教學設計】數(shù)學廣角搭配（一） 教學目標 知識與技能:經(jīng)歷探索簡單事物排列的過程,初步掌握排列的方法。 過程與方法:通過觀察、比較、操作等數(shù)學活動培養(yǎng)觀察能力、分析能力、推理能力。情感、態(tài)度與價值觀:感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和有序、全面思考問題的意識,并能夠解決簡單的實際問題。 重點難點 重點:自主探究,掌握有序排列的方法,并能夠解決簡單的實際問題。 難點:怎樣排列可以不重
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數(shù)學廣角搭配 教學設計 1教學目標： 1、 通過猜測、觀察、操作等活動,使學生了解發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的基本思路、基本方法,初步培養(yǎng)學生有序、全面地思考問題的意識。 2、 在發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的過程中,培養(yǎng)學生的觀察、分析、推理能力,以及恰當?shù)剡M行數(shù)學表達的能力。 3、 使學生初步感受排列的思想方法在生活中的應用,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。 2學情分析： 二年級的孩子尚處在形象思維階段,因此在教
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數(shù)學廣角 教學設計 1教學目標 1、使學生通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物排列數(shù)和組合數(shù)。 2、培養(yǎng)學生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。 3、使學生感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中廣泛應用，能用數(shù)學的方法來解決實際生活中的問題。 2學情分析 本班學生有38人，總體水平較高，學生上課回答問題很積極，同時能認真于老師進行交流，本班學生全是藏族學生，愛學習的熱情很高。 3重
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數(shù)學廣角搭配（一）教學設計 1教學目標 1、通過觀察、猜測、操作等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。 2、經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程。 3、培養(yǎng)學生有順序地全面地思考問題的意識,感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學生學好數(shù)學的信心. 2學情分析 二年級學生學習興趣濃厚,喜歡思考,但是學生合作意識不強,膽子也較小,思考問題不夠全面,有序性不強。本節(jié)內(nèi)容,學生才開始接觸,但在學習生活中
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第十三章 內(nèi)能 單元測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當盛油的厚壁鋼瓶內(nèi)壓強很大，相當于大氣壓的1萬到2萬倍時，雖然瓶壁無裂痕，瓶內(nèi)的油依然能從里面滲出，這是因為（ ） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規(guī)則運動 2下列物理現(xiàn)象中，屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ） A冬天曬太陽人會感到暖和 B飲料放入
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第2課重重復復 教學目標 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復現(xiàn)象，感受和體驗重重復復它的排列規(guī)律。 知識與技能認識形的重復和它的排列規(guī)律。 情感、態(tài)度與價值觀學生能夠運用多種媒材表現(xiàn)形的重復現(xiàn)象
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SHUXUE 五年級 上冊 數(shù) 學 義務教育教科書 編者的話 編者 2012 年 12 月 讓我們一起努力吧！你一定會成功的！ 新學期開始了，更奇妙的數(shù)學世界將展現(xiàn)在你的面前。 你將學習用學過的知識來解決新問題，比如小數(shù)乘除法、 多邊形的面積；還將學習用新的數(shù)學方法來解決問題，比 如列方程；還將了解數(shù)學知識在生活中更廣泛的應用，比 如位置、可能性。 親愛的同學： 24 小數(shù)除法 3 19 2 2
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SHUXUE 三年級 上冊 數(shù) 學 義務教育教科書 小朋友們，現(xiàn)在就和聰聰、明明一起繼續(xù)學習數(shù)學，探索數(shù)學吧！ 編者的話 你們注意到了嗎？生活中處處有數(shù)學。 親愛的小朋友： 十、九、八、七、六、五、 四、三、二、一！ 新年的鐘聲敲響了！ 10 個 100 米就是 1 千米。 9 秒。 編者 2012 年 12 月 多位數(shù)乘一位數(shù) 倍的認識 萬以內(nèi)的加法 和減法（二） 萬以內(nèi)的加法 和減法（一） 時
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SHUXUE 二年級 上冊 數(shù) 學 義務教育教科書 SHUXUE 數(shù) 學 編者的話 編者 2012 年 12 月 讓我們一起，進入神奇的數(shù)學王國吧！ 暑假結(jié)束了，你們沒有忘記聰聰和明明吧？他們會繼 續(xù)與你們一起探索數(shù)學。 這是直角嗎？ 我來量一量。 他們看到的分別是 什么樣子？ 用乘法算式 表示真簡便！ 親愛的小朋友： 或 2+2+2+2+2+2+2=14（人） 2 7=14（人） 7 2=14
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SHUXUE 六年級 上冊 數(shù) 學 義務教育教科書 編者 2012 年 12 月 編者的話 親愛的同學： 愉快的暑假結(jié)束了，從今天起，聰聰和明明又將帶領你們?nèi)ュ塾螐V闊而又 奇妙的數(shù)學王國。 以前你們學過利用數(shù)對來確定物體位置的方法，在本學期，你們將學到一 種利用方向與距離來確定物體位置的新方法。 你們已經(jīng)認識了包括圓在內(nèi)的許多平面圖形。在本學期，你們將了解更多 的有關圓的知識，通過自己的活動
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SHUXUE 四年級 上冊 數(shù) 學 義務教育教科書編者的話 編者 2012 年12 月 同學們 ，本次數(shù)學之旅不僅能使我們學到知識 ，增長本領 ，還 會讓我們感受到數(shù)學思想方法的魅力，祝旅途愉快！ 1 億個小學生手拉手可以繞地 球赤道3 圈半。 新學期開始了 ，你已經(jīng)是一名四年級學生了 。現(xiàn)在讓我們一起 走進數(shù)學王國，去領略四年級上冊數(shù)學樂園的獨特風光吧。 這次旅途 ，我們將瀏覽不同的景區(qū) 。首先
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