同學們大家好,今天我們繼續來學習直線射線線段的第三節課,首先我們復習一下上節課所學的內容,請用尺規作圖的方法做一條線段等于已知線段,同學們在數學當中所說的尺規作圖,指的是沒有刻度的直尺和圓規這兩種作圖工具,請看問題,已知線段A,做一條線段A
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同學們大家好,今天我將和大家一起來學習直線射線線段的第二課時,在學習新內容之前,讓我們一起來回顧一下上節課所學的主要內容,上節課我們主要學習了關于直線的基本事實,經過兩點有一條直線且只有一條直線,簡單說成兩點確定一條直線,如圖,經過平面內A
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同學們大家好,今天這節課我們一起來學習整式的加減小結,在上課之前,我們先一起來做一個小游戲,愿意寫一個兩位數,然后交換十位和個位數,又得一個數,你能求出這兩個兩位數的和嗎,你有什么發現,例如,12,21,3325,52,7736,63,99
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各位同學大家好,上一節課,我們學習了同類項與合并同類項的概念,并且能夠運用合并同類項的法則進行簡單的整式加減運算,下面讓我們通過一個練習具體來回顧一下,練習合并下列各式的同類項,請同學們注意,在這里頭要我們來合并同類項,那么請同學們想一想
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各位同學大家好,今天我們來學習整式的加減1,同學們有去過西藏的嗎,那里有美麗的風景和寒冷的天氣,你聽說過青藏鐵路嗎,青藏鐵路是世界上線路最長,海拔最高的高原鐵路,下面讓我們看一些和青藏鐵路有關的問題,問題1,青藏鐵路西寧到拉薩路段列車在凍土
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各位同學大家好,從這章開始,咱們將學習整式,本節課我們在小學已經學過用字母表示數的基礎上,進一步學習用字母表示數,首先我們來看這樣一個問題,舉世矚目的青藏鐵路于2006年7月1日建成通車,實現了幾代中國人夢寐以求的愿望,青藏鐵路是世界上海拔
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同學們大家好,閱歷同學們都很熟悉吧,知道閱歷主要是由數字構成,那什么是閱歷,閱歷到底有什么用,閱歷中蘊含著什么樣的數字規律呢,今天這節課,我們就一起來學習探究,首先我們來了解一下樂理,閱歷是指一月一頁的隸書,古時指史官記載下一個月所要做的正
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同學們好,本節課我們將繼續學習有理數的加法,在上節課,我們學習了有理數的加法法則,知道計算兩個有理數相加時,我們先觀察兩個有理數的符號,判斷它們是同號的,異號的還是有0的情況,然后根據有理數的加法法則,先定運算結果的符號,再定運算結果的絕對
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同學們,大家好,今天我們一起來繼續學習直線射線線段的第4節課,首先我們來復習一下上節課所學的內容,請同學們看屏幕,已知線段AB,求做線段AB,使得線段AB,2倍的線段A,也就是2A,我們一起來完成這個作圖,首先在直線上做線段,Am,A,然后
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各位同學大家好,這節課我們將一起進行有理數的復習,首先,讓我們一起來回顧一下數系的擴充歷程,我們知道,由,技術排序的需要,產生了正整數,有表示,沒有空位產生了0,由分母產生了分數,由測量產生了小數,為了表示生活中相反意義的量,又引入了負數
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大家好,今天我將和大家一起來學習有理數的混合運算第一節課,前面同學們已經學習了有理數的加法,減法,乘法,除法,乘方,下面我們來通過幾道小題復習一下這幾種運算,一,7減,6加,3,這是一道加減法混合運算,我們首先先將減法轉化為加法,并省略算式
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同學們,祝賀你們開啟了初中的學習生活,今天我們來學習初中數學第一章有理數第一節正數與負數,同學們,你們知道樹的產生和發展過程嗎,在遠古時代,通常是男人出門打獵,用結繩技術表示所打獵物的數量,打一只獵物記一個節,打兩只獵物記兩個節,打三只獵物
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大家好,今天我們來學習直線射線線段,以下是本節課的學習目標,同學們,我們生活在多彩的幾何世界里,現實生活中,時常會碰到以下生活情景,筆直的鐵軌可以近似的看作一條直線,激光燈發出的光線,可以近似的看作一條射線,一根笛子可以近似的看作一段線段
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同學們大家好,前面我們學習了有理數的乘法運算,現在請同學們回顧一下,在這之前,我們先看幾道有理數的乘法運算,相信同學們已經很快完成,現在請同學們和老師一起核對一下答案吧,第一題,5乘,6等于,30屬于異號,兩數相乘,第二題,32乘,32等于
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同學們好,在前兩節課我們學習了利用合并同類項將一個多項式進行化解,但是在實際的問題中,我們列出的式子經常含有括號,這個時候我們又如何將多項式進行化簡呢,那么下面我們來看我們本章引言中的問題3,這是一道與青藏鐵路有關的數學實際應用問題,青藏鐵
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同學們大家好,在上節課,我們對正數和負數進行了再認識,我們得出了正數和負數的定義以及它們的符號表示,并且我們還結合生活實例得出,在問題情境中,只要包含具有相反意義的量,我們就可以用正數和負數來分別的表示它們,那么今天呢,我們就在上節課的基礎
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同學們大家好,上一節課我們學習了單項式,今天我們繼續后面的學習,首先我們看幾個練習,列式表示第一題,一條河的水流速度是2,5kmh,船在靜水中的速度是V千米每小時,則船在這條河中順水行駛的速度是多少千米每小時,在逆水行駛時的速度是多少千米每
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同學們大家好,前面我們一起學習了整式加減的運算法則,下面請大家跟我一起來回憶一下法則的具體內容吧,一般的幾個整式相加減,如果有括號,就先去括號,然后再合并同類項,法則明確了去括號與合并同類項是整式加減運算的基礎,下面我們就通過一道具體的問題
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同學們好,上節課我們進一步認識了用字母表示數,本節課咱們將繼續學習,用含有字母的式子表示數量關系,首先,我們通過三道小題回顧一下上節課所學,烈士表示,第一小題,某種商品每袋兒4,8元,在一個月內的銷量是M袋,在這個月內銷售這種商品的收入是多
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大家好,上一節課,我們初步學習了有理數的混合運算,這一節課,我們將進一步來學習有理數的混合運算,并應用有理數的運算來解決一道找數字規律的問題,下面我們來一起看一道計算題,23的平方減,43除以,9的差乘以,負一又12的立方,我們來看這個算式
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