第一節 中東第2課時 教學設計 課題 中東 單元 八 學科 地理 課型 新授 教學目標 1.運用中東氣候分布圖、中東某地氣溫曲線和降水柱狀圖以及中東河流圖等資料說出中東水資源的分布狀況，說明水資源對中東地區人們生產和生活的影響。 2.運用有關圖片、文字等資料描述中東地區富有地理特色的生活習俗和文化習俗。 教學重點 中東水資源的特點，中東文化及習俗。 教學步驟 過程與方法 設計意圖 導 入 新 課
人教版七年級下冊地理8.1中東第2課時,教學設計,人教版七,年級,下冊,地理,8.1,中東,課時,教學,設計
第三章一元一次方程 31從算式到方程 31.1一元一次方程 1理解什么是方程，什么是一元一次方程 2理解方程的解和解方程是兩個不同的概念 3根據條件列簡單的一元一次方程 重點 方程與一元一次方程的概念 難點 找等量關系列方程 活動1新課導入 已知一幅孔子掛圖的面積是6 m2，長是3 m，求此幅圖的寬是多少 (1)算術方法：__632(m)__； (2)如果設此幅圖的寬是x m，你能列方程求出這幅
人教版七,年級,上冊,數學教案,3.1,一元一次方程
人教版七,年級,上冊,數學教案,1.2,課時,絕對值
1.2.3相反數 1了解相反數的概念，能求出一個數的相反數 2初步運用數形結合的思想方法解決問題，增強應用意識，培養創新精神 重點 理解相反數的意義 難點 根據相反數的意義化簡雙重符號 活動1新課導入 演示活動：要一個學生向前走5步，向后走5步 提出問題：如果向前為正，向后為負，向前走5步，向后走5步各記作什么？ 答：向前走5步記作5，向后走5步記作5. 走2步呢？走4步呢？如果將這兩個數表示在
人教版七,年級,上冊,數學教案,1.2,相反數
第2課時單項式 1掌握單項式的有關概念 2熟練找出單項式的系數、次數 重點 掌握單項式的有關概念 難點 識別單項式的系數和次數 活動1新課導入 1下列各式有什么特點？ 100t，0.8p，mn，a2h，n. 2用含字母的式子表示下列各式： (1)客車每小時行駛v km，t h行駛的路程是__vt__km； (2)邊長為x的正方形的周長是__4x__； (3)今天中午氣溫為18 ，晚上下降了a
人教版七,年級,上冊,數學教案,2.1,課時,單項式
12有理數 12.1有理數 1理解并掌握有理數的相關概念 2了解有理數的分類標準與分類結果的相關性，培養學生的分類能力 重點 正確理解有理數的概念 難點 正確理解有理數的分類標準，并能按照一定的標準進行正確分類 活動1新課導入 1正數：__大于0的數__叫做正數；負數：在正數的前面加上符號__“”__的數叫做負數；是__無限不循環__小數 2若向南走10 m記作10 m，則5 m表示__向北走5
人教版七,年級,上冊,數學教案,1.2,有理數
15.3近似數 1進一步認識準確數和近似數，并會根據要求用“四舍五入”的方法省略一個數的尾數求近似數，會用“萬”或“億”作單位求一個大數的近似數 2給一個近似數，會說出它精確到哪一位 3在認識、理解近似數的過程中感受近似數的使用價值，增強學生的應用意識，提高應用能力 重點 近似數和精確度的意義 難點 能在具體問題中正確進行四舍五入 活動1新課導入 閱讀下面各小題： (1)某歌星在體育館舉辦音樂會
人教版七,年級,上冊,數學教案,1.5,近似
43角 43.1角 1理解角的概念，掌握角的符號表示 2認識度、分、秒，并能進行簡單的換算 重點 角的表示方法和度、分、秒的認識 難點 度、分、秒的換算 活動1新課導入 1如圖，射線有幾個端點，怎么表示？ 答：射線有一個端點，表示為射線OA. 2鐘表上的時針與分針、棱錐相交的兩條棱，三角尺相交的兩條邊等構成的圖形，都給我們以什么平面圖形的形象？ 答：都給我們以角的形象 活動2探究新知 1教材P1
人教版七,年級,上冊,數學教案,4.3
1.2.2數軸 1掌握數軸的三要素，能正確畫出數軸 2能將已知數在數軸上表示出來，能說出數軸上已知點所表示的數 3經歷學習數軸形成的過程，讓學生初步體會數形結合的思想方法 重點 數軸的概念與應用 難點 從直觀認識到理性認識，從而建立數軸概念，掌握數形結合的思想方法 活動1新課導入 在一條東西向的馬路上，有一個汽車站，汽車站東3 m和7.5 m處分別有一棵柳樹和一棵楊樹，汽車站西3 m和4.8 m
人教版七,年級,上冊,數學教案,1.2,數軸
第一章有理數 11正數和負數 1了解正數和負數的產生過程，學會區分正數和負數 2借助生活中的實例引導學生理解正數、負數的意義及掌握相反意義的量在實際問題中的應用 3知道0既不是正數，也不是負數 重點 理解正數和負數的意義 難點 用正、負數表示具有相反意義的量 活動1新課導入 1我們在小學學過的數有__自然數__，如1；有__小數__，如0.2；有__分數__，如. 2今年年初，一股北方的冷空氣大
人教版七,年級,上冊,數學教案,1.1,正數,負數
22整式的加減 第1課時合并同類項 1理解同類項的概念，會判斷同類項 2學會對同類項進行合并，并學會求值和應用 3體會分類和類比的數學思想 重點 合并同類項并求值 難點 正確合并同類項 活動1新課導入 運用有理數的分配律填空： (1)9821022__(98102)2400__； (2)98(2)102(2)__(98102)(2)400__； (3)98t102t__(98102)t200t
人教版七,年級,上冊,數學教案,2.2,課時,合并,同類項
第2課時去括號 1掌握去括號法則，能準確進行去括號 2掌握利用去括號法則將整式化簡的方法 重點 會利用去括號法則正確地對整式進行化簡 難點 括號前面是“”號時，注意括號中各項都要與“”號相乘 活動1新課導入 利用乘法分配律計算： (1)12__1212286__,；) (2)12__12(12)286__,.) 活動2探究新知 教材P6566部分內容 提出問題： (1)格爾木到拉薩的鐵路全長可以
人教版七,年級,上冊,數學教案,2.2,課時,括號
第八單元質量評估試卷 分數100分 考試時間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分 1從北京人、山頂洞人的擇洞而居到半坡、河姆渡人的建造房屋過定居生活，是人類發展史上的一大進步。在人們居住條
人教版七,年級,下冊,歷史,社會,質量,評估,試卷,解析
第八單元達標檢測試卷 時間40分鐘 滿分100分 一、選擇題本大題共20小題，每小題3分，共60分 1考古發掘的遺址實物是研究歷史的第一手資料。1929年，在北京周口店，我國考古工作者發現了一個完整的遠古人類頭蓋骨
人教版七,年級,下冊,歷史,社會,達標,檢測,試卷
第三節 撒哈拉以南非洲,第八章 東半球的其他國家和地區,學 習 目 標,1.了解撒哈拉以南非洲的位置和范圍。 2.了解撒哈拉以南非洲黑人的文化和習俗。 3.了解撒哈拉以南非洲的經濟發展現狀和未來。 4.了解撒哈拉以南非洲的人口、糧食與環境等方面的現狀。,導 入 新 課,11月9日，以“民心相通，合作共贏”為主題的2020浙江（金華）中非文化合作交流周暨中非經貿論壇開幕。二十多國及非盟駐華外交領事機
人教版七年級下冊地理8.3撒哈拉以南非洲,課件,人教版七,年級,下冊,地理,8.3,撒哈拉,以南,非洲
第二節 東南亞第2課時 山河相間與城市分布 熱帶旅游勝地,第七章 我們鄰近的地區和國家,學 習 目 標,1.能夠根據地形圖說出中南半島城市分布特點，并分析河流對城市分布的影響。 2.知道東南亞發展旅游業的優勢。,導 入 新 課,我住江之頭，君住江之尾。彼此情無限，共飲一江水。 我吸川上流，君喝川下水。川流擁不息，彼此共甘美。 彼此為進鄰，友誼常積累。不老如青山，不斷似流水。 彼此地相連，依山復靠
人教版七,年級,下冊,地理,7.2,東南亞,課時,課件
部編版七上歷史思維導圖第三單元, 秦漢時期：統一多民族國家的建立和鞏固,思維導圖,部編版七上,歷史,思維,第三,單元,秦漢,時期,統一,多民族國家,建立,鞏固
部編版七上歷史思維導圖第四單元 三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融,思維導圖,部編版七上,歷史,思維,第四,單元,三國,兩晉,南北朝,時期,政權,分立,民族,交融
部編版七上歷史思維導圖第二單元 夏商周時期：早期國家與社會變革,思維導圖,部編版七上,歷史,思維,第二,單元,夏商周,時期,早期,國家,社會,變革
第一單元 史前時期： 中國境內早期人類與文明的起源
部編版七上歷史思維導圖第一單元,史前時期：中國境內早期人類與文明的起源,思維導圖,部編版七上,歷史,思維,第一,單元,史前,時期,中國,境內,早期,人類,文明,起源
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
