5 東南西北 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本課的教學(xué)內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書一年級(jí)下冊(cè)方向與位置的第二課時(shí)認(rèn)識(shí)東南西北。學(xué)生在日常生活中對(duì)東、南、西、北等方向的知識(shí)已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗(yàn)，并通
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東南西北教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 在現(xiàn)實(shí)情景中體會(huì)并區(qū)分東、南、西、北四個(gè)方向。 2.實(shí)踐活動(dòng)中，根據(jù)定的一個(gè)方向，正確辨別其他的三個(gè)方向。 過程與方法目標(biāo) 經(jīng)歷在熟悉的生活環(huán)境中找出東、南、西、北四個(gè)方向
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東南西北教學(xué)設(shè)計(jì) 一年級(jí)下冊(cè)第2單元第5課 一、教材分析 東南西北是人民教育出版社、湖北教育出版社小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)“位置和方向”主題下第5課。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)利用太陽(yáng)東升西落的現(xiàn)象和位置變化辨認(rèn)
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光的魅力教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析本課是人教版四年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容，本課的要點(diǎn)是讓學(xué)生了解光對(duì)美術(shù)作品的影響。光有自然光，如太陽(yáng)光等；也有人造光，如燭光、燈光等。在人們的生活中離不開光，其實(shí)繪畫、雕塑、建筑、工
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第 2 課備課 課題 14藏書票 課時(shí)安排 2 教學(xué)目標(biāo) 1、熟練掌握藏書票的構(gòu)成要素2、完成一份完整的藏書票 重點(diǎn)難點(diǎn) 刻畫稿 課前準(zhǔn)備 課前讓學(xué)生通過各種渠道收集有關(guān)藏書票的知識(shí)、收集各種各樣的藏書票、繪畫用品
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平凡的美教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 【課標(biāo)內(nèi)容】 （一）本節(jié)課主要是在生活中找到平凡的事與人與物，感知平凡的美。在教學(xué)中，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，應(yīng)選擇基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能
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課題 “五谷”作畫 教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)體現(xiàn)） 知識(shí)與技能引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解五谷雜糧種子的大小、顏色和形狀，了 解五谷雜糧粘貼畫的文化內(nèi)涵。 過程與方法通過創(chuàng)作五谷雜糧畫培養(yǎng)學(xué)生的審美能力與創(chuàng)新精神，發(fā)展
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人教版小學(xué)四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)主題與背景教學(xué)設(shè)計(jì) 1、 教材分析 本節(jié)課是美術(shù)創(chuàng)作中，專業(yè)性質(zhì)突出的一節(jié)課，掌握好本節(jié)課的知識(shí)，能夠?yàn)閷W(xué)生將來(lái)的獨(dú)立創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)，可以運(yùn)用自如的表現(xiàn)自己的想法。為了利于學(xué)生的
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色彩的漸變教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型表現(xiàn) 課時(shí) 1課時(shí)。 教學(xué)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力，提高藝術(shù)綜合素質(zhì)； 2、認(rèn)識(shí)色彩漸變的規(guī)律，感受色彩、形體的秩序美； 3、準(zhǔn)確運(yùn)用漸變色進(jìn)行著色練習(xí)； 教學(xué)重點(diǎn) 感
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平平穩(wěn)穩(wěn)教案 教學(xué)目標(biāo) 1.能說(shuō)出3種以上生活中常見的對(duì)稱物體。 2.區(qū)分出均衡與對(duì)稱的圖形。 3.選用剪紙，拼貼，繪畫等方法表現(xiàn)對(duì)稱或均衡的作品 教材分析本課旨在引導(dǎo)學(xué)生理解對(duì)稱或勻衡的原理，找出我們周圍的
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彩線貼畫教案 一、教材分析 教學(xué)內(nèi)容 彩線貼畫是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教材的內(nèi)容，這是一節(jié)工藝制作課，是一節(jié)集欣賞性、合作性、互動(dòng)性等特點(diǎn)于一體的美術(shù)課。 二、學(xué)情分析 教材的地位和作
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立體的畫面教學(xué)設(shè)計(jì) 基本信息 課題 立體的畫面 版本 人教版 課程 三年級(jí)下冊(cè) 第14課 作者 課時(shí) 1課時(shí) 類型 造型表現(xiàn) 教材分析 教學(xué)內(nèi)容 人教版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第14課內(nèi)容。通過教學(xué)讓學(xué)生了解浮雕這種藝術(shù)形式
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2020人教PEP版三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃課時(shí)安排 一、學(xué)生情況分析 通過上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)有了一定的了解,并掌握了一些日常對(duì)話用語(yǔ)和一定量的詞匯。但是仍然有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一定的困難
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小學(xué)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況 1.本年級(jí)學(xué)生共102人，其中男生65人，女生37人。 2.本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況與上學(xué)期基本相同。基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多
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新人教版二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生基本情況 1.本年級(jí)學(xué)生共103人，其中男生65人，女生38人。 2.兩個(gè)班的孩子經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后基本懂得了學(xué)校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)
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一 年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃 日期 制定人 AAA 班級(jí) 學(xué)生 基本 情況 分析 一年級(jí)小朋友具有很強(qiáng)的好奇心，學(xué)校這些陌生的事物對(duì)于他們都有一種新鮮感，能引起他們強(qiáng)烈的探索欲。在這個(gè)過程中進(jìn)行思想品德教育
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八年級(jí)地理教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，參考，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教研活動(dòng)，加強(qiáng)備課質(zhì)量，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”，走向“會(huì)學(xué)地理”。 二、 教學(xué)任務(wù) 本學(xué)期講授義務(wù)教育
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第十三章 內(nèi)能 單元測(cè)試題 時(shí)間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)很大，相當(dāng)于大氣壓的1萬(wàn)到2萬(wàn)倍時(shí)，雖然瓶壁無(wú)裂痕，瓶?jī)?nèi)的油依然能從里面滲出，這是因?yàn)椋?） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 2下列物理現(xiàn)象中，屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ） A冬天曬太陽(yáng)人會(huì)感到暖和 B飲料放入
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第2課重重復(fù)復(fù) 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認(rèn)識(shí)重復(fù)現(xiàn)象，感受和體驗(yàn)重重復(fù)復(fù)它的排列規(guī)律。 知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)形的重復(fù)和它的排列規(guī)律。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生能夠運(yùn)用多種媒材表現(xiàn)形的重復(fù)現(xiàn)象
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