八年級生物下冊教學(xué)計劃 一、基本情況分析 （一）學(xué)生情況分析： 本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級的生物教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期來師生的共同努力圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績，這個班的及格率都達(dá)到了八成以上，優(yōu)秀率接近六成。雖如此，但仍有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣不高，故還需要加強(qiáng)對他們的教育，提高他們對生物的重視程度。這個學(xué)期要想辦法繼續(xù)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步的提高。
人教版八,年級,下冊,生物,教學(xué)計劃,教學(xué),進(jìn)度,安排
八年級下冊生物教學(xué)計劃 一、基本情況分析： (一)學(xué)生情況分析： 本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級202班、204班兩個班的生物教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一學(xué)期來師生的共同努力204班完成了教育教學(xué)任務(wù)并取得較好的成績，但202班還要繼續(xù)努力。雖如此，但仍有極少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣不高，故還需要加強(qiáng)對他們的教育，提高他們對生物的重視程度。這個學(xué)期要想辦法繼續(xù)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，特別要重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，爭取教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)
人教版八,年級,下冊,生物,教學(xué)計劃,教學(xué),進(jìn)度,安排
八年級下冊生物教學(xué)計劃 一、教材分析 1、指導(dǎo)思想： 以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 變被動接受式學(xué)習(xí)為主動探究式學(xué)習(xí)為主要突破口，使生物教學(xué)更符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會需求，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會中的廣泛應(yīng)用。 2、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置： 全期教材共分6個章節(jié)，即生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急
人教版八,年級,下冊,生物,教學(xué)計劃,教學(xué),進(jìn)度,安排
八年級地理教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，參考，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教研活動，加強(qiáng)備課質(zhì)量，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。 二、 教學(xué)任務(wù) 本學(xué)期講授義務(wù)教育
人教版八,年級,上冊,地理,教學(xué)計劃,教學(xué),進(jìn)度
第十三章 內(nèi)能 單元測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶內(nèi)壓強(qiáng)很大，相當(dāng)于大氣壓的1萬到2萬倍時，雖然瓶壁無裂痕，瓶內(nèi)的油依然能從里面滲出，這是因為（ ） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規(guī)則運動 2下列物理現(xiàn)象中，屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ） A冬天曬太陽人會感到暖和 B飲料放入
人教版九年級物理人教版,第13章,內(nèi)能,單元測試題,人教版,九年級,物理,13,單元測試
第2課重重復(fù)復(fù) 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認(rèn)識重復(fù)現(xiàn)象，感受和體驗重重復(fù)復(fù)它的排列規(guī)律。 知識與技能認(rèn)識形的重復(fù)和它的排列規(guī)律。 情感、態(tài)度與價值觀學(xué)生能夠運用多種媒材表現(xiàn)形的重復(fù)現(xiàn)象
人教版三年級下冊美術(shù)教案-重重復(fù)復(fù),人教版教學(xué)設(shè)計,人教版,三年級,下冊,美術(shù),教案,重復(fù),教學(xué),設(shè)計
第二十七章 相似 27.2.2相似三角形的性質(zhì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.類比全等三角形的性質(zhì)，推導(dǎo)相似三角形的性質(zhì)。 2.掌握相似三角形的性質(zhì)，并應(yīng)用于問題中。,2.全等三角形的對應(yīng)邊之比是多少？,新課導(dǎo)入,6.相似三角形的對應(yīng)角有什么關(guān)系?,問題引入，類比猜想：,1.全等三角形的性質(zhì)是什么？,3.全等三角形對應(yīng)周長，對應(yīng)邊上的高，對應(yīng)邊上的中線， 對應(yīng)角的
人教版九下數(shù)學(xué)27.2.2相似三角形的性質(zhì),課件教學(xué),人教版九下,數(shù)學(xué),27.2,相似,三角形,性質(zhì),課件,教學(xué)
第二十七章 相似 27.2.3相似三角形的應(yīng)用舉例 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.能夠運用相似三角形的知識，解決求不能直接測量的物體 的長度和高度等一些實際問題。 2.通過把實際問題轉(zhuǎn)化成有關(guān)相似三角形的數(shù)學(xué)模型， 進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)建模的思想，培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力。,新課導(dǎo)入,1.相似三角形的判定方法有哪些？,問題引入：,2.相似三角形的性質(zhì)是什么？,新課導(dǎo)
人教版九下數(shù)學(xué)27.2.3相似三角形應(yīng)用舉例,課件教學(xué),人教版九下,數(shù)學(xué),27.2,相似,三角形,應(yīng)用,舉例,課件,教學(xué)
第二十七章 相似 27.3 位似 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,第一課時,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解位似圖形及其有關(guān)概念,了解位似與相似的區(qū)別與聯(lián)系, 掌握位似圖形的性質(zhì). 2.經(jīng)歷位似圖形的作圖過程,能夠利用作位似圖形的方法將 一個圖像放大或縮小.,新課導(dǎo)入,復(fù)習(xí)提問:,1.什么是相似圖形?,2.相似三角形的判定方法有哪些?,3.相似三角形的性質(zhì)有哪些?,新知探究,（一） 位似圖
人教版九下數(shù)學(xué)27.3第1課時,位似,課件教學(xué),人教版九下,數(shù)學(xué),27.3,課時,課件,教學(xué)
第二十八章 銳角三角函數(shù) 28.1 銳角三角函數(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,第二課時：余弦 正切,學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 了解直角三角形中一個銳角固定，它的鄰邊與斜邊， 對邊與鄰邊的比值也固定的事實。 2. 理解余弦與正切的概念。 3. 熟練運用銳角三角函數(shù)的概念進(jìn)行有關(guān)的計算。,新課導(dǎo)入,問題引入,1. 如圖，在RTABC中，C=90，當(dāng)A固定時， A的鄰邊與斜邊的比，A的對
人教版九下數(shù)學(xué)28.1,第2課時,余弦，正切,課件教學(xué),人教版九下,數(shù)學(xué),28.1,課時,余弦,正切,課件,教學(xué)
第二十八章 銳角三角函數(shù) 28.1 銳角三角函數(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,第一課時,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解直角三角形中一個銳角固定，它的對邊與斜邊的比也隨之 固定的規(guī)律。 2. 理解并掌握銳角的正弦的定義（重點）。 3. 能初步運用銳角的正弦的定義在直角三角形中求一個銳角的 正弦值（難點）。,1 .為了綠化荒山，某地打算從位于山腳下的機(jī)井房沿著山坡鋪設(shè)水管，在山坡上修建一座
人教版九下數(shù)學(xué)28.1,第1課時,正弦,課件教學(xué),人教版九下,數(shù)學(xué),28.1,課時,課件,教學(xué)
第二十八章 銳角三角函數(shù) 28.2.1解直角三角形 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,學(xué)習(xí)目標(biāo),1 使學(xué)生理解直角三角形中五個元素的關(guān)系,會運用勾股定理, 直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形. 通過綜合運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù) 解直角三角形,逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力. 3 滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.,新課
人教版九下數(shù)學(xué)28.2.1解直角三角形,課件教學(xué),人教版九下,數(shù)學(xué),28.2,直角三角形,課件,教學(xué)
第二十九章 投影與視圖 29.1投影 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,第2課時 正投影,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.聯(lián)系生活中的實例,感知正投影,理解正投影的概念. 2.能根據(jù)正投影的性質(zhì)畫出簡單的立體圖形的正投影, 體會立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,發(fā)展空間觀念.,新課導(dǎo)入,4.平行投影與中心投影的區(qū)別?,問題引入:,1.什么是投影?,2.什么是中心投影?,3.什么是平行投影?,新知
人教版九下數(shù)學(xué)29.1第2課時,正投影,課件教學(xué),人教版九下,數(shù)學(xué),29.1,課時,課件,教學(xué)
第二十九章 投影與視圖 29.1 投影 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,第一課時 平行投影和中心投影,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.經(jīng)歷實踐探索，理解投影,投影面，平行投影和中心投影的概念。 2.了解平行投影和中心投影的區(qū)別,學(xué)會關(guān)注生活中有關(guān)投影的 數(shù)學(xué)問題,提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識.,新課導(dǎo)入,閱讀教材P8788,完成下列問題: 1.用光線照射物體,在某個平面(地面或墻壁等)上得到 的_____
人教版九下數(shù)學(xué)29.1第1課時：平行投影和中心投影,課件教學(xué),人教版九下,數(shù)學(xué),29.1,課時,平行,投影,中心,課件,教學(xué)
第二十九章 投影與視圖 29.2 三視圖 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,第一課時,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.通過觀察,探究等活動,會從投影的角度理解視圖的概念. 2.會畫簡單幾何體的三視圖,知道三視圖中的位置關(guān)系和大小關(guān)系, 發(fā)展空間想象能力.,新課導(dǎo)入,1.什么是投影? 2.什么是平行投影和中心投影? 3.什么是正投影?,問題引入:,新知探究,當(dāng)我們從某一方向觀察一個物體時,所看到的
人教版九下數(shù)學(xué)29.2第1課時,三視圖及畫法,課件教學(xué),人教版九下,數(shù)學(xué),29.2,課時,視圖,畫法,課件,教學(xué)
第二十六章 反比例函數(shù) 26.2 實際問題與反比例函數(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,第二課時,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.經(jīng)歷利用反比例函數(shù)知識解決物理問題的過程，認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識 可以解決跨學(xué)科問題。（重點） 2.通過分析實際問題中變量之間的關(guān)系，建立反比例函數(shù)模型， 進(jìn)而解決問題，從而體會建模思想的應(yīng)用。（難點）,新課導(dǎo)入,復(fù)習(xí)引入,1.當(dāng)功W一定時，力F與物體在力的方向上通過的位移s成
人教版九下數(shù)學(xué)26.2實際問題與反比例函數(shù)2,課件教學(xué),人教版九下,數(shù)學(xué),26.2,實際問題,反比例,函數(shù),課件,教學(xué)
第二十六章 反比例函數(shù) 26.2 實際問題與反比例函數(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,第一課時,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.經(jīng)歷建立反比例函數(shù)模型的過程，體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系， 提高解決實際問題的能力。（重點） 2.會用幾何、方程、反比例函數(shù)等知識解決一些實際問題。（難點）,1. 當(dāng)路程S一定時，時間t與速度v成反比例關(guān)系， 可以寫成 __________(S是常數(shù)) 2. 當(dāng)矩形的
人教版九下數(shù)學(xué)26.2實際問題與反比例函數(shù)1,課件教學(xué),人教版九下,數(shù)學(xué),26.2,實際問題,反比例,函數(shù),課件,教學(xué)
第二十七章 相似 27.1 圖形的相似 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,第1課時 相似圖形,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.通過觀察圖形，思考和分析，認(rèn)識相似的圖形. 2.理解并掌握相似圖形的概念,并會判斷兩個圖形是否相似.,新課導(dǎo)入,閱讀教材P24-25頁內(nèi)容,完成以下幾個問題: 1.形狀,大小完全相同的圖形是__________圖形. 2.形狀___________的圖形是相似圖形. 3.兩個
人教版九下數(shù)學(xué)27.1第1課時,相似圖形,課件教學(xué),人教版九下,數(shù)學(xué),27.1,課時,相似,圖形,課件,教學(xué)
第二十七章 相似 27.1圖形的相似 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,第2課時 相似多邊形與比例線段,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解比例線段的概念，利用比例的性質(zhì)求線段的長度。 2.經(jīng)歷相似多邊形圖形的認(rèn)識，會準(zhǔn)確判定兩個多邊形相似。 3.理解并掌握相似多邊形的性質(zhì)，能運用相似多邊形的性質(zhì) 解決實際問題。,新課導(dǎo)入,1.相似多邊形：兩個邊數(shù)相等的多邊形,如果它們的角________, 邊_
人教版九下數(shù)學(xué)27.1第2課時,相似多邊形與比例線段,課件教學(xué),人教版九下,數(shù)學(xué),27.1,課時,相似,多邊形,比例,線段,課件,教學(xué)
第二十六章 反比例函數(shù) 26.1.1 反比例函數(shù) 學(xué)習(xí)目標(biāo)-新課導(dǎo)入-新知探究-課堂小結(jié)-課堂訓(xùn)練,學(xué)習(xí)目標(biāo),1理解并掌握反比例函數(shù)的概念。(重點) 2能判定一個給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù)， 并會用待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式。（難點） 3能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式。,1.什么是函數(shù)？,2.我們學(xué)過的函數(shù)有哪些？它們的解析式分別是什么？,新課導(dǎo)入,復(fù)習(xí)引入,問題1：京滬線鐵路全程為1
人教版九下數(shù)學(xué)26.1.1反比例函數(shù),課件教學(xué),人教版九下,數(shù)學(xué),26.1,反比例,函數(shù),課件,教學(xué)
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
