美麗的黃昏教學(xué)目標(biāo),一,在音樂(lè)游戲,聆聽(tīng)感受,模仿實(shí)踐中,學(xué)唱歌曲美麗的黃昏二,能夠感知音樂(lè)主樂(lè)句旋律,并用優(yōu)美,抒情的聲音有感情地演唱歌曲,用輪唱地演唱形式表現(xiàn)歌曲,三,通過(guò)聆聽(tīng),演奏,演唱,欣賞,表演等活動(dòng),感受歌曲美麗的黃昏所表達(dá)的贊
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),美麗的黃昏-教案張愛(ài)老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),美麗,黃昏,教案,張愛(ài)老,師公,開(kāi)課
稍息立正站好教學(xué)設(shè)計(jì)一,教學(xué)目標(biāo)1,知識(shí)與技能,學(xué)唱歌曲第二段,注意節(jié)奏準(zhǔn)確,聲音和諧2,過(guò)程與方法,鼓勵(lì)學(xué)生能夠在音樂(lè)的伴奏下,準(zhǔn)確地把握樂(lè)曲的節(jié)奏,學(xué)會(huì)一段韻律操,培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)的的運(yùn)動(dòng)能力,3,情感態(tài)度價(jià)值觀,通過(guò)聆聽(tīng),模唱歌曲稍息立正
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),稍息 立正 站好-教案夏昱老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),稍息,立正,教案,夏昱老,師公,開(kāi)課
內(nèi)依巴河教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)分析,內(nèi)依巴河是人教版小學(xué)音樂(lè)教科書三年級(jí)下冊(cè)第二單元,可愛(ài)的家,中的一節(jié)欣賞課,這是一首哥倫比亞的童聲歌曲,歌曲為兩段體結(jié)構(gòu),大調(diào)式,四三拍,第一樂(lè)段有四個(gè)樂(lè)句,節(jié)奏非常獨(dú)特,每個(gè)樂(lè)句都從第二拍進(jìn)入,增加了歌曲的韻律
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),內(nèi)依巴河-教案高雅老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),內(nèi)依巴河,教案,高雅,師公,開(kāi)課
第二課時(shí),欣賞,森林與小鳥(niǎo)教學(xué)內(nèi)容,欣賞森林與小鳥(niǎo)教學(xué)目的,通過(guò)欣賞,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到熱愛(ài)地球,熱愛(ài)動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾?愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),從我做起,從現(xiàn)在做起,教學(xué)準(zhǔn)備,錄象資料,有關(guān)地球環(huán)境惡化的文字,圖片,森林與小鳥(niǎo)的錄音帶,打擊樂(lè)器
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),森林與小鳥(niǎo)-教案王麗老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),森林,小鳥(niǎo),教案,王麗老,師公,開(kāi)課
民歌之旅雪山連北京教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí),1課時(shí)教學(xué)對(duì)象,三年級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)歌曲情緒,能用歡快,活潑的聲音,準(zhǔn)確的節(jié)奏有感情地演唱歌曲雪山連北京,過(guò)程與方法,運(yùn)用聆聽(tīng),模唱的方式學(xué)習(xí)歌曲,并樂(lè)于參與到舞蹈創(chuàng)編活動(dòng)中,情感態(tài)
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),民歌之旅-教案吳利老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),民歌,教案,吳利老,師公,開(kāi)課
小學(xué)音樂(lè)人教版三年級(jí)下冊(cè)活動(dòng)課稍息立正站好教案教材分析韻律活動(dòng)和舞蹈,動(dòng)作簡(jiǎn)單,節(jié)奏輕快,許多動(dòng)作都接近兒童的自然活動(dòng),深受兒童的喜愛(ài),稍息立正站好動(dòng)作風(fēng)格活潑可愛(ài),充滿童真童趣,它的基本舞步有踵趾步,蹦跳步,小碎步,基本組合動(dòng)作有勾腳托掌
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),稍息 立正 站好-教案隋老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),稍息,立正,教案,師公,開(kāi)課
優(yōu)質(zhì)課教案學(xué)科音樂(lè)授課內(nèi)容賣報(bào)歌授課類型講授型學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)唱賣報(bào)歌使學(xué)生了解解放前貧窮兒童的苦難生活,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌,2認(rèn)識(shí)降號(hào)及一個(gè)降號(hào)調(diào)各音的位置,通過(guò)視唱,模唱,初步熟悉一個(gè)降號(hào)調(diào)
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),賣報(bào)歌-教案李炫老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),賣報(bào)歌,教案,李炫老,師公,開(kāi)課
賣報(bào)歌教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析賣報(bào)歌人民音樂(lè)家聶耳在30年代創(chuàng)作并流傳至今的優(yōu)秀兒童歌曲,這首歌以樸素的語(yǔ)言,辛辣的筆調(diào),刻畫了舊社會(huì)賣報(bào)兒童的苦難生活,全曲為F凋,24拍子,一段體結(jié)構(gòu),分節(jié)歌形式,歌曲既反映了孩子們對(duì)舊社會(huì)的控訴,又表現(xiàn)了孩子們
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),賣報(bào)歌-教案楊燕老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),賣報(bào)歌,教案,楊燕老,師公,開(kāi)課
賣報(bào)歌教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析,賣報(bào)歌歌曲歡快活潑,唱起來(lái)朗朗上口,歌曲中的主人公與學(xué)生年紀(jì)相仿,所以整體比較貼近學(xué)生的情感世界和心理特點(diǎn),開(kāi)始即以跳躍的節(jié)奏,簡(jiǎn)樸活潑叫賣聲,生動(dòng)地勾畫出天真可愛(ài),奔跑叫賣的報(bào)童形象,教學(xué)目標(biāo),1,知識(shí)與技能目標(biāo)
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),賣報(bào)歌-教案汪曉老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),賣報(bào)歌,教案,汪曉老,師公,開(kāi)課
賣報(bào)歌教學(xué)設(shè)計(jì)音樂(lè)學(xué)科三年級(jí)下冊(cè)一,教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)學(xué)唱賣報(bào)歌使學(xué)生了解解放前貧窮兒童的苦難生活,教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活,指導(dǎo)學(xué)生用輕快有彈性的聲音演唱這首歌,2進(jìn)一步認(rèn)識(shí)前八后十六的節(jié)奏類型,介紹人民音樂(lè)家聶耳,3感受勞動(dòng)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),賣報(bào)歌-教案吳芬老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),賣報(bào)歌,教案,吳芬老,師公,開(kāi)課
賣報(bào)歌教案人教2011課標(biāo)版,簡(jiǎn)譜,三年級(jí)下冊(cè)一,教材分析賣報(bào)歌是人民音樂(lè)家聶耳在30年代創(chuàng)作并流傳至今的優(yōu)秀兒童歌曲,這首歌以樸素的語(yǔ)言,辛辣的筆調(diào),刻畫了舊社會(huì)賣報(bào)兒童的苦難生活,全曲為F凋,24拍子,一段體結(jié)構(gòu),分節(jié)歌形式,歌曲既反映
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),賣報(bào)歌-教案任海老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),賣報(bào)歌,教案,任海老,師公,開(kāi)課
教學(xué)目標(biāo),1,知識(shí)與技能目標(biāo),通過(guò)賣報(bào)歌歌曲的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景及作曲者聶耳,2,方法與過(guò)程目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生用輕快而有彈性的歌聲演唱賣報(bào)歌,訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)音色,力度,速度,表情,動(dòng)作等音樂(lè)要素的變化得到體現(xiàn),鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與,發(fā)
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),賣報(bào)歌-教案楊老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),賣報(bào)歌,教案,師公,開(kāi)課
上課年級(jí)三學(xué)科音樂(lè)主題可愛(ài)的家導(dǎo)學(xué)教師課時(shí)數(shù)1課型技能訓(xùn)練課學(xué)習(xí)日期學(xué)習(xí)目標(biāo)1,知識(shí)目標(biāo),認(rèn)識(shí),弱起小節(jié),并能在歌曲中運(yùn)用,2,技能目標(biāo),用氣息支持歌唱,聲音連貫,能用不同的力度演唱歌曲可愛(ài)的家,3,情感目標(biāo),通過(guò)本課學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對(duì)父母
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),可愛(ài)的家-教案吳志老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),可愛(ài),教案,吳志老,師公,開(kāi)課
可愛(ài)的家教案教材分析,可愛(ài)的家選自歌劇克拉麗,也譯作甜蜜的家,是一首家喻戶曉的英國(guó)歌曲,很多人認(rèn)為它是一首民歌,實(shí)際上它是19世紀(jì)英國(guó)作曲家亨利,羅里,比肖普和美國(guó)詩(shī)人佩恩合作,于1823年為歌劇克拉麗寫的主題曲,課本歌曲為D大調(diào)44拍,一
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),可愛(ài)的家-教案閆詩(shī)老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),可愛(ài),教案,閆詩(shī)老,師公,開(kāi)課
音樂(lè)賣報(bào)歌教學(xué)設(shè)計(jì)一,教材分析,賣報(bào)歌歌曲歡快活潑,唱起來(lái)朗朗上口,歌曲中的主人公與學(xué)生年紀(jì)相仿,所以整體比較貼近三年級(jí)學(xué)生的情感世界和心理特點(diǎn),這單元在本冊(cè)教材中是唯一對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的內(nèi)容,歌曲為F宮調(diào)式,四二拍,開(kāi)始即以跳躍的節(jié)奏
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),賣報(bào)歌-教案陳晉老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),賣報(bào)歌,教案,陳晉老,師公,開(kāi)課
倫敦德里小調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思,教材分析,倫敦德里又名,德里,是愛(ài)爾蘭北部的一個(gè)小城,它是根據(jù)流傳在倫敦德里的一首古老民歌向庫(kù)庫(kù)列因告別改編而成的,改編者是奧地利小提琴家,作曲家克萊斯勒,18751962,此曲感情強(qiáng)烈,扣人心弦,原曲采用單二部
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),倫敦德里小調(diào)-教案張雪老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),倫敦,德里,小調(diào),教案,張雪老,師公,開(kāi)課
可愛(ài)的家教學(xué)目標(biāo),能用充滿感情的聲音演唱歌曲,體驗(yàn)溫馨幸福,教學(xué)重難點(diǎn),發(fā)現(xiàn)歌曲中類似樂(lè)句的異同,感受音樂(lè)符號(hào)給歌曲帶來(lái)的情緒變化教學(xué)課時(shí),一課時(shí)提示語(yǔ),安全提示語(yǔ),上下樓梯靠右行文明提示語(yǔ),見(jiàn)到師長(zhǎng)要問(wèn)好教學(xué)過(guò)程,1,柯?tīng)栁氖謩?shì)音階,小星
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),可愛(ài)的家-教案閆老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),可愛(ài),教案,師公,開(kāi)課
賣報(bào)歌教學(xué)設(shè)計(jì)一,教材分析賣報(bào)歌歌曲歡快活潑,唱起來(lái)朗朗上口,歌曲跳躍的節(jié)奏,活潑的音調(diào),生動(dòng)地刻畫了一個(gè)天真活潑的報(bào)童形象,音樂(lè)情緒樂(lè)觀向上,對(duì)未來(lái)充滿希望,歌曲為F宮調(diào)式,四二拍,開(kāi)始即以跳躍的節(jié)奏,活潑的音調(diào)模擬報(bào)童的叫賣聲,生動(dòng)地勾
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),賣報(bào)歌-教案曹楚老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),賣報(bào)歌,教案,曹楚老,師公,開(kāi)課
共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教學(xué)設(shè)計(jì)一,教學(xué)目標(biāo)1,學(xué)生能夠用堅(jiān)定有力的聲音,活潑歡快的情緒演唱這首歌曲,2,通過(guò)踏步表演,分組唱等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)和表現(xiàn)兒童團(tuán)員朝氣蓬勃的精神面貌,3,感受歌曲所要表達(dá)的情感,感悟到作為一名少先隊(duì)員的光榮感,自豪感,二
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),共產(chǎn)兒童團(tuán)歌-教案宋冬老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),共產(chǎn),兒童,團(tuán)歌,教案,宋冬老,師公,開(kāi)課
共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教學(xué)內(nèi)容共產(chǎn)兒童團(tuán)歌教材分析共產(chǎn)兒童團(tuán)歌是一首四四拍F大調(diào)的二段體結(jié)構(gòu)的三年級(jí)兒歌,曲調(diào)剛勁有力,語(yǔ)言形象生動(dòng),歌曲結(jié)構(gòu)為上下結(jié)構(gòu),下句是上句的變化重復(fù),音調(diào)由弱到強(qiáng),反復(fù)詠唱,使全曲始終洋溢著革命的熱情,進(jìn)取精神和青春活力,具
人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè),共產(chǎn)兒童團(tuán)歌-教案王老師公開(kāi)課,人教版,三年級(jí),下冊(cè),音樂(lè),共產(chǎn),兒童,團(tuán)歌,教案,師公,開(kāi)課
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