太陽出來了教學設計一,教材分析太陽出來了是一首云南風味的歌曲,羽調式,44拍,此曲節奏歡快,富有動感,層次鮮明,結構嚴謹,表現了濃郁的民族風格,演唱時聲音要活潑,富有彈性,吐字清晰,旋律連貫,富有個性,刻畫出一群活潑的兒童嬉戲,玩耍,調皮可
人教版三年級下冊音樂,太陽出來了-教案徐老師公開課,人教版,三年級,下冊,音樂,太陽,出來,教案,師公,開課
歌曲太陽出來了教學設計教學內容,唱歌太陽出來了教學目標,1,能用輕快活潑的聲音演唱歌曲,用歌聲表達彝族人民歌唱大自然美好風光的喜悅心情,2,認識并了解反復記號,3,能用簡單地聲勢動作參與音樂表現,教學重點,用輕快活潑的聲音演唱歌曲,教學難點
人教版三年級下冊音樂,太陽出來了-教案岳慧老師公開課,人教版,三年級,下冊,音樂,太陽,出來,教案,岳慧老,師公,開課
一,教材分析1,作品特點分析,我是人民小騎兵是吳光銳,齊景全,王小平作曲的一首木琴獨奏曲,由手風琴伴奏,結構為復三部曲式,全曲由引子A段,主題及其變化重復,B段,變奏,華彩,A段,尾聲等三部分組成,前24小節為引子,其中第1至12小節是節奏
人教版三年級下冊音樂,我是人民的小騎兵-教案張老師公開課,人教版,三年級,下冊,音樂,我是,人民,騎兵,教案,師公,開課
太陽出來了教學設計,唱歌課,一,教材分析太陽出來了是一首彝族歌曲,羽調式,44拍,此曲節奏歡快,富有動感,層次鮮明,結構嚴謹,表現了濃郁的民族風格,演唱時聲音要活潑,富有彈性,吐字清晰,旋律連貫,富有個性,刻畫出一群活潑的兒童嬉戲,玩耍,調
人教版三年級下冊音樂,太陽出來了-教案方老師公開課,人教版,三年級,下冊,音樂,太陽,出來,教案,師公,開課
森林與小鳥教案教學內容,欣賞森林與小鳥,教學目標,通過欣賞,讓學生認識到熱愛地球,熱愛動物對我們人類的重要,愛護環境,人人有責,從我做起,從現在做起,教學準備,電子琴,錄象資料,有關地球環境惡化的文字,圖片等,教學重難點,通過欣賞森林與小鳥
人教版三年級下冊音樂,森林與小鳥-教案王小老師公開課,人教版,三年級,下冊,音樂,森林,小鳥,教案,王小老,師公,開課
森林的故事教學設計教材分析,本節課森林的故事選自人教版音樂小學三年級下冊的第一單元美麗的大自然,其中,不得了是本節課情景劇表演所要用到的歌曲,旋律運用了24,34混合節拍,營造了緊張,著急的氛圍,歌詞的內容則是告誡學生森林被破壞的嚴重性,通
人教版三年級下冊音樂,森林的故事-教案楊老師公開課,人教版,三年級,下冊,音樂,森林,故事,教案,師公,開課
人教版小學音樂三年級下冊第一單元情景劇森林的故事教學設計課時,第一課時課型,情景劇教學目標,1情感態度價值觀目標,通過歌曲演唱,故事欣賞及音樂情景劇的學習,激發學生熱愛大自然的情感,借助微視頻,增強保護森林,保護環境的意識,萌發爭當優秀少先
人教版三年級下冊音樂,森林的故事-教案張昌老師公開課,人教版,三年級,下冊,音樂,森林,故事,教案,張昌老,師公,開課
唱歌課森林與小鳥教學設計課題森林與小鳥課型唱歌課選用教材人民教育出版社小學音樂三年級下冊課時1課時教學目標1,能感受森林與小鳥歡快,優美的情緒,并聯想到安靜的森林與活潑的小鳥的不同形象,情感態度與價值觀,2,能分辨四個圓舞曲,以及作品的音樂
人教版三年級下冊音樂,森林與小鳥-教案仇思老師公開課,人教版,三年級,下冊,音樂,森林,小鳥,教案,仇思老,師公,開課
森林與小鳥教學設計教學目標1,能夠通過聆聽感受森林與小鳥歡快,優美的情緒,并聯想到小鳥的不同形象,2,準確分析每個樂段在旋律,速度,情緒等方面的特點,3,能夠在完整聆聽的過程中分辨出各個樂句,并能夠用聲勢動作表現音樂,4,通過欣賞,讓學生認
人教版三年級下冊音樂,森林與小鳥-教案廖淑老師公開課,人教版,三年級,下冊,音樂,森林,小鳥,教案,廖淑老,師公,開課
森林與小鳥年級,三年級,課型,欣賞課,教學內容,管弦樂合奏森林與小鳥,教材分析,森林與小鳥是人民教育出版社三年級下冊第一單元美麗的大自然中的一節欣賞課,樂曲是一首圓舞曲風格的管弦樂曲,由兩部分和尾聲組成,第一部分表現了寧靜的大森林,第二部分
人教版三年級下冊音樂,森林與小鳥-教案王老師公開課,人教版,三年級,下冊,音樂,森林,小鳥,教案,師公,開課
森林與小鳥教學設計一,教學目標1,能感受森林與小鳥歡快,優美的情緒,并聯想到安靜的森林與小鳥的不同形象,2,能分辨四個圓舞曲,寫出樂曲的音樂結構,3,能哼唱并熟記第一圓舞曲的旋律,二,教學重難點重點,感受森林與小鳥各個主題的音樂情緒,難點
人教版三年級下冊音樂,森林與小鳥-教案羅玉老師公開課,人教版,三年級,下冊,音樂,森林,小鳥,教案,羅玉老,師公,開課
人民教育出版三年級下冊美麗的黃昏教學設計設計思路,美麗的黃昏這首歌曲是繼白鴿之后出現的又一首輪唱歌曲,但同時這首歌在輪唱部分又有比較嚴格的三度疊置的和聲效果,所以較之白鴿又上了一個層次,同時,這首歌的位置對于整個教材來說,又是對合唱教學的一
人教版三年級下冊音樂,美麗的黃昏-教案邢利老師公開課,人教版,三年級,下冊,音樂,美麗,黃昏,教案,邢利老,師公,開課
歌曲賣報歌教學設計教學目標,1,知識與技能目標,引導學生通過聆聽學會歌曲賣報歌,并能用輕快而有彈性的歌聲有感情地演唱,2,方法與過程目標,引導學生通過音色,力度,速度,表情,動作等音樂要素的變化感受歌曲,并能用打擊樂器為歌曲伴奏,鼓勵學生創
人教版三年級下冊音樂,賣報歌-教案-楊老師公開課,人教版,三年級,下冊,音樂,賣報歌,教案,師公,開課
人教版三年級唱歌美麗的黃昏教學設計教學內容,2011人教版音樂三年級音樂下冊第一單元唱歌美麗的黃昏教學目標,1,學唱歌曲美麗的黃昏,通過學習和諧的三部輪唱,使學生能夠感受到并用優美和諧的歌聲表現出歌曲的意境,2,能夠有意識地參與輪唱,并且在
人教版三年級下冊音樂,美麗的黃昏-教案吳菊老師公開課,人教版,三年級,下冊,音樂,美麗,黃昏,教案,吳菊老,師公,開課
學科音樂課題賣報歌年級三年課型綜合課課時一課時教學目標1,情感態度價值觀,通過歌曲情感的表現,幫助學生了解解放前報童的苦難生活,教育學生熱愛黨,珍惜今天的幸福生活,為祖國而努力學習,2,過程與方法,指導學生用輕快而有彈性的歌聲演唱賣報歌,訓
人教版三年級下冊音樂,賣報歌-教案朱老師公開課,人教版,三年級,下冊,音樂,賣報歌,教案,師公,開課
美麗的黃昏教學設計教材,人教版三年級下冊第一單元一,課型,唱歌課二,課時,一課時三,學情分析,三年級的學生學唱歌曲的能力增強,通過教師引導,能較好的表現歌曲的情緒,教學活動的設計盡量生動有趣,吸引學生的興趣,三年級上冊曾經接觸過輪唱的歌曲
人教版三年級下冊音樂,美麗的黃昏-教案周婷老師公開課,人教版,三年級,下冊,音樂,美麗,黃昏,教案,周婷老,師公,開課
音樂家故事聶耳與義勇軍進行曲教學設計,教學內容,人教版三年級下冊第三單元音樂中的故事聶耳與義勇軍進行曲,教學目標,一,情感,態度,價值觀通過觀看和聆聽聶耳與義勇軍進行曲的相關資料,激發學生的愛國熱情,使他們懂得唱好國歌的重要意義,二,過程與
義勇軍進行曲,人教版三年級下冊音樂,聶耳與《義勇軍進行曲》-教案賀金老師公開課,人教版,三年級,下冊,音樂,義勇軍,進行曲,教案,賀金老,師公,開課
月光下的鳳尾竹,教學設計一,教學內容,人教版小學音樂三年級下冊第六單元五十六朵花二,課標要求,1,學段目標,保持對音樂的興趣,培養音樂感受與欣賞的能力,初步養成良好的音樂欣賞習慣,能自信地,有表情地瘸唱,樂于參與演奏及其他音樂表現,創造活動
人教版三年級下冊音樂,月光下的鳳尾竹-教案翟金老師公開課,人教版,三年級,下冊,音樂,月光,鳳尾竹,教案,翟金老,師公,開課
民歌之旅教學設計教學內容,人教版三年級下冊第六單元活動欣賞民歌之旅學情分析,1,三年級學生運動能力,性格愛好都具有很大的差異,但是對于帶有模仿性,競爭性的的練習,學生都有很大的興趣,2,三年級學生處于水平二階段,接受能力較強,適當的小組模式
人教版三年級下冊音樂,民歌之旅-教案趙老師公開課,人教版,三年級,下冊,音樂,民歌,教案,師公,開課
聶耳和小童報的故事,賣報歌教學設計課時安排,一課時教材分析,賣報歌歌曲歡快活潑,唱起來朗朗上口,歌曲中的主人公與學生的年級相仿,所以比較貼近三年級學生的情感世界和內心特點,這單元在本冊教材中是唯一對學生進行思想教育的內容,教學目標,1,通過
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