地圖，指出印度的地理位置、領土組成和首都。 2.分析印度人口的特點，并分析人口眾多的優勢和劣勢。 3.運用地圖分析印度的氣候特點，以及這種氣候對當地糧食的生產的影響，歸納印度水旱災害頻繁的原因。 4.了解印度服務外包產業的發展現狀。,導 入 新 課,2020年6月15日，中印兩國在加勒萬河谷地區發生沖突。面對印度的不斷挑釁，中方予
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第三節 撒哈拉以南非洲,第八章 東半球的其他國家和地區,學 習 目 標,1.了解撒哈拉以南非洲的位置和范圍。 2.了解撒哈拉以南非洲黑人的文化和習俗。 3.了解撒哈拉以南非洲的經濟發展現狀和未來。 4.了解撒哈拉以南非洲的人口、糧食與環境等方面的現狀。,導 入 新 課,11月9日，以“民心相通，合作共贏”為主題的2020浙江（金華）中非文化合作交流周暨中非經貿論壇開幕。二十多國及非盟駐華外交領事機
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第二節 東南亞第2課時 山河相間與城市分布 熱帶旅游勝地,第七章 我們鄰近的地區和國家,學 習 目 標,1.能夠根據地形圖說出中南半島城市分布特點，并分析河流對城市分布的影響。 2.知道東南亞發展旅游業的優勢。,導 入 新 課,我住江之頭，君住江之尾。彼此情無限，共飲一江水。 我吸川上流，君喝川下水。川流擁不息，彼此共甘美。 彼此為進鄰，友誼常積累。不老如青山，不斷似流水。 彼此地相連，依山復靠
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