同學們大家好,之前我們學習了有理數的加法運算,今天我們來學習有理數的另外一種運算,減法運算,在學習有理數的減法之前,我們首先回顧一下有理數的加法法則,同學們還記得有理數的加法法則嗎,有理數的加法法則分3種情形來敘述的,1,同號兩數相加,取相
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各位同學大家好,首先我們來回顧一下,在小學我們學習過像2,53,1,45,7,8這樣的簡單方程,其中,表示的是未知數,我們知道方程中含有未知數,它是應用廣泛的數學工具,人們經常通過方程來解決實際問題,那么怎樣根據問題中的數量關系列方程,怎樣
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同學們好,下面我們來看這樣一個問題,如圖,有甲,乙兩座水庫,甲水庫的水位每天升高3cm,以水庫的水位每天下降3cm,如果用正號表示水位的上升,用負號表示水位的下降,請同學們用算式表示,甲,乙水庫4天后水位的總變化量分別是多少,根據題意,甲水
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同學們大家好,通過上節課的學習,我們學習了數軸的相關知識,下面讓我們一起來回顧一下上節課所學的內容,我們知道,規定了原點正方向單位長度的一條直線稱作數軸,那么數軸可不是一條普通的直線,只有具備了原點,正方向和單位長度這三個要素的直線才能被我
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同學們好,本節課我們將一同來學習相反數,在上節課的學習中,我們知道,在數學中我們可以用一條直線上的點來表示數,這條直線我們叫做數軸,數軸必須滿足三個要素原點,正方向以及單位長度,用數軸上的點來表示數,可以幫助我們從形的角度更好的認識數,進而
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同學們大家好,今天這節課,我們將繼續來學習,列一元一次方程解實際問題,主要內容是如何列一元一次方程解形成問題,同學們對行程問題并不陌生,小學我們已經學過用算術方法來解一些行程問題,所以,在今天學習新課之前,我們先對形成問題的基礎知識進行簡單
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同學們大家好,今天我將和大家一起來學習直線射線線段,同學們在小學的時候已經學過有關直線,射線,線段的相關內容,下面請同學們分別畫出一條直線,一條射線,一條線段,再說說它們之間的聯系與區別,我們一起來畫直線,射線,線段,同學們,你們畫對了嗎
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同學們好,在上一節課學習了去括號規律,下面我們一起來復習回顧一下,如果括號外的因數是正數,去括號后,原括號內的各項的符號與原來的符號相同,用符號表示為,A加括號B,C,A,B,C,如果括號外的因數是負數,去括號后,原括號內各項的符號與原來的
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同學們大家好,今天我們一起來學習人教版教材七年級上冊第一章有理數第一節正數與負數的第一課時,那么從今天我們的這節課開始,我們就正式開啟了初中數學的學習之旅,在小學呀,我們認識了各種各樣的樹,樹的產生和發展離不開人類生產和生活的需要,那么現在
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同學們大家好,我們今天繼續來學習有理數的減法,在我們學習新課之前,讓我們來一起復習一下有理數的減法法則,同學們還記得有理數減法法則的內容嗎,減去一個數等于加上這個數的相反數,用符號語言也可以表示為A,B,A加負B,在我們進行有理數減法運算的
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同學們大家好,我們通過上一節課的學習,知道了除了有正數以外,還有哪些數呢,我們知道還有0和負數,并且我們知道了0這個特殊的數,它既不是正數,也不是負數,另外,我們還學習了可以用正數和負數表示具有相反意義的量,例如,請看這樣的例子,我們來看
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大家好,這節課我們繼續小結一元一次方程的內容,回顧本章學習,我們知道方程是含有未知數的等式,它是應用廣泛的數學工具,怎樣根據問題中的數量關系列方程,解方程,這是本章研究的主要問題,課本第110頁用框圖形式總結了一元一次方程分析解決實際問題的
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同學們大家好,前面我們學習了用字母表示數,下面我們來復習一下,烈士表示,第一小題,蘋果每千克P元,按8折優惠出售,用市值表示現價,因為折扣為8折,所以現價等于原價乘0,8,可得現價是每千克0,8P元,我們在列式子時要注意正確的書寫格式,比如
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同學們好,上節課我們一起來學習了多個有理數相乘的運算,下面我們來通過幾道題目來復習一下上節課所學的內容,第一小題,23乘以,75乘以,81432,這是4個非零有理數相乘的運算,因為幾個不是0的有理數相乘,積的符號是由負因數的個數決定,而這道
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電視機前的同學們,大家好,本節課我們繼續進行有理數的復習,前兩節課我們復習了有理數的相關概念和有理數的運算,你都掌握了嗎,做兩個題,我們來檢測一下吧,首先來看第一題,實數ABC在數軸上的對應點的位置如圖所示,且A的絕對值等于B的絕對值,用大
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各位同學大家好,這節課我們一起來上一節數學活動課,首先請大家跟老師一起來欣賞幾幅圖片,在美麗的大自然當中有各種各樣多姿多彩的幾何圖形,下面老師呈現的有,美麗的海星,美麗的花朵,以及水果楊桃的橫截面和秋葵的橫截面,那么請大家仔細觀察老師所呈現
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同學們好,前面我們已經學習了有理數的有關概念,本節課我們將在這一基礎上學習有理數的加法運算,在學習有理數時,我們知道有理數分為正有理數,0和負有理數,請同學們先思考這樣一個問題,如果兩個有理數做加法運算,那么會出現哪幾種情況的算式,我們一起
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同學們大家好,通過上節課的學習,我們掌握了有理數的概念,知道了將整數和分數統稱為有理數,以及有理數的分類,這里我們可以將有理數按它的定義進行分類,將有理數分為,整數,分數兩大類,進而,我們再按照數的符號將整數分為正整數,0和負整數,將分數分
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同學們好,今天我們來共同學習新課有理數的除法,在學習新課之前,我們先來看一組運算,讓我們共同來回顧一下之前學過的有理數的乘法,好,首先看前兩小題,第一小題,53是異號兩個數相乘,第二小題,7乘,4是同號兩個數相乘,那么根據乘法法則,同號得正
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同學們大家好,上一節課我們學習了有理數的陳芳,現在請同學們和老師一起回顧有理數乘方的定義,你能準確描述出來嗎,現在請同學和老師一塊兒描述一遍,求N個相同因數積的運算叫乘方,接下來我們一起回顧乘方中的相關元素,我們知道,在A的N次方中,A叫底
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