第一節(jié) 中東第2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 中東 單元 八 學(xué)科 地理 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1.運(yùn)用中東氣候分布圖、中東某地氣溫曲線和降水柱狀圖以及中東河流圖等資料說出中東水資源的分布狀況，說明水資源對(duì)中東地區(qū)人們生產(chǎn)和生活的影響。 2.運(yùn)用有關(guān)圖片、文字等資料描述中東地區(qū)富有地理特色的生活習(xí)俗和文化習(xí)俗。 教學(xué)重點(diǎn) 中東水資源的特點(diǎn)，中東文化及習(xí)俗。 教學(xué)步驟 過程與方法 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo) 入 新 課
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第四節(jié) 澳大利亞 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 澳大利亞 單元 八 學(xué)科 地理 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1.了解澳大利亞的地理位置及范圍。 2.認(rèn)識(shí)澳大利亞特有的動(dòng)物，了解其形成原因。 3. 分析澳大利亞牧羊帶的分布與自然環(huán)境的關(guān)系。 4.了解澳大利亞礦產(chǎn)資源特點(diǎn)及分布，城市和人口分布特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn) 澳大利亞畜牧業(yè)與工礦業(yè)的特點(diǎn)及其與自然環(huán)境的關(guān)系。 教學(xué)步驟 過程與方法 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo) 入 新 課 展示材料：
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第一節(jié) 日本第2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 日本 單元 七 學(xué)科 地理 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1.通過閱讀課本內(nèi)容明白日本經(jīng)濟(jì)在世界上的地位。 2.了解日本經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)用分析法說明日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利和不利條件。 3.通過對(duì)日本經(jīng)濟(jì)地理的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)去看待問題，要善于學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處。 4.了解日本東西兼容的文化特點(diǎn)，并了解中日文化交流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 教學(xué)重點(diǎn) 日本經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，并分析日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展
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七年級(jí)地理第六章測(cè)試題 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共40分) 地球按經(jīng)度劃分西半球和東半球。下圖是東半球，結(jié)合圖中信息完成14題） 1圖中地點(diǎn)甲的緯度為0，經(jīng)度為 ( ) A70E B20W C90W D160E 2圖中乙海峽是 ( ) A土耳其海峽 B馬六甲海峽 C直布羅陀海峽 D英吉利海峽 3圖中丙半島是 ( ) A巴爾干半
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七年級(jí)地理期中水平測(cè)試模擬試題（含答案） 一、單選題： 1. 以下關(guān)于亞洲的說法不正確的是（ ） A.亞洲是跨緯度最廣、面積最大的大洲 B.亞洲地勢(shì)起伏和緩，地形以平原為主 C.亞洲地勢(shì)中部高四周低 D.亞洲地跨寒、溫、熱三個(gè)緯度帶 2. 讀亞洲輪廓圖 圖中a處的氣候類型是 （ ） A.熱帶雨林氣候B.溫帶大陸性氣候 C.熱帶沙漠氣候D.寒帶氣候 3. 亞洲分布范圍最廣的氣候類型是 A.溫帶季風(fēng)B
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第九章 西半球的國家 檢測(cè)題 一、單項(xiàng)選擇題(27分) 1.拉丁美洲是指（ ） A.美國以南的美洲B.墨西哥以南的美洲 C. 南美洲和北美洲D(zhuǎn). 南美洲 2.美國的土著居民是（ ） A.白人B.黑人C.華人D.印地安人 3.世界最大的淡水湖是（ ） A.里海B.貝加爾湖C.蘇必利爾湖D.密歇根湖 4.美國本土大部分位于五帶中的（ ） A.熱帶B.北溫帶C.南溫帶D.北寒帶 5
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第六章 我們生活的大洲亞洲 第一節(jié) 位置和范圍 知識(shí)點(diǎn)1 雄踞東方的大洲 1、地理位置 （1）半球位置：跨東、西半球和南、北半球，絕大部分地區(qū)位于東半球和北半球。 （2）海陸位置：亞洲北臨北冰洋，南臨印度洋，東臨太平洋，西北鄰歐洲，西南鄰非洲，東北與北美洲相望，東南與大洋州相望（課本3頁圖6.2） （3）經(jīng)緯度位置：緯度（81N11S）跨寒、溫、熱三帶；經(jīng)度位置:（26E170W） 2、范圍
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第七章 我們鄰近的地區(qū)和國家 A、日本 1、地理位置：海陸位置（太平洋西北部）、大洲位置（亞洲東部）、緯度位置（經(jīng)緯度跨度較廣）23N46N、122E148E，日本南北國土狹長(zhǎng)，并與經(jīng)線斜交，使得日本的地理環(huán)境更為復(fù)雜多樣，跨緯度廣，南北溫差就大，跨經(jīng)度廣，東西地方時(shí)差就大。 2、地形特點(diǎn)：典型的島國，以四大島（北海道、本州、四國、九州四大島）和3900多個(gè)小島組成；海岸線曲折，多優(yōu)良港口（如神戶
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第一節(jié) 位置和范圍 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 位置和范圍 單元 六 學(xué)科 地理 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)使用地圖記憶并描述亞洲的地理位置。 2.知道亞洲是世界的第一大洲。 3.了解亞洲的地理分區(qū)及我國所在的亞洲地理分區(qū)。 4.了解亞洲不同地區(qū)居民生活的差異。 教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)使用地圖記憶并描述亞洲的地理位置。 教學(xué)步驟 過程與方法 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo) 入 新 課 播放視頻：美麗迷人的亞洲風(fēng)光 提出問題：你知道視頻
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第一節(jié) 巴西1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 巴西 單元 九 學(xué)科 地理 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1.通過讀圖，指出巴西的自然環(huán)境特征。 2.運(yùn)用地圖，舉例說明巴西自然環(huán)境特點(diǎn)與農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)系。 3.結(jié)合資料，說明巴西多元文化的形成過程及影響。 教學(xué)重點(diǎn) 舉例說明巴西自然環(huán)境特點(diǎn)與農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)系。 教學(xué)步驟 過程與方法 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo) 入 新 課 時(shí)事材料：2020年12月9日，巴西副總統(tǒng)漢密爾頓莫朗在參加圣保
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七年級(jí)地理下冊(cè)期末試題 第一部分 選擇題(共70分) 注意：考生必須將所選答案的字母用2B鉛筆填涂在答題卡上相應(yīng)的題號(hào)內(nèi)，答在試卷上無效。在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。 1某考察團(tuán)到達(dá)日本首都東京時(shí)正值櫻花盛開的季節(jié)，旅游團(tuán)成員們提出了希望游覽日本的最高峰。這個(gè)旅游勝地是 A. 泰山 B. 富士山 C. 黃山 D. 金剛山 2受地勢(shì)影響，亞洲河流 A. 呈放
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第三節(jié) 印度 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 印度 單元 七 學(xué)科 地理 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1.對(duì)照地圖，指出印度的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。 2.分析印度人口的特點(diǎn)，并分析人口眾多的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。 3.運(yùn)用地圖分析印度的氣候特點(diǎn)，以及這種氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)丶Z食的生產(chǎn)的影響，歸納印度水旱災(zāi)害頻繁的原因。 4.了解印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。 教學(xué)重點(diǎn) 1.印度人口眾多的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。 2.印度糧食生產(chǎn)與氣候的關(guān)系。 3
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第三節(jié) 印度 教學(xué)反思： 一、成功之處 1、通過教師引導(dǎo)，學(xué)生自主探究、學(xué)習(xí)，教學(xué)目標(biāo)達(dá)到，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)突出，學(xué)生較為積極，課堂氣氛比較活躍。 2、整堂課結(jié)構(gòu)比較清楚，分成三大結(jié)構(gòu)：位置地形氣候，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候有條理，思路清晰，最后再通過板書總結(jié)，鞏固知識(shí)，提高教學(xué)效果。 3、大量運(yùn)用各種地圖，通過先讓學(xué)生自己在地圖上找出相關(guān)信息，然后老師在多媒體上顯示，及時(shí)糾正學(xué)生，并在此過程中適時(shí)提示相
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印度說課稿 今天我說的是人教版七年級(jí)下冊(cè)第七單元第三節(jié)印度的第一課時(shí)。我將以新課程理念為指導(dǎo)，圍繞教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)程序等幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先，我對(duì)本節(jié)教材做以下的分析： 本節(jié)教材屬于世界地理分區(qū)部分。印度是南亞大國，與我國山水相連，又是“金磚國家”，本節(jié)課選取印度人口、地形氣候等幾個(gè)極具特色的方面來刻畫印度。為下節(jié)課農(nóng)作物的分布及服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)掃清障礙，也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)區(qū)域地理奠定了
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第三節(jié) 印度 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.利用地圖說出印度的位置、鄰國、首都；知道印度是僅次于中國的世界人口大國。 2.讀圖指出印度主要的地形種類和地形單元，知道主要河流、平原、山脈和高原。 能力目標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)運(yùn)用文字和數(shù)字資料，說明印度人口增長(zhǎng)的特點(diǎn)，以及人口過度增長(zhǎng)給經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的影響。 情感目標(biāo) 1. 從印度基本國情與工業(yè)部門的今昔對(duì)比中，初步樹立一分為二的評(píng)價(jià)意識(shí)。 2. 通過對(duì)印度人口問題
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第二節(jié) 東南亞第2課時(shí) 山河相間與城市分布 熱帶旅游勝地,第七章 我們鄰近的地區(qū)和國家,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),1.能夠根據(jù)地形圖說出中南半島城市分布特點(diǎn)，并分析河流對(duì)城市分布的影響。 2.知道東南亞發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)。,導(dǎo) 入 新 課,我住江之頭，君住江之尾。彼此情無限，共飲一江水。 我吸川上流，君喝川下水。川流擁不息，彼此共甘美。 彼此為進(jìn)鄰，友誼常積累。不老如青山，不斷似流水。 彼此地相連，依山復(fù)靠
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第一節(jié) 中東 第1課時(shí) 三洲五海之地” 世界石油寶庫,第八章 東半球的其他國家和地區(qū),學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),1.能在地圖上找出中東地區(qū)的位置、范圍、包括的國家；讀圖說出其地理位置的特點(diǎn)。 2.能運(yùn)用地圖和資料，說出中東地區(qū)石油資源的分布、生產(chǎn)、出口等情況。,導(dǎo) 入 新 課,2020年10月26日，針對(duì)法國總統(tǒng)馬克龍發(fā)表的講話，土耳其總統(tǒng)埃爾多安再度高調(diào)放話，呼吁土耳其民眾拒絕購買法國產(chǎn)品。其后，科威特
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第一節(jié) 日本第1課時(shí) 多火山、地震的島國,第七章 我們鄰近的地區(qū)和國家,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),1.能夠在地圖上說出日本的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。 2.能夠根據(jù)地圖，描述日本的地形、氣候、河流等自然環(huán)境的特點(diǎn)。 3.知道日本是一個(gè)多火山地震的國家。,9月25日，由遼寧省商務(wù)廳和大連市人民政府主辦的2020中日（大連）博覽會(huì)在大連世界博覽廣場(chǎng)隆重啟幕。本屆博覽會(huì)以“共面挑戰(zhàn)合作共贏”為主題，通過舉辦高質(zhì)量
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第三節(jié) 印度,第七章 我們鄰近的地區(qū)和國家,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),1.對(duì)照地圖，指出印度的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。 2.分析印度人口的特點(diǎn)，并分析人口眾多的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。 3.運(yùn)用地圖分析印度的氣候特點(diǎn)，以及這種氣候?qū)Ξ?dāng)?shù)丶Z食的生產(chǎn)的影響，歸納印度水旱災(zāi)害頻繁的原因。 4.了解印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。,導(dǎo) 入 新 課,2020年6月15日，中印兩國在加勒萬河谷地區(qū)發(fā)生沖突。面對(duì)印度的不斷挑釁，中方予
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第三節(jié) 印度,第七章 我們鄰近的地區(qū)和國家,學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)識(shí)印度的地理位置。 了解印度人口特征。 理解印度季風(fēng)氣候特征及成因。 分析印度農(nóng)作物分布與地理環(huán)境關(guān)系。 了解印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)
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