教學(xué)設(shè)計(jì)】數(shù)學(xué)廣角排列 1教學(xué)目標(biāo) (一)知識與技能:讓學(xué)生在操作、觀察、猜測等活動中了解并發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的基本思路和解決方法,培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問題的意識,初步體會排列的思想方法。 (二)過程與方法:在發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力,以及恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。 (三)情感態(tài)度和價(jià)值觀:使學(xué)生初步感受排列的思想方法在日常生活中的應(yīng)用,初步感受
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數(shù)學(xué)廣角搭配 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過猜測、觀察、操作等活動,使學(xué)生了解發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的基本思路、基本方法,初步培養(yǎng)學(xué)生有序、全面地思考問題的意識。 2、 在發(fā)現(xiàn)最簡單事物的排列數(shù)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、推理能力,以及恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。 3、 使學(xué)生初步感受排列的思想方法在生活中的應(yīng)用,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 2學(xué)情分析： 二年級的孩子尚處在形象思維階段,因此在教
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數(shù)學(xué)廣角 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、使學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動，找出最簡單的事物排列數(shù)和組合數(shù)。 2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力以及有順序地、全面地思考問題的意識。 3、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中廣泛應(yīng)用，能用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的問題。 2學(xué)情分析 本班學(xué)生有38人，總體水平較高，學(xué)生上課回答問題很積極，同時(shí)能認(rèn)真于老師進(jìn)行交流，本班學(xué)生全是藏族學(xué)生，愛學(xué)習(xí)的熱情很高。 3重
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數(shù)學(xué)廣角搭配（一）教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1、通過觀察、猜測、操作等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。 2、經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程。 3、培養(yǎng)學(xué)生有順序地全面地思考問題的意識,感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心. 2學(xué)情分析 二年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,喜歡思考,但是學(xué)生合作意識不強(qiáng),膽子也較小,思考問題不夠全面,有序性不強(qiáng)。本節(jié)內(nèi)容,學(xué)生才開始接觸,但在學(xué)習(xí)生活中
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第2課重重復(fù)復(fù) 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認(rèn)識重復(fù)現(xiàn)象，感受和體驗(yàn)重重復(fù)復(fù)它的排列規(guī)律。 知識與技能認(rèn)識形的重復(fù)和它的排列規(guī)律。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生能夠運(yùn)用多種媒材表現(xiàn)形的重復(fù)現(xiàn)象
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第十三章 內(nèi)能 單元測試題 時(shí)間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶內(nèi)壓強(qiáng)很大，相當(dāng)于大氣壓的1萬到2萬倍時(shí)，雖然瓶壁無裂痕，瓶內(nèi)的油依然能從里面滲出，這是因?yàn)椋?） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規(guī)則運(yùn)動 2下列物理現(xiàn)象中，屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ） A冬天曬太陽人會感到暖和 B飲料放入
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義務(wù)教育教科書二年級上冊,數(shù)學(xué)廣角搭配,用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù) 的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組 成幾個兩位數(shù)？,不用擺，寫一寫,用2、6和8組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù) 的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組 成哪些兩位數(shù)？,想一想,是不是任意三個一位數(shù)一定能 搭配出6個兩位數(shù)呢？,坐成一排合影，有多少種坐法？,請你用圖形、符號、字母、文字等， 畫一畫、寫一寫表示出他們的坐法
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搭 配,請輸入密碼,密碼是用1和2組成的兩位數(shù)！（十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣）,12,21,用1、2和3組成兩位數(shù)，每個兩位數(shù)的十位數(shù)和個位數(shù)不能一樣，能組成幾個兩位數(shù)？,2,3,二、動手操作、探究新知,方法一：,調(diào)換位置法,1,2,12,1,2,21,1,1,3,13,1,3,31,1,3,2,1,2,3,23,2,3,32,2,3,2,3,二、動手操作、探究新知,方法一：,調(diào)換位
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SHUXUE 五年級 上冊 數(shù) 學(xué) 義務(wù)教育教科書 編者的話 編者 2012 年 12 月 讓我們一起努力吧！你一定會成功的！ 新學(xué)期開始了，更奇妙的數(shù)學(xué)世界將展現(xiàn)在你的面前。 你將學(xué)習(xí)用學(xué)過的知識來解決新問題，比如小數(shù)乘除法、 多邊形的面積；還將學(xué)習(xí)用新的數(shù)學(xué)方法來解決問題，比 如列方程；還將了解數(shù)學(xué)知識在生活中更廣泛的應(yīng)用，比 如位置、可能性。 親愛的同學(xué)： 24 小數(shù)除法 3 19 2 2
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SHUXUE 三年級 上冊 數(shù) 學(xué) 義務(wù)教育教科書 小朋友們，現(xiàn)在就和聰聰、明明一起繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)吧！ 編者的話 你們注意到了嗎？生活中處處有數(shù)學(xué)。 親愛的小朋友： 十、九、八、七、六、五、 四、三、二、一！ 新年的鐘聲敲響了！ 10 個 100 米就是 1 千米。 9 秒。 編者 2012 年 12 月 多位數(shù)乘一位數(shù) 倍的認(rèn)識 萬以內(nèi)的加法 和減法（二） 萬以內(nèi)的加法 和減法（一） 時(shí)
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SHUXUE 二年級 上冊 數(shù) 學(xué) 義務(wù)教育教科書 SHUXUE 數(shù) 學(xué) 編者的話 編者 2012 年 12 月 讓我們一起，進(jìn)入神奇的數(shù)學(xué)王國吧！ 暑假結(jié)束了，你們沒有忘記聰聰和明明吧？他們會繼 續(xù)與你們一起探索數(shù)學(xué)。 這是直角嗎？ 我來量一量。 他們看到的分別是 什么樣子？ 用乘法算式 表示真簡便！ 親愛的小朋友： 或 2+2+2+2+2+2+2=14（人） 2 7=14（人） 7 2=14
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SHUXUE 六年級 上冊 數(shù) 學(xué) 義務(wù)教育教科書 編者 2012 年 12 月 編者的話 親愛的同學(xué)： 愉快的暑假結(jié)束了，從今天起，聰聰和明明又將帶領(lǐng)你們?nèi)ュ塾螐V闊而又 奇妙的數(shù)學(xué)王國。 以前你們學(xué)過利用數(shù)對來確定物體位置的方法，在本學(xué)期，你們將學(xué)到一 種利用方向與距離來確定物體位置的新方法。 你們已經(jīng)認(rèn)識了包括圓在內(nèi)的許多平面圖形。在本學(xué)期，你們將了解更多 的有關(guān)圓的知識，通過自己的活動
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SHUXUE 四年級 上冊 數(shù) 學(xué) 義務(wù)教育教科書編者的話 編者 2012 年12 月 同學(xué)們 ，本次數(shù)學(xué)之旅不僅能使我們學(xué)到知識 ，增長本領(lǐng) ，還 會讓我們感受到數(shù)學(xué)思想方法的魅力，祝旅途愉快！ 1 億個小學(xué)生手拉手可以繞地 球赤道3 圈半。 新學(xué)期開始了 ，你已經(jīng)是一名四年級學(xué)生了 。現(xiàn)在讓我們一起 走進(jìn)數(shù)學(xué)王國，去領(lǐng)略四年級上冊數(shù)學(xué)樂園的獨(dú)特風(fēng)光吧。 這次旅途 ，我們將瀏覽不同的景區(qū) 。首先
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