平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖 教材110頁第4題及第111頁練習(xí)二十五的第14、第15、第17題。 1.進(jìn)一步掌握繪制復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的方法,并會(huì)根據(jù)圖上的有關(guān)數(shù)據(jù)回答問題。 2.進(jìn)一步熟悉求平均數(shù)的思路和方法,進(jìn)一步認(rèn)識求平均數(shù)
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第九單元檢測1 一、填空題。 1.芳芳家有兔和鴨若干只,從上面數(shù)有10個(gè)頭,從下面數(shù)有28只腳,兔有 只,鴨有 只。 2.2元和5元的人民幣共9張,合計(jì)33元。2元的有 張,5元的有 張。 3.制作小組10個(gè)同學(xué)扎燈籠,男同學(xué)每
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一、認(rèn)真填一填。每空1分,共31分 1.第31屆夏季奧運(yùn)會(huì)于2016年8月5日21日在巴西里約熱內(nèi)盧舉行,里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)整個(gè)開支預(yù)算是13920000000美元。橫線上的數(shù)改成用“億”作單位的數(shù)是 億,省略億位后面的尾數(shù)是
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三角形的分類 教材第63、第64頁的內(nèi)容及第65頁練習(xí)十五的第4、第5、第9、第10題。 1.通過實(shí)際操作、探究,掌握三角形的分類標(biāo)準(zhǔn)及方法,體會(huì)每類三角形的特征,并能夠識別直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形和等腰
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雞兔同籠 教材第111頁練習(xí)二十五的第20題。 1.通過復(fù)習(xí)”雞兔同籠”問題,感受中國古代數(shù)學(xué)問題的趣味性。 2.能熟練用列表、假設(shè)等不同的方法解決“雞兔同籠”問題,體驗(yàn)解決問題方法的多樣性,提高解決實(shí)際問題的
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5 綜合與實(shí)踐 第一課時(shí) 通過小組合作交流,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神品質(zhì);在活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值,激發(fā)學(xué)生喜愛數(shù)學(xué)的情感,并有機(jī)地滲透環(huán)保意識和愛國主義情感。在比較、分析和觀察等活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和多角
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5 綜合與實(shí)踐 第三課時(shí) 1. 放手讓學(xué)生自己去觀察、交流、思考和解決問題,要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立思考、合作交流的學(xué)習(xí)方式。這節(jié)課的關(guān)鍵點(diǎn)是點(diǎn)撥對幾個(gè)關(guān)鍵詞的理解,當(dāng)這幾個(gè)關(guān)鍵詞理解后,教師就不
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郵票中的數(shù)學(xué)問題 教材第109、第110頁。 1. 使學(xué)生通過探究如何確定郵資、如何根據(jù)信函質(zhì)量支付郵資等活動(dòng),鞏固所學(xué)的組合知識。 2. 提高學(xué)生歸納、推理的能力。 3. 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的
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綜合與實(shí)踐檢測卷（1） 一、計(jì)算題。 1.直接寫出得數(shù)。 1923 3.54.7 1.53 3.612 1829 1312 1-38 4538 1218 2.計(jì)算下面各題。 0.4122.5 3.8-1.8120.5 8494 144144 813717513 7169-7167 3.解方程
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綜合與實(shí)踐檢測卷（2） 1. 劉洋對本班同學(xué)及家長的交通出行方式進(jìn)行了調(diào)查、整理,繪制了統(tǒng)計(jì)表。 1選用 、 和 這3種交通出行方式屬于綠色出行。 2參加調(diào)查的學(xué)生中,選擇綠色出行方式的人數(shù)占學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分
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5 綜合與實(shí)踐 第二課時(shí) 1. 充分聯(lián)系生活,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。課程理念強(qiáng)調(diào)“從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象出數(shù)學(xué)模型,進(jìn)行解釋應(yīng)用的過程。”沒有生活的數(shù)學(xué)是沒有魅力的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)教
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5 綜合與實(shí)踐 第四課時(shí) 學(xué)生探究平衡規(guī)律,通過做實(shí)驗(yàn)觀察兩個(gè)量的變化情況,很容易就發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)量成反比例關(guān)系。整節(jié)課同學(xué)們是在自主動(dòng)手、實(shí)驗(yàn)猜測和驗(yàn)證總結(jié)中度過的,可以說讓學(xué)生在自主動(dòng)手、自主探究中既學(xué)
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綠色出行 教材第105、第106頁。 1. 使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的乘、除法,百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和時(shí)間等數(shù)學(xué)知識來解決實(shí)際出行中的有關(guān)問題,并根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳的方案。 2. 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境。 重點(diǎn)運(yùn)用
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北京五日游 教材第107、第108頁。 1. 使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的乘、除法,百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和時(shí)間等數(shù)學(xué)知識來解決實(shí)際旅游中的有關(guān)問題,并根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳的方案。 2. 在比較、分析和觀察等活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
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有趣的平衡 教材第111、第112頁。 1. 使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)左邊的棋子數(shù)左邊刻度數(shù)右邊的棋子數(shù)右邊刻度數(shù),初步感知杠桿原理。發(fā)現(xiàn)“棋子數(shù)刻度數(shù)”的積不變,明確“右邊的棋子數(shù)”與“右邊刻度數(shù)”成反比例關(guān)系,
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第十三章 內(nèi)能 單元測試題 時(shí)間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶內(nèi)壓強(qiáng)很大，相當(dāng)于大氣壓的1萬到2萬倍時(shí)，雖然瓶壁無裂痕，瓶內(nèi)的油依然能從里面滲出，這是因?yàn)椋?） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 2下列物理現(xiàn)象中，屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ） A冬天曬太陽人會(huì)感到暖和 B飲料放入
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第2課重重復(fù)復(fù) 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認(rèn)識重復(fù)現(xiàn)象，感受和體驗(yàn)重重復(fù)復(fù)它的排列規(guī)律。 知識與技能認(rèn)識形的重復(fù)和它的排列規(guī)律。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生能夠運(yùn)用多種媒材表現(xiàn)形的重復(fù)現(xiàn)象
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