第九單元 溶液 課題2 溶解度（第一課時） 教學目標 通過實驗探究，建立飽和溶液與不飽和溶液的概念，了解飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化的方法，了解結晶現象。 初步培養活動與探究的一般程序提出問題建立假
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第四課時 課時內容 B Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第四課時，與第三課時緊密相連。圍繞“上個周末做過的事情”這一話題展開，主要通過對話學習句型Was it interesting Did
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第三課時 課時內容 B lets learn Look and talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第三課時。繼續圍繞“上個周末”這一話題展開，主要通過對話學習單詞和詞組read a book, saw a film, had a cold, sl
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第六課時 課時內容 B Lets check、Lets wrap it up C story time 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第六課時，與前幾課時緊密相連。圍繞“本單元的重點詞匯和句型”展開。Lets check用于檢測本單
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第五課時 課時內容 B Read and write 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第五課時。圍繞“吳一凡和和他的家人在賓館度周末”這一話題展開，主要通過閱讀文本學習詞匯hotel, tasted, were, fixed, got, lo
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第一課時 課時內容 A Lets learn Do a survey and report 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元第一課時。圍繞Last Weekend這一話題展開，主要通過對話學習一般過去時動詞短語cleaned my room, washed my
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第二課時 課時內容 A Lets try Lets talk 課時分析 本課時是人教版六年級下冊第二單元的第二課時，與第一課時緊密相連，圍繞“Last Weekend”展開話題。本節課主要是通過打電話的情景學會如何用英語表達周末
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5 綜合與實踐 第一課時 通過小組合作交流,培養團結友愛的精神品質;在活動中體驗數學的價值,激發學生喜愛數學的情感,并有機地滲透環保意識和愛國主義情感。在比較、分析和觀察等活動中,培養學生的創新意識和多角
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5 綜合與實踐 第三課時 1. 放手讓學生自己去觀察、交流、思考和解決問題,要注重培養學生自主學習的能力和獨立思考、合作交流的學習方式。這節課的關鍵點是點撥對幾個關鍵詞的理解,當這幾個關鍵詞理解后,教師就不
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綜合與實踐檢測卷（1） 一、計算題。 1.直接寫出得數。 1923 3.54.7 1.53 3.612 1829 1312 1-38 4538 1218 2.計算下面各題。 0.4122.5 3.8-1.8120.5 8494 144144 813717513 7169-7167 3.解方程
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5 綜合與實踐 第二課時 1. 充分聯系生活,創設情境,激發興趣。課程理念強調“從學生已有的生活經驗出發,讓學生親身經歷將實際問題抽象出數學模型,進行解釋應用的過程。”沒有生活的數學是沒有魅力的數學。數學教
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綜合與實踐檢測卷（2） 1. 劉洋對本班同學及家長的交通出行方式進行了調查、整理,繪制了統計表。 1選用 、 和 這3種交通出行方式屬于綠色出行。 2參加調查的學生中,選擇綠色出行方式的人數占學生總人數的百分
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5 綜合與實踐 第四課時 學生探究平衡規律,通過做實驗觀察兩個量的變化情況,很容易就發現這兩個量成反比例關系。整節課同學們是在自主動手、實驗猜測和驗證總結中度過的,可以說讓學生在自主動手、自主探究中既學
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郵票中的數學問題 教材第109、第110頁。 1. 使學生通過探究如何確定郵資、如何根據信函質量支付郵資等活動,鞏固所學的組合知識。 2. 提高學生歸納、推理的能力。 3. 培養學生的數學應用意識,激發學生學習數學的
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綠色出行 教材第105、第106頁。 1. 使學生能運用所學的乘、除法,百分數應用題和時間等數學知識來解決實際出行中的有關問題,并根據實際情況選擇最佳的方案。 2. 培養學生的環保意識,教育學生保護環境。 重點運用
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北京五日游 教材第107、第108頁。 1. 使學生能運用所學的乘、除法,百分數應用題和時間等數學知識來解決實際旅游中的有關問題,并根據實際情況選擇最佳的方案。 2. 在比較、分析和觀察等活動中,培養學生的創新意識
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有趣的平衡 教材第111、第112頁。 1. 使學生通過實驗,發現左邊的棋子數左邊刻度數右邊的棋子數右邊刻度數,初步感知杠桿原理。發現“棋子數刻度數”的積不變,明確“右邊的棋子數”與“右邊刻度數”成反比例關系,
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第十三章 內能 單元測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當盛油的厚壁鋼瓶內壓強很大，相當于大氣壓的1萬到2萬倍時，雖然瓶壁無裂痕，瓶內的油依然能從里面滲出，這是因為（ ） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規則運動 2下列物理現象中，屬于通過做功途徑改變物體內能的是（ ） A冬天曬太陽人會感到暖和 B飲料放入
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第2課重重復復 教學目標 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復現象，感受和體驗重重復復它的排列規律。 知識與技能認識形的重復和它的排列規律。 情感、態度與價值觀學生能夠運用多種媒材表現形的重復現象
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雞兔同籠 教材第111頁練習二十五的第20題。 1.通過復習”雞兔同籠”問題,感受中國古代數學問題的趣味性。 2.能熟練用列表、假設等不同的方法解決“雞兔同籠”問題,體驗解決問題方法的多樣性,提高解決實際問題的
人教版小學數學四年級下冊第十單元,人教版,小學,數學,四年級,下冊,第十,單元
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