澳大利亞說課稿 一、說教材 1教材內(nèi)容： 澳大利亞是九年義務(wù)教育課程標準實驗教科書（人教版）七年級地理下冊第八章第四節(jié)的內(nèi)容。它是大洋洲最大的一個國家中，也是初中階段要求掌握的5個國家地理之一。本節(jié)教材的內(nèi)容有：世界活化石的博物館“騎在羊背上”的國家“坐在礦車上”的國家。 2本課地位： 本課內(nèi)容是根據(jù)九年義務(wù)教育中學地理課程標準編寫的，以環(huán)境資源人類活動為線索，正確闡明人地關(guān)系。當然在世界區(qū)域地
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七年級下冊地理教學工作總結(jié) 本學期我所擔任的是七年級下冊的地理教學工作，回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)： 一、主要經(jīng)驗和收獲 1、課堂教學應以學生為主體 在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動，學生是學習的主人。只有學生處于積極主動狀態(tài)，經(jīng)過認真的分析、思考，才能體會教材中蘊含的知識，產(chǎn)生探索地理世界的興趣，理解所學的地理知識，獲得相應的能
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俄羅斯說課稿 一、說教材 （一）教材的前后聯(lián)系和所處的地位 俄羅斯是初中地理第二冊第七章我們鄰近的地區(qū)和國家第四節(jié)的內(nèi)容，第四節(jié)概括闡明了俄羅斯的自然地理特征和主要人文地理特征。利用已學的經(jīng)緯度知識閱讀出俄羅斯大致的經(jīng)緯度，利用已學的等高線圖上的高度表和五種地形，讀出俄羅斯的主要地形。氣候的形成原因，主要從緯度位置，海陸位置這兩個影響俄羅斯氣候的主要因素出發(fā)。明確俄羅斯的氣候溫帶大陸性氣候為主，在
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撒哈拉以南非洲第一課時說課稿 今天我說課的題目是撒哈拉以南非洲。 一、說教材 本節(jié)是人教版七年級下冊地理第八章東半球其他的地區(qū)和國家第三節(jié)的內(nèi)容。前面學習過第六章我們生活的大洲亞洲，第七章我們鄰近的地區(qū)和國家，本節(jié)與其學習方法是相同的，只是內(nèi)容不同，加上在此之前學習了地球和地圖的知識，從讀圖的意義上，培養(yǎng)學生從圖中能直接讀取地理信息，概括描述，分析比較，進而獨立說明，這是本節(jié)重要的教學任務(wù)。這樣既
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7 歐洲西部說課稿 尊敬的各位評委、老師大家上午好,今天我說課的題目是歐洲西部。下面，我就從說教材，說學習目標，說教學重難點，說教法學法，說教學過程，板書設(shè)計六個方面來進行說課。 1、 說教材 歐洲西部選自人教版七年級地理下冊第八章第二節(jié)，這節(jié)課是第八章“東半球其他的地區(qū)和國家”的重要組成部分，它由“工業(yè)密集，發(fā)達國家集中”“現(xiàn)代化的畜牧業(yè)”“繁榮的旅游業(yè)”三個部分組成。 “工業(yè)密集，發(fā)達國家集中
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七年級下冊地理教育教學工作總結(jié) 時間過的真快，轉(zhuǎn)眼一學期又結(jié)束了。回顧本學期的工作，有得也有失。在擔任七年級八個班的地理教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期的工作做如下總結(jié)： 一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定
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印度說課稿 今天我說的是人教版七年級下冊第七單元第三節(jié)印度的第一課時。我將以新課程理念為指導，圍繞教材分析、學情分析、教法學法、教學程序等幾個環(huán)節(jié)進行。首先，我對本節(jié)教材做以下的分析： 本節(jié)教材屬于世界地理分區(qū)部分。印度是南亞大國，與我國山水相連，又是“金磚國家”，本節(jié)課選取印度人口、地形氣候等幾個極具特色的方面來刻畫印度。為下節(jié)課農(nóng)作物的分布及服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)掃清障礙，也為進一步學習區(qū)域地理奠定了
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七年級下冊地理教學工作總結(jié) 本學期我所任教的是七年級地理下冊，本冊共分五單元，如果按照正常教學進度計算，至少需要三十個課時以上的時間才能完成教學。考慮到地理是小科目，我們要充分利用課堂40分鐘，提高課堂效率，不得占用學生課外時間，最后就必須留些時間給學生復習，迎接期末考試，我制定了合理的教學與活動計劃，并有序地進行教學。最后按時完成教學任務(wù)，取得了一些成果。現(xiàn)
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東南亞說課稿 今天，我說課的題目是人教版七年級地理下冊第七章第二節(jié)的內(nèi)容東南亞的第一課時。下面我將從教材、學情、教學目標、教學重難點、教法、學法、說教學程序、說板書等幾個環(huán)節(jié)進行闡述。 一、說教材 （一）教材內(nèi)容 七年級下冊教材，主要是讓學生放眼世界、認識世界。東南亞一節(jié)教材著重介紹了東南亞地理中具有突出特點的一些內(nèi)容：十字路口的位置；熱帶氣候和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。 (二)教材的地
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美國說課稿 一、說教材 美國是初中地理人教版七年級下冊第九章第一節(jié)的內(nèi)容。本章的主題是西半球的國家。西半球包括北美洲和南美洲，一般把加拿大和美國叫做北美，美國以南的美洲地區(qū)，因為通用語言都屬于拉丁語，被稱為拉丁美洲。美國作為世界第一大經(jīng)濟體，是世界上最重要的國家之一，學習這部分知識具有十分重要的意義，也為接下來的學習打下良好的基礎(chǔ)。 二、說學情 初中階段是智力發(fā)展的關(guān)鍵年齡，學生邏輯思維迅速發(fā)展
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中東說課稿 各位老師、同學： 大家好，今天我說課選用的是人教版地理七年級下冊第八章第一節(jié)中東第一課時的部分內(nèi)容，下面我將主要通過以下六個方面進行本節(jié)的說課。 一、教材分析 作為區(qū)域地理的內(nèi)容，“中東”這一節(jié)的教材并沒有著意某一個國度，而是對于整個區(qū)域進行了總體描述。教材突出了以下幾點：長期的熱點地區(qū)；重要的地理位置；豐富的石油資源；匱乏的水資源；宗教以及文化的差異。其目的在于使學生了解該區(qū)域一些基
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極地地區(qū)說課稿 今天我的說課內(nèi)容是極地地區(qū)，選自人教版七年級下冊第十章。下面我就從教學理念、教材分析、學情分析、教學策略、教學流程、等五個方面對本課進行解說。 一 、教學理念及對課程標準要求的理解 教學策略的應用，教學環(huán)節(jié)的安排，教學活動的設(shè)計都源于教師對課程標準的理解和教學理念的設(shè)立。 本節(jié)課涉及到的標準是在地圖上找出極地地區(qū)的位置、范圍、自然環(huán)境、自然資源、極地的科考和保護。 為了體現(xiàn)以教
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日本說課稿 說課思路：說設(shè)計理念、說教材、說教法、說學法、說教學過程 一、【說設(shè)計理念】 傳統(tǒng)的教育教學模式和學習模式正在受到巨大沖擊，探究性學習的觀念不斷深入人心。學生掌握知識的過程實質(zhì)上是一種探究、分析、創(chuàng)造的過程，也是學生科學精神、創(chuàng)新精神甚至正確世界觀逐步形成的過程。因此，教師要讓學生學到對生活有用的地理,對終生發(fā)展有用的地理，要引導學生質(zhì)疑、探究，在實踐中學習，從而達到學會學習。 二
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七年級下冊地理教學工作總結(jié) 本學期我所擔任的是七年級三個班的地理教學工作。在學校的教育指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學工作。回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學如下總結(jié)： 一、個人情況 本人承擔七年級四至六班的地理教學任務(wù)，該年級學生通過一學年的學習，了解了地理學習的基本方法和基本的技能。但由于學生的學習習慣和基礎(chǔ)較差和學習興趣不足，這樣給我?guī)?/p>
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