小船教案教學(xué)目標(biāo),1,感受歌曲溫馨優(yōu)美的意境,感受家庭的溫暖,深情的演唱歌曲,2,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)全音符,了解四四拍的含義及強(qiáng)弱規(guī)律,3,通過(guò)欣賞童聲合唱,感受令人傷感的旋律和歌詞,教學(xué)重點(diǎn),感受小船溫馨優(yōu)美的意境,深情的演唱歌曲,教學(xué)難點(diǎn),指
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),小船-教案崔老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),小船,教案,師公,開課
賣報(bào)歌教學(xué)內(nèi)容,唱歌賣報(bào)歌教學(xué)目標(biāo),1,指導(dǎo)學(xué)生用輕快而有彈性,自然而真摯的聲音演唱歌曲,準(zhǔn)確演唱前八后十六節(jié)奏,2,了解歌曲的創(chuàng)作背景和作曲家聶耳,3,讓學(xué)生了解解放前報(bào)童的苦難生活,學(xué)習(xí)他們樂(lè)觀積極的生活態(tài)度,教學(xué)過(guò)程,一,導(dǎo)入1,發(fā)聲
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),賣報(bào)歌-教案趙老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),賣報(bào)歌,教案,師公,開課
義務(wù)教育教科書人民教育出版社小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)第一單元美麗的大自然美麗的黃昏教學(xué)設(shè)計(jì)一,教材分析,美麗的黃昏一首廣泛流傳于歐美地區(qū)的三聲部輪唱歌曲,四三拍,C大調(diào),一段體結(jié)構(gòu),共有三個(gè)樂(lè)句,第一,第二樂(lè)句節(jié)奏完全相同,旋律呈上方三度進(jìn)行,構(gòu)
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),美麗的黃昏-教案于老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),美麗,黃昏,教案,師公,開課
課題我是人民的小騎兵課型欣賞教材分析本課是一首木琴獨(dú)奏曲,樂(lè)曲為復(fù)三部式,由引子,A段,B段,A尾聲等三部分組成,表現(xiàn)小騎兵揚(yáng)鞭催馬的歡快心情以及克服困難后騎馬挎槍奔馳在遼闊草原上的歡快豪放形象,學(xué)情分析本校三年級(jí),1,班學(xué)生音樂(lè)的素養(yǎng)比較
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),我是人民的小騎兵-教案高老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),我是,人民,騎兵,教案,師公,開課
威風(fēng)堂堂進(jìn)行曲音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì),教材分析,本課選自人教版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)我的音樂(lè)網(wǎng)頁(yè)中的選聽威風(fēng)堂堂進(jìn)行曲,欣賞的威風(fēng)堂堂進(jìn)行曲是一首風(fēng)靡全球的管弦樂(lè)曲,全曲長(zhǎng)5分49秒,本曲以一個(gè)短小的引子作為開始,接著,華麗而威風(fēng)凜凜的主部主題
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),威風(fēng)堂堂進(jìn)行曲-教案劉夢(mèng)老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),威風(fēng),堂堂,進(jìn)行曲,教案,劉夢(mèng)老,師公,開課
賣報(bào)歌教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析,賣報(bào)歌歌曲歡快活潑,唱起來(lái)朗朗上口,歌曲中的主人公與學(xué)生年紀(jì)相仿,所以整體比較貼近學(xué)生的情感世界和心理特點(diǎn),歌曲為降E宮調(diào)式,四二拍,開始即以跳躍的節(jié)奏,簡(jiǎn)樸活潑的音調(diào)模防報(bào)童的叫賣聲,生動(dòng)地勾畫出天真可愛,奔跑叫賣
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),賣報(bào)歌-教案王小老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),賣報(bào)歌,教案,王小老,師公,開課
賣報(bào)歌課型,學(xué)唱課教學(xué)目標(biāo),讓孩子懂得遇到任何困難不放棄,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),珍惜現(xiàn)在美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好好努力學(xué)習(xí),教學(xué)方法,講授法,教唱法,學(xué)唱法,教學(xué)重點(diǎn),學(xué)生如何把握歌曲表達(dá)的情感,能夠跳動(dòng)的學(xué)唱歌曲,教學(xué)難點(diǎn),歌曲中存在16分音符,速度較快學(xué)
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),賣報(bào)歌-教案許瑩老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),賣報(bào)歌,教案,許瑩老,師公,開課
太陽(yáng)出來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì)一,教學(xué)目標(biāo)1,知識(shí)與技能,1,能夠用輕快,活潑的聲音演唱歌曲,2,能夠準(zhǔn)確地視唱,633,與,633,兩個(gè)樂(lè)句的曲譜,2,過(guò)程與方法,1,從聽入手,準(zhǔn)確掌握歌謠處節(jié)奏,并用打擊樂(lè)器表現(xiàn)歌謠,2,認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào),并正確運(yùn)用
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),太陽(yáng)出來(lái)了-教案胡媛老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),太陽(yáng),出來(lái),教案,胡媛老,師公,開課
森林與小鳥教學(xué)設(shè)計(jì),教材分析,這首樂(lè)曲是一首復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)的樂(lè)曲,由四個(gè)小圓舞曲組成,第一圓舞曲歡快,活潑,共四個(gè)樂(lè)句,附點(diǎn)音符的運(yùn)用使音樂(lè)顯得非常活潑,第一樂(lè)句同第二樂(lè)句一強(qiáng)一弱的力度對(duì)比,更增添了俏皮的兒童情趣,第一圓舞曲用木琴作為領(lǐng)奏
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),森林與小鳥-教案王艷老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),森林,小鳥,教案,王艷老,師公,開課
三年級(jí)欣賞課倫敦德里小調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)一,教材分析,倫敦德里又名,德里,是北愛爾蘭的一個(gè)小城,倫敦德里小調(diào)又名倫敦德里之歌或愛爾蘭民歌,它是根據(jù)流傳在倫敦德里的一首古老民歌向庫(kù)庫(kù)列因告別改編而成的極具歐洲風(fēng)情的小提琴獨(dú)奏曲,改編者是奧地利小提琴家
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),倫敦德里小調(diào)-教案曾老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),倫敦,德里,小調(diào),教案,師公,開課
人教版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)賣報(bào)歌教案教材分析,賣報(bào)歌歌曲歡快活潑,唱起來(lái)朗朗上口,歌曲為F宮調(diào)式,四二拍,開始即以跳躍的節(jié)奏,簡(jiǎn)樸活潑的音調(diào)模擬報(bào)童的叫賣聲,生動(dòng)地勾畫出天真可愛,奔跑叫賣的報(bào)童形象,歌曲的基調(diào)樂(lè)觀活潑,形象單純,結(jié)構(gòu)短小,是四個(gè)
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),賣報(bào)歌-教案陳老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),賣報(bào)歌,教案,陳老師,公開
森林與小鳥教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容欣賞森林與小鳥教學(xué)目標(biāo)1,能感受森林與小鳥歡快,優(yōu)美的情緒,關(guān)聯(lián)想到安靜的森林與活潑的小鳥的不同形象,2,能分辨四個(gè)圓舞曲,以及作品的音樂(lè)結(jié)構(gòu),3,能哼唱第一圓舞曲的旋律,教學(xué)重,難點(diǎn)通過(guò)欣賞森林與小鳥掌握樂(lè)曲的旋
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),森林與小鳥-教案李老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),森林,小鳥,教案,師公,開課
森林的故事教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,音樂(lè)情景劇森林的故事教學(xué)目標(biāo),1,認(rèn)知目標(biāo),看圖了解故事情節(jié)2,情感目標(biāo),用沮喪,無(wú)可奈何的心情演唱歌曲不得了,發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)想象力及表現(xiàn)力,3,技能目標(biāo),用表演,打擊樂(lè),歌舞等形式表現(xiàn)森林的故事學(xué)情分析,三年級(jí)
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),森林的故事-教案紀(jì)曉老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),森林,故事,教案,紀(jì)曉老,師公,開課
共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教學(xué)對(duì)象,三年級(jí)教學(xué)時(shí)長(zhǎng),一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容,共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教學(xué)目標(biāo),1,通過(guò)聆聽中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌,共產(chǎn)兒童團(tuán)歌,感受不同時(shí)代的兒童生活,對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命歷史教育2,準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點(diǎn)節(jié)奏3,能用堅(jiān)定自豪的聲音,充滿活力的情緒,演唱
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),共產(chǎn)兒童團(tuán)歌-教案韋春老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),共產(chǎn),兒童,團(tuán)歌,教案,韋春老,師公,開課
三年級(jí)下冊(cè)第二單元可愛的家第一課小船教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,唱歌,小船教學(xué)分析,小船這首兒童歌曲的歌詞,用比喻的手法,表達(dá)孩子們渴望家庭溫暖,希望永遠(yuǎn)的到父母關(guān)愛的心情,歌曲為F宮調(diào)式,一段體結(jié)構(gòu),44拍,全曲以五聲音階的極進(jìn)為主,曲調(diào)委婉流暢
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),可愛的家-教案丁克老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),可愛,教案,丁克,師公,開課
美麗的黃昏教學(xué)設(shè)計(jì),唱歌課,一,作品分析歌曲是一首小而優(yōu)美的歐美歌曲,三拍子,旋律優(yōu)美抒情,歌曲的音域僅六度,全曲只有三個(gè)樂(lè)句,一,二兩句優(yōu)美流暢,構(gòu)成美妙的三度和聲,第三樂(lè)句連續(xù)的,do,音進(jìn)行描寫了,叮咚,的鐘聲,實(shí)際是主音的持續(xù),在二
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),美麗的黃昏-教案張曉老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),美麗,黃昏,教案,張曉老,師公,開課
學(xué)科音樂(lè)課題蝸牛與黃鸝鳥第,1,課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1,能夠用明亮輕快的聲音演唱歌曲黃鸝鳥的歌能用飽滿堅(jiān)定地聲音演唱蝸牛的歌能用活潑風(fēng)趣的聲音演唱蝸牛與黃鸝鳥2,能積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種音樂(lè)活動(dòng),3,能與同學(xué)合作,完成音樂(lè)劇蝸牛與黃鸝鳥教學(xué)重點(diǎn)
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),賣報(bào)歌-教案張小老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),賣報(bào)歌,教案,張小老,師公,開課
都有一顆紅亮的心教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念,京劇,是我國(guó)的國(guó)粹,本節(jié)課讓孩子們了解京劇,走進(jìn)京劇并喜歡京劇,對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),在音樂(lè)課上是初次接觸京劇,本節(jié)課的設(shè)計(jì)從了解京劇的四大行當(dāng),四大功夫入手,以能力為導(dǎo)向,讓孩子們自主發(fā)掘,模仿,學(xué)習(xí)京劇
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),都有一顆紅亮的心-教案黃霄老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),都有一顆紅亮,教案,黃霄老,師公,開課
歌唱二小放牛郎教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,欣賞歌曲歌唱二小放牛郎,教學(xué)目標(biāo),1,激發(fā)學(xué)生對(duì)抗日英雄的崇敬和緬懷之情,增強(qiáng)民族自尊心和愛國(guó)主義情懷,2,小組之間能夠互相合作編創(chuàng),表演音樂(lè)情景劇歌唱二小放牛郎,3,能用不同的速度,力度,情感和表情學(xué)會(huì)演唱
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),歌唱二小放牛郎-教案許老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),歌唱,放牛郎,教案,師公,開課
賣報(bào)歌教學(xué)設(shè)計(jì)人教2011課標(biāo)版,簡(jiǎn)譜,教學(xué)目標(biāo),情感,態(tài)度與價(jià)值觀,通過(guò)歌曲情感的表現(xiàn),幫助學(xué)生了解解放前報(bào)童的苦難生活,教育學(xué)生熱愛黨,珍惜今天的幸福生活,為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí),過(guò)程與方法,指導(dǎo)學(xué)生用輕快而有彈性的歌聲演唱賣報(bào)歌,訓(xùn)練學(xué)生通
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),賣報(bào)歌-教案楊金老師公開課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),賣報(bào)歌,教案,楊金老,師公,開課
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