各位同學大家好,我是老師,在前兩節課中,我們學習了方程及方程的解的概念,下面我們先來一起復習回顧一下,方程是含有未知數的等式,向M,N,N,M,2,3,33,1,52,3,1,5Y,這樣的式子都是等式,用等號表示相等關系的式子叫做等式,通常
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各位同學大家好,我是教師,很高興能和大家一起進行幾何圖形的學習,請同學們觀察下列圖形,想一想,從它們的外形中分別可以抽象出什么立體圖形,我們逐一來看,書可以抽象成長方體,魔方可以抽象成正方體,圓罐兒可以抽象成圓柱,冰淇淋可以抽象成圓錐,籃球
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各位同學大家好,我是教師,很高興能和大家一起進行幾何圖形的學習,生活中我們會見到很多紙質包裝盒,那么,這些精美的包裝盒是怎樣制成的呢,要設計制作一個包裝盒,除了美術設計以外,還要了解它展開后的形狀,根據它的展開圖來裁剪紙張,這些包裝盒其實都
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同學們好,我是老師,上節課我們學習了等式性質,那讓我們先來復習回顧一下,我們知道方程是含有未知數的等式,所以了解了等式的性質,解方程也就有了理論的依據,回憶一下等式的性質是什么呢,在上節課中,我們通過天平的實驗總結出了等式的性質,讓我們來一
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各位同學大家好,我是老師,今天我們一起繼續學習幾何圖形的第二節課,在上一節課的學習中,我們發現我們日常生活中存在各種形狀的物體,這些物體的外形都可以抽象成幾何圖形,有些物體的外形可以抽象成立體圖形,有些物體的外形則可以抽象成平面圖形,比如這
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各位同學大家好,我是老師,今天我將和大家一起來學習直線射線線段的第二課時,工欲善其事,必先利其器,請你準備好數學書,練習本,筆直尺,圓規和橡皮,溫故而知新,在學習新內容之前,讓我們一起來回顧一下上節課所學的主要內容,上節課我們學習了關于直線
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親愛的同學們,大家好,我是老師,今天和大家一起學習去括號,這一張是以2006年正式通車的青藏鐵路為背景,從這一實際問題出發,認識了整式,學會了合并同類項,今天我們繼續研究去括號,本節課的學習目標是,1掌握去括號時符號的變化規律,能正確的進行
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大家好,我是老師,今天我們學習人教版數學七年級上冊第三章第三節解一元一次方程二去分母,同學們,有位大壯同學非常喜歡數學,今天,大壯通過網絡從線上云端加入到我們的課堂,我們一起上課吧,經過上一節課的學習,我們已經學會了去括號,進一步豐富了一元
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首先,我們來看一則新聞報道,可支配收入也是老百姓很關注的一項數據,公報顯示,2022年全國居民人均可支配收入36883元,比上年增長5,0,扣除價格因素,實際增長2,9,居民收入增長與經濟增長基本同步,此外,社會保險覆蓋面繼續擴大,202通
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同學們好,我是老師,今天這節課我們將一起來學習語角和補角,同學們,你們認識這個建筑嗎,對的,它是意大利的著名建筑比薩斜塔,由于年代久遠,比薩斜塔的傾斜角已經達到了3,99,它與地面的夾角是86,01,這兩個角的和是直角,即它們的和為90,帶
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各位同學大家好,我是老師,上節課我們學習了整式的加減,第一課時合并同類項,本節課我們將在此基礎上繼續探究,首先我們一起來復習一下,合并同類項,你能對這個式子進行合并同類項嗎,合并同類項分3步,第一步,找到同類項,3AB與負AB是同類項,負的
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重難點解析,對不起,索尼亞,這是你的鉛筆嗎,為形容詞,意為,對不起,抱歉的,難過的,它在此處是向對方詢問情況,打攪對方時的客套話,以示禮貌或歉意,可譯為,勞駕,請原諒,對不起,請問,等,在美語常用
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